登勃朗峰 课堂实录（精选8篇）

19 登勃朗峰 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《登勃朗峰》教学设计教学目标通过跳读的方式，掌握作者的游踪；通过小组合作品析朗读的方式，品味马克·吐温小说的笔法和典雅、幽默的语言风格；通过探究分析疑难，感受作者在游历中独特的人生体验和自由洒脱的人格志趣。教学重点通过小组合作品析朗读的方式，品味马克·吐温小说的笔法和典雅、幽默的语言风格。教学难点通过探究分析疑难，感受作者在游历中独特的人生体验和自由洒脱的人格志趣。教学手段平板、文本教学过程情境导入同学们，相信你们都会有登山的经历，若是让你来记某一次登山，你会写哪些内容呢？（请一位学生谈谈）勃朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，相信每一位登山的人都会有与众不同的体验，美国著名...

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