篇1：17 壶口瀑布 课件（共25张PPT）17 壶口瀑布 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河我们一起来云旅游！游记黄河第一站：壶口瀑布——所至、所见、所感作者：梁衡梁衡先生的游踪路线是怎么样的，请在课文中圈出关键信息。然后在图中用 标出作者的方位，用箭头标出游览顺序任务一：明所至黄河河滩沟底龙漕壶口岸上半山腰——画图理游踪知识链接“所至"即基本行程,体现作者的游踪,它往往是游记的线索,也是写景抒情的基础。以游踪作为全文的线索,遵循时间的先后顺序,按照立足点和视线的变化。移步换景,是游记最典型的写法。游踪记录黄河时间 游踪变化第一次第二次雨季枯水季定点观察任务...
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     篇2：17 壶口瀑布 同步精选卷（含答案解析）17 壶口瀑布 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17 壶口瀑布一、单选题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )A．弥漫(mí) 告诫(jiè) 驰骋(chéng) 推推搡搡(sǎng)B．雾霭(ǎi) 凝重(níng) 寒噤(jīn) 怒不可遏(è)C．汩汩(gǔ) 潺潺(chán) 龙槽(cáo) 如丝如缕(lǚ)D．出轧(yà) 打旋(xuán) 浓缩(suō) 湿漉漉(lù)2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争B．旋涡 如丝如楼 挟而不服...
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    篇3：17.《壶口瀑布》同步练习（含答案）17.《壶口瀑布》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册《壶口瀑布》同步练习 一、基础知识部分 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) A.驰骋/聘任轧钢/碾轧寒噤/正襟危坐 B.霎时/刹那铸造/塑造漩涡/旋即离去 C.吞没/没有告诫/戒尺雾霭/和蔼 D.煮沸/拂晓 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.如丝如缕 如钢似铁 水瀑沟岸 蜂窝杂陈 B.雾罩乱石 雾气弥漫 怒不可揭 钻石觅缝 C.窟窟窍窍 推推掇掇 折返迂回 勇往直前 D.隐隐如雷 汩汩如泉 潺潺成溪 衰衰打旋 3．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是( ) 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的...
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   篇4：17 《壶口瀑布》(共25张ppt）17 《壶口瀑布》(共25张ppt）资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神。壶口瀑布梁衡1.体会壶口瀑布的特点，领悟文章布局的妙处。（重点）2.欣赏本文优美的语言，学习借景抒情的表达技巧。（难点）学习目标“壶口瀑布”简介壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，处于秦晋大峡谷的南段，是中国一处大型峡谷瀑布景观。壶口瀑布附近两岸石壁峭立，河口收束，狭如壶口，黄河流经此处时，河床由宽变窄，由高而低，形成巨大水流。1000立方米/秒的河水，从几十米高的地方倾注而泻，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，形成“千里黄河一壶收”的气概。壶口瀑布是我国仅次于贵州黄果树瀑布...
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   篇5：【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第2课时 课件+教案【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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    篇6：17《壶口瀑布》教案17《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学设计【教材分析】单元要求：《壶口瀑布》选自教材八年级下第五单元，本单元所选的课文都是游记。阅读这类文章，要求随着作品去想象和遨游世界。了解游记的特点，把握作者的游踪、所见、所感。能揣摩和品味语言，注意体会梁衡遣词造句的特点，欣赏、积累精彩语句。文本特质：作者多采用长短句、叠词、动词等语言形式和拟人、比喻、排比等修辞手法来描写壶口瀑布，极尽造势之能事，使语言显出大气、磅礴、汹涌之姿，从而表现出壶口瀑布的奔腾之势。【学情分析】学生在八年级下第三单元中，学过《小石潭记》这种文言类游记，练习过如何理清游记的线索。有写景散文的铺垫，学生能够较为熟练地通过分析修辞手法...
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 篇7：【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第1课时 教案【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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   篇8：第17课 壶口瀑布 教案第17课 壶口瀑布 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元第17课 壶口瀑布【导学目标】1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美，理解黄河伟大的性格。2．品读文字，感受作者运用句式，修辞等方面营造出的描写美，进而体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。3．通过朗读、品味关键词句，感受黄河刚柔相济的特点。4．感悟作者在赞美黄河中融入的对中华民族坚强不屈，勇往直前的精神的赞美。【课时计划】2课时 第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。INCLUDEPICTURE"教学环节指导.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../PPT已回稿/PPT%20重回...
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 篇9：《壶口瀑布》教案（含教学反思）《壶口瀑布》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学设计俞依璐教学目标：通过绘制壶口瀑布示意图，理解作者观察视角，培养分析、综合、比较、概括的能力，明确本文定位换景的写景角度。圈画关键词，品读壶口瀑布特点，提升再造性思维，明确梁衡散文多用四字短语、短句、修辞等特点，体会其凝练典雅、气韵十足的语言风格。领会文中所写黄河的伟大性格，提高抽象思维的能力，激发民族自豪感。导入今天是俞老师和大家的第一次见面，我不是杭州本地人，我很想逛一逛杭州，希望我们班的同学能当一次小导游，带老师去游览杭州名胜。你会选择带老师去哪里呢？为什么？所至，所见，所感选择去什么样的地方旅行，在一定程度上代表了你个人想法和眼界。游览的过程诉诸笔端...
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  篇10：17《壶口瀑布》课件(共38张PPT)17《壶口瀑布》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)17 壶口瀑布梁 衡梁衡，1946年生，当代作家，著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。山西霍州人。现任中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。主要作品有科学史章回体小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文《只求新去处》《晋祠》等。强调游记写景散文的四美：描写美、境界美、哲理美、语言美。【名家名作】教学目标：1.了解定点换景的写作方法。2.体会作者遣词造句的特点，欣赏文章精妙的语句。3.学会运用多种修辞及多种感官写景抒情的方法。第一课时一、默读课文，整体感知推...
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   篇11：统编版八年级语文下册 17《壶口瀑布》 教案统编版八年级语文下册 17《壶口瀑布》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 《壶口瀑布》 备 课 时 间课 型 新课 上 课 时 间教学 目标 体悟所感，归结主题。 赏析本文的语言美，体会梁衡语言特点。 模仿梁衡的语言片段习作。教 学重 点 难 点 立足游踪，选取角度，描写为主体，感悟和思考是灵魂。教学准 备 课件、课本教 学 预 案 一、导入 二、文章主旨 对照导学三，从文中找出相关语句，说说你的理解。 只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。 凸显水势之大之快 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁—人的各种感情。造物者难道是要在这壶中浓缩一个...
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 篇12：17《壶口瀑布》教案17《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 壶口瀑布1.了解游记的典型特征，品读语言，体会文章风格特点。2.感受本文独特的写景角度，把握景物特点，理解作者的所感所思。3.领会黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。一、导入新课播放“壶口瀑布”视频。瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽风景，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是庐山的瀑布景象，今天我们跟随作家梁衡来领略壶口瀑布的雄壮气势。二、教学新课目标导学一：整体感知1.自读课文，结构梳理明确：【第一部分（第1—2段）】写作者雨季看到的壶口瀑布。【第二部分（第3—4段）】写作者枯水期看到的壶口瀑布。【第三部分（第5—6段）...
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 篇13：17 壶口瀑布 教案（表格式，2份）17 壶口瀑布 教案（表格式，2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 壶口瀑布 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.学习课文熬炼词句和布局谋篇的严谨、精妙； 2.解读文章议论性的语句，体味作者的思想热情；教学重点 有感情地朗读课文,在朗读中感受壶口瀑布的美,理解黄河伟大的性格。教学难点 体会作者将自己的感情融入山水,将描写美意墳美哲理美融为一体的写作手法教学准备 希沃白板教 学 预 案 一、导入 1、黄河流域是中华民族的摇篮，孕育了璀璨的华夏文明。因此，黄河是中华民族名副其实的母亲...
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 篇14：【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第1课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第1课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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    篇15：第17课《壶口瀑布》教学设计第17课《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学设计【教学目标】1.通过梳理、整合同类信息，把握作者的游踪、写景的角度和方法，了解游记的特点。2.通过运用换词、分类、联读、变句和朗读设计等阅读策略，揣摩和品味梁衡独具特色的散文语言，感受文中景物特点与意境美感。3.通过抓住关键语段，分析拟人手法，领会文中所写的黄河的伟大性格与象征意义，激发爱国热情与文化自信。【教学过程】 创设情境，导入项目：四月的春风拂醒天地群芳。随着气温的逐步回升，封冻了一整个冬天的壶口瀑布也开始慢慢“复苏”，滔滔黄河裹挟着山河之势奔流而下，一泻千里。最是一年春好处，壶口瀑布正在向全世界的游客发出一封邀请函。考虑到当前新冠疫情形势依然十分严...
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    篇16：17 壶口瀑布 课件(共35张PPT)17 壶口瀑布 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)“读万卷书，行万里路。”在一页页书卷里，在一段段旅程中，让我们领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇，让我们直视了“忽如一夜春风，千树万树梨花开”的壮美，让我们感受了“水国楼台晚，春郊烟雨收”的迷蒙，让我们体验了“众鸟高飞尽,孤云独去闲“的孤独。一次次的顿悟，一场场的苦旅，必然不知不觉地化作我们的灵魂和思想，正如三毛言：“你的气质里，藏着你走过的路，读过的书，爱过的人。”17 壶口瀑布梁衡,当代著名散文家、学者。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部"五个一"工程奖等多种荣誉称号。他创作了很多优秀的山水散文和人物散文。代表作有散文集《名山大川...
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     篇17：17.《壶口瀑布》创意设计部编版八年级下17.《壶口瀑布》创意设计部编版八年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》创意设计学习目标了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。（重点）感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。（难点）品味本文独具特色的语言，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱黄河、热爱中华民族的感情。教学重点、难点：教学重点：通过朗读，品味文章独具特色的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处。教学难点：领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。题目解说壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。壶口瀑布雄伟壮阔，气势恢宏。以此为题，点明要描写的景物，简明概括。文体常识游记是散...
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 篇18：17《壶口瀑布》教案17《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：壶口瀑布■教学说明游记是一种比较常见的文学体裁，它的内容非常广泛，举凡山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材；它的写法比较自由，风格多姿多彩，既能增长读者的知识，广大其见闻，也能给他们带来美的享受和心灵的共鸣。之前所学的《小石潭记》《三峡》《与朱元思书》等均为游记的“早期形态”。学习这一单元，既要回顾学过的游记，体会它们的异同，还要把握游记的基本要素——“所至”“所见”“所感”，熟悉游记的写法与多样的风格。《壶口瀑布》是本单元的教读课，本文是一篇比较典型的游记，具备游记的典型特征。通过本课的学习要教会学生了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味...
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   篇19：第17课《壶口瀑布》教案第17课《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教案【教材分析】《壶口瀑布》是部编版八年级下册第五单元的一篇讲读课文，是一篇借景抒情的游记散文，作者用生动形象的语言细致的描绘了壶口瀑布磅礴雄壮的气势。赞美了中华民族无坚不摧，坚韧刚强的精神。本单元学习目标就是了解游记的特点，把握作者游踪，写景的角度和方法，揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句。其次就是丰富见闻，增长知识开阔眼界。本课作为重点讲读课，文章语言特别美，所以在讲解本课一点抓住重点，教会学会品析语言的方法，悟黄河伟大性格，达到一定的审美程度。【教学目标】1.有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。2.品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。3.领会文中所...
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  Tags：壶口,瀑布,精选,19篇
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