篇1：第2课《济南的冬天》知识点卷第2课《济南的冬天》知识点卷资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》知识点卷一、目标解读1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的写作特点。 2.体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。二、能力提升1.开头段写济南冬天的天气，与其他地方比有什么不同？这样写的好处是？①北平刮风与济南没有风声作比。②伦敦雾天与济南响晴作比。③热带日光 与济南温晴作比。作用：通过对比突出济南冬天温晴的天气特点，引出“济南是个宝地”的结论，为下文张本。2.“济南的冬天是没有风声的”一句，能否把“声”字去掉，为什么？“济南的冬天是没有风声的”表明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，若把“声”字去掉，说成“没有风”不切合实际。3.第二自然段“设若单...
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 篇2：纲要下第6课 全球航路的开辟洲 知识梳理.docx纲要下第6课 全球航路的开辟洲 知识梳理.docx资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 全球航路的开辟一、新航路开辟的动因和条件（一）动因（必要性）1、经济根源：（1）欧洲内部出现了新的生产方式：14～15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。（2）随着西欧各国商品经济的发展（封建庄园制度逐渐解体，手工工场和租地农场出现，货币成为普遍的交换手段），对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。2、社会原因：受《马可·波罗行纪》影响，西欧社会认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。（寻金热）3、陆路受阻（直接原因）：奥斯曼帝国的扩张威胁了东西方陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急需开辟海上新航路。4、精神动力：希望通过向海外扩张...
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 篇3：纲要下第8课 欧洲的思想解放运动 知识梳理.docx纲要下第8课 欧洲的思想解放运动 知识梳理.docx资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 欧洲的思想解放运动一、文艺复习——14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。（一）含义：14—17世纪初发源于意大利，后扩展至欧洲各国的以复兴古希腊、古罗马文化为名、宣扬新思想的思想解放运动。（二）背景（原因）：1、经济基础：西欧中世纪晚期资本主义萌芽出现（根本）；2、阶级基础：新兴资产阶级产生，追求现世享乐、财富，欲冲破封建神学的束缚。3、文化条件：西欧文化自身的传承与发展，奠定了基础；意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取文化养料；4、人才优势：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人；5、思想背景：天主教会和神学禁锢了人们的思想；6、直接原因：黑死...
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  篇4：第1课 殖民地人民的反抗斗争知识点归纳第1课 殖民地人民的反抗斗争知识点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1.拉丁美洲 指今天美国以南的所有美洲地区2、殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺（2）屠杀（3）强迫劳动3.拉美独立战争原因（背景） ①政治：从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下②外部：受美国独立和法国大革命影响③思想启蒙的传播，激发了拉美人民的独立意识4.独立运动时间 19世纪初5.独立运动目的 反抗殖民统治，争取民族独立6.主力构成 印第安人、黑人和土生白人7.独立运动领导者 （1）北部地区：玻利瓦尔 （2）南部地区：圣马丁（3）他们被称为南美洲解放者8.战争结果（事迹） （1...
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 篇5：第10课《爱心的传递者》知识梳理+同步练习（含答案）第10课《爱心的传递者》知识梳理+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10. 爱心的传递者 知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________一、基础知识：1、生活中处处有爱心。2、我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。3、在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有他人。4、曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满爱心的人。5、关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。6、我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。7、以平等的态度对待需要帮助的人。8、尊重他们的隐私和意愿。9、感同身受地了解他们的需要。10、以友善与热诚的态度帮助他们。11、...
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    篇6：第3课《远古的传说》知识点整理及问答题第3课《远古的传说》知识点整理及问答题资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中历史第3课《远古的传说》知识点整理及问答题一、知识点整理二、简答题1.被尊为中华民族人文始祖的是谁？答：炎帝、黄帝。2.我国古代流传着哪些有关人类起源的神话与传说？答：盘古开天、女娲补天、后羿射日。3.四五千年前，中国进入什么时期？当时黄河流域活动着哪几个较大的部落？答：部落联盟时期；炎帝部落、黄帝部落、蚩尤部落。4.举出部落联盟时期两次大规模战争及战败的一方。答：阪泉之战、炎帝战败；涿鹿之战、蚩尤战败。5.炎黄结盟是在哪一战争之后？答：阪泉之战。6.涿鹿之战交战的双方。答：炎黄部落、蚩尤部落。7.黄帝部落使用指南车是在哪一战争？答：涿鹿之战。8.黄帝...
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  篇7：第5课《建立良好的公共秩序》知识梳理+同步练习 （含答案）第5课《建立良好的公共秩序》知识梳理+同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5. 建立良好的公共秩序 知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________1.公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序....良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。3.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。4.为了引导、提示大...
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    篇8：第 11 课 马克思主义的诞生与传播 知识提纲第 11 课 马克思主义的诞生与传播 知识提纲资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第 11 课 马克思主义的诞生与传播一、早期工人运动与社会主义思想的萌发（一）早期工人运动1、背景（1）经济①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现；②1825年，从英国开始了周期性的经济危机，加剧了工人贫困和社会动荡；（2）政治：资产阶级代议制确立和发展，工人的政治权利极其有限；2、特点：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争3、代表：三大工人运动19世纪三四十年代，爆发法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德国西里西亚织工起义；4、意义：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，工人阶级迫切需要科学...
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  篇9：第7课《我们的衣食之源》知识梳理+同步练习 （含答案）第7课《我们的衣食之源》知识梳理+同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7. 我们的衣食之源 知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________生活中，我们要知道“（一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰）”我们国家是一个（农业）大国，农业生产种类多样，有（种植业、畜牧业、林业和渔业）。农业生产和人们生活联系密切。农业是我们的（衣食之源），我们（吃的、用的、穿的、住的、行的），样样离不开农业。农业为我们（提供食物），为工业生产（提供原材料）。自2018年起，我国将每年（秋分日）定位“（中国农民丰收节”），体现了我国重视农业，尊重农民，感恩劳动的文化传统。一、选择题1．我们国家是一个农业人...
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   篇10：纲要下第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 知识梳理.docx纲要下第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 知识梳理.docx资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变一、大交换：人口迁移与物种交换——改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。（一）人口迁移1、原因：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来；欧洲殖民扩张；宗教迫害2、表现： （1）美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；（2）欧洲人入侵，大批来到美洲。③非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲；（3）美洲印第安人人口减少；大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。3. 方向：（1）欧洲向美洲移民：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地。（2）非洲向美洲移民：欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。4、特征：（1）从宗主国向殖民地和附属地迁移，如英国向...
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 篇11：第十六课《表里的生物》知识点+同步练习 含答案第十六课《表里的生物》知识点+同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下语文第十六课《表里的生物》知识点+同步练习知识点：一、作者简介冯至（1905年9月17日—1993年2月22日），原名冯承植，直隶涿州人，现代诗人、学者。1923年加入林如稷的文学团体浅草社。1925年和杨晦、陈翔鹤、陈炜谟等成立沉钟社，出版《沉钟》周刊，半月刊和《沉钟丛刊》。1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学，1935年获得海德堡大学哲学博士学位。1936年至1939年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。代表作品 《昨日之歌》《伍子胥》《十四行集》《山水》二、多音字弹tán （弹奏）dàn (子弹）三、词语...
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   篇12：第十八课《威尼斯的小艇》知识点+同步练习 含答案第十八课《威尼斯的小艇》知识点+同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下语文第十八课《威尼斯的小艇》知识点+同步练习知识点：一、相关资料马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。2006年，马克·吐温被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第16名。威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区（威内托大区）的首府。威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军进行十字军东征时也曾在这里集结，堪称世界最浪...
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  篇13：第二十三课 和平发展合作共赢的时代潮流 知识提纲第二十三课 和平发展合作共赢的时代潮流 知识提纲资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二十三课 和平发展合作共赢的时代潮流一、和平与发展的时代主题1.背景(1)二战后虽有冷战和局部战争，但没有新的世界大战；(2)1948年联合国实施维持和平行动，对控制局部战争、解决地区冲突发挥有效作用；(3)世界范围的经济、政治、社会、科技、文化等惊人发展，极大改变了各国和整个世界的面貌；(4)二战后亚非殖民地或半殖民地纷纷独立，在世界经济、政治生活中发挥重要作用；(5)世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国的相互依存日益紧密。2.关系(1)内涵：和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展。(2)关系：...
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 篇14：纲要下第18课 冷战与国际格局的演变 知识梳理.docx纲要下第18课 冷战与国际格局的演变 知识梳理.docx资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课 冷战与国际格局的演变【概念解释】1.格局：相对稳定的国际关系结构，建立在世界主要大国实力对比的基础上的。3.两极格局（1955—1991）：是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局（政治、经济、军事、意识形态等对抗）。一、冷战与两极格局的形成（一）冷战1、含义：20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争。2、根源：（1）奠定框架：雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的框架。（2）战后实力对比发生变化：西欧日本衰落，美苏崛起。（美国成为资本主义...
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