17《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学写游记 ——《壶口瀑布》教学设计【学习目标】1. 通过学习“次数法”“详略结合法”“定点换景法”“词辞结合法”“哲理思考法”，积累一些赏析游记散文的方法，尝试用其中的方法进行片段写作2.通过朗读第5-6自然段，感受作者对黄河精神和品质的赞美，以及黄河所象征的民族精神。【教学过程】一、 导入我们山西有位作家（梁衡）说过：大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境——《〈梁衡散文选 名山大川感恩录〉自序》。现在，我们就跟着这位作家来壶口瀑布开启一场精神之旅。播放视频——壶口瀑布看完视频，你有怎样的感受？若是...
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