登勃朗峰评课（精选11篇）

第19课《登勃朗峰》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《19* 登勃朗峰》教案【教学目标】1.掌握生字词，了解文章内容。2.体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。3.分析文章所运用的不同的写法，体会作者多变的笔法。【教学重点】体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。【教学难点】分析文章所运用的不同的写法，体会作者多变的笔法。【教学方法】诵读法、探究法。【教学课时】2课时。【教学准备】多媒体课件、投影仪等。【教学过程】第一课时一 新课导入导入一 有一次，马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵...

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第19课 登勃朗峰 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台19*　登勃朗峰基础积累重点字词gù 出钱请人做事。yì 日 第二天。qióng 顶 穹或穹形面（如朝中央圆拱的一条街或桥面）的顶点或顶部。逗留 打断旅程，中途停留。liáo rào 回环盘旋。wǔ mèi 一般用来形容女子妖娆多姿。浮 zào 急躁，不沉稳。颠 bǒ 上下震荡。旷 野 空阔的原野。打嗝 气从胃中上逆，喉间频频作声，声音急而短促。是一个生理上常见的现象，由横膈膜痉挛收缩引起的。轻歌màn 舞 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。shùn 息万...

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第19课《登勃朗峰》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元 第19课 登勃朗峰一、学习目标○把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。重点○欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。难点○了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。重点二、课文预习资料速查【一】作者简介马克·吐温(1835—1910),美国作家、演说家。其作品融幽默和讽刺为一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析；既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。【二】背景资料马克·吐温热爱旅行，这为其创作游记提供了丰富的素材。他...

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【新课标·备课先锋】第19课 登勃朗峰 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课 登勃朗峰 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.熟读课文，感知文章内容，了解有关长江源头的知识；积累“蠕动”“懈怠”“接踵而至”“漫不经心”等易考词语。2.体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。3.品味文章看似随意实则精巧的语言；欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。4.把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟和思考。核心素养：文化自信：通过学习《登勃朗峰》，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。语言运用：掌握重点词语，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言...

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【核心素养目标】第19课 登勃朗峰 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课 登勃朗峰 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.熟读课文，感知文章内容，了解有关长江源头的知识；积累“蠕动”“懈怠”“接踵而至”“漫不经心”等易考词语。2.体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。3.品味文章看似随意实则精巧的语言；欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。4.把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟和思考。核心素养：文化自信：通过学习《登勃朗峰》，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。语言运用：掌握重点词语，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言...

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第19课《登勃朗峰》课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)登勃朗峰马克·吐温马克·吐温：美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材广泛。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。代表作品有《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《乞丐王子》等。资料链接资料链接勃朗峰：阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，法语意为“银白色山峰”。知识初备1.快速浏览全文，作者的游行路线是怎样的？马蒂尼——取道黑首——阿冉提村——沙蒙尼本文在段首交代“所至”之处。梳理行踪2...

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14《穷人》评课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：小学六年级语文上册《穷人》评课稿李老师上《穷人》的第二课时，他希望学生能通过课文内容，感受主人公桑娜淳朴、善良，学习她宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵。这堂课上得很成功，给人一种美的享受。1、构思巧妙，别具匠心。本节教学主要围绕桑娜的心理活动，体会桑娜的美好心灵，以读为主，读中感悟。2、循循善诱，开拓思维。老师在引导学生思考时，非常的沉着，一点都不着急，真正做到了循循善诱。比如说，在引导学生学习文中第8自然段时，多数同学都把眼光集中到了字词句上，一个个回答都非常的精彩，但就是没有人能从标点符号这块宝地突破。于是，老师不紧不慢引导，可以从标点下手，这样学生的思维一下子又通了，抓主了五...

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第19课《登勃朗峰》（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)作者：马克·吐温登勃朗峰新课导入古人说：“读万卷书，行万里路。”旅行也是一种阅读，在旅行中去认识未知的这个世界，去探索这个世界的绚烂。要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上。爬山，我们可以领略无限风光在险峰的绮丽；登顶，我们可以感受一览众山小的壮阔。今天，我们随着马克吐温的脚步，去勃朗峰来一次绮丽之旅。学习目标1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。3.欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。一、自读研学微专题（20分钟）对照微专题学习任务单，自选专...

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第19课 登勃朗峰 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)学习 目标123作者 介绍马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为“文学史上的林肯”。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。相关链接有关“勃朗峰”勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。朗峰每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山。字词 积累翌日（ ） 络绎不绝（ ）...

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第19课《登勃朗峰》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：绘奇景，遇奇人，悟奇思——部编版八年级下册语文《登勃朗峰》课堂教学实录第一部分 知识铺垫师：同学们，我们一起来学习《登勃朗峰》，这是教材第五单元的一篇自读课文，作者是享誉国际文坛的小说家马克·吐温，今天我们将把这篇文章作为写作型文本进行研究，感受国外名家写游记的不同风格，从而学习写游记的一些妙法。首先，我们来做点知识铺垫，看大屏幕，一起来读一读。（屏幕显示，学生自读）关于勃朗峰勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰...

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第19课《登勃朗峰》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版八年级下册第五单元第19课《登勃朗峰》同步训练一、单选题1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A．元勋（xūn） 含蓄（xù） 调羹（gēng） 鲜为人知（xiǎn）B．选聘（pìng） 筹（chóu）划 赫（shè）然 兀兀（wù）穷年C．疙（gē）痛 署（shǔ）名 绞（jiǎo）肉 深恶（è）痛疾D．涉（shè）猎 通宵（xiāo） 澎湃（bài）...

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