篇1：苏少版美术九下第8课《城市客厅》教案（2教时）苏少版美术九下第8课《城市客厅》教案（2教时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第8课 城市客厅（2教时）教学目标 认知目标：引导学生感悟城市广场与人生活环境的关系，体会其艺术特色，提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美情趣。技能目标：初步了解广场设计基础知识，并在学习过程中能够举一反三，运用设计美学原理去解决设计和实践中的具体问题。 情感目标：通过学习增强学生的环境设计意识，使学生更加热爱生活、热爱学校、热爱自己身边的环境。教学重点 城市广场的艺术特点、构成元素，城市广场设计的创意构思教学难点 城市广场设计的创意构思与制作教学准备 多媒体课件，模型制作材料与相关工具等教学过程教学环节 教学活动 设计意图与预期目标感受 课前场景：天安门广场...
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 篇2：人教版数学二年级上册2时 两位数减两位数（退位减）教案含反思（表格式）人教版数学二年级上册2时 两位数减两位数（退位减）教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时两位数减两位数（退位减）教学内容：教材第19页例2及练习三相关题目。教学目标：1.借助小棒直观操作，理解并掌握100以内的两位数减两位数（退位减）的计算方法,明白“个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理，并会笔算两位数减两位数（退位减）。?2.通过动手操作、自主探究、合作交流、汇报展示的方式培养学生良好的学习习惯，增强学生的表达能力和合作交流能力。3.在学习的同时体验成功的乐趣，培养热爱祖国的情感，增加学习数学的信心。?教学重点：理解并掌握两位数减两位数（退位减）的笔算方法。教学难点：理解并掌握两位数减两位数（退位减）的笔算方法。教学准备：多媒体课件、实物投影仪、...
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 篇3：人教部编语文八下17.壶口瀑布教案(２课时)人教部编语文八下17.壶口瀑布教案(２课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：17壶口瀑布
教学目标
课题
壶口瀑布
课型
新授课
课时安排
2课时
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教
学
目
标
知识与技能
1.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。
2.欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。
过程与方法
1.识记并理解文中出现的生字，生词。
2.整体感知课文内容，感受作者所要表达的情感。
情感、态度与价值观
领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在人生中的重要作用。
课前准备
写作背景...
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   篇4：人教新目标(Go for it)版八年级上册英语一般过去时教案人教新目标(Go for it)版八年级上册英语一般过去时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 英语 年级/册 八年级上册 教材版本 人教版课题名称 Simple past tense(一般过去时)难点分析 从知识角度分析为什么难 行为动词变成相对应的一般过去时的变化规则，以及相应过去时的时间状语。从学生角度分析为什么难 学生们不知道行为动词应该怎么去变为相应的过去时，以及相应过去时的时间状语不清楚。难点教学方法 1.给出一般过去时的概念，用法及一般过去时行为动词的变化规则 2.并给出相应的练习加以巩固。教学环节 教学过程导入 给出一些词组，原型及变为一般过去时的行为动词短语，让学们看看有什么变化，从而引出一般过去时。知识讲解 （难点突破） 讲解一般规则过去时的变化...
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  篇5：2023秋人教三年级数学上册 两位数加法（教案）2023秋人教三年级数学上册 两位数加法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数加法教学内容：人教版三年级上册二单元例1，例3（2）教学目标：1.通过创建情境，组织学生根据情境提出不同的数学问题列出算式，并运用生活实际经验和已有的数学知识探索出两位数加两位数的口算方法，几百几十加几百几十的计算方法。2.通过从两位数加两位数到几百几十加几百几十这样的高通路知识迁移，发展学生的数学思维能力。教学重难点：1.重点：使学生娴熟地驾驭两位数加两位数的口算方法。 2.难点：理解两位数加两位数的算理，进一步强化计算方法，逐步提高计算实力。教学过程：情境引入师：同学们听说过世博会吗？世博会是一项有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。参展者向世界各国展示当代的...
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   篇6：人教一上第三单元 两只小象 教案＋课件＋素材人教一上第三单元 两只小象 教案＋课件＋素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)嘴上安钩子，头上挂扇子，四根粗柱子，拖条细绳子。 （打一动物）大象了解象的特点象是陆上最大的哺乳动物，以嫩叶、野果、野草、野菜、嫩竹等植物为食。大象虽是纯粹的素食主义者，但因体形高大，是陆地动物界中名副其实的大力士和巨无霸，且有长鼻和长牙做武器,因此在自然界中除了人类外没有天敌；但夜间不能视物,所以容易在夜间受到狮子群攻击。两只小象人教版一年级上册第三单元我们都是好朋友欣赏歌曲《两只小象》动画。思考：动画中小象是怎么打招呼的？聆听歌曲，跟随音乐做律动。请同学们有节奏地朗读歌词，在休止符处加上握拳的动作。0复习音乐小知识休止符 / 空拍34以四...
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篇7：人教新目标(Go for it)版七年级上册一般现在时教案（表格式）人教新目标(Go for it)版七年级上册一般现在时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 英语 年级/册 七年级 教材版本 人教新目标课题名称 一般现在时难点名称 动词第三人称单数的运用难点分析 从知识角度分析为什么难 实义动词一般现在时第三人称单数运用于交际和表达。从学生角度分析为什么难 学生对于实义动词的第三人称单数并不是十分清晰明了，无论在口语表达还是书面运用，总会出现混乱和偏差，缺乏准确性。难点教学方法 通过讲解动词的第三人称单数形式的变化规则，再做一些配套练习。采用多媒体教学，运用形象的图片和彩色字体的强化; 采用顺口溜的形式，提高学生的学习兴趣，强化学生的记忆。教学环节 教学过程导入 学习英语最难的是什么？ 背单词？ 阅读？ 引出在英语学习中，要学好...
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 篇8：人教新目标(Go for it)版八年级上册英语一般过去时的用法教案人教新目标(Go for it)版八年级上册英语一般过去时的用法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 英语 年级/册 八年级上册 教材版本 人教版课题名称 一般过去式的用法难点分析 从知识角度分析为什么难 一般过去时这个知识点刚接触感觉很轻松，但仔细了解发现它包括的小知识也很多，比如一般疑问句，肯定以及否定回答，动词过去式的多样化，还有情态动词的参与，最后是特殊疑问句及相关回答，所以掌握的很具体有点难从学生角度分析为什么难 学生的英语基础不是很好，在学习一般现在时的时候有很多还没有掌握，现在又接触一般过去时，对于他们来说，难度又大大提升。难点教学方法 1.运用比较教学的方法让学生了解肯定和否定的区别 2.通过小组活动吸引学生的兴趣。 3.任务型教学法讲解知识点教学环节 教学过程...
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 篇9：人教新目标(Go for it)版七年级上册一般现在时教案2（表格式）人教新目标(Go for it)版七年级上册一般现在时教案2（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 英语 年级/册 七年级（上） 教材版本 人教版课题名称 一般现在时难点名称 能够正确使用一般现在时的肯定、否定以及一般疑问句。难点分析 从知识角度分析为什么难 这个知识点力包含了两种情况，主语为非第三人称单数和主语为第三人称单数这两种情况，在完成它相对应的否定和疑问句时借助的助动词不一样。从学生角度分析为什么难 学生容易混淆助动词do和does的使用，以及见了does实意动词就要现原形的用法。难点教学方法 能够让学生区分清楚第三人称单数和非第三人称单数，以及和它相对应的肯定、否定和一般疑问句。 通过讲练结合能够完成相应的练习和对话。教学环节 教学过程导入 （1）一般现在...
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 篇10：人教新目标(Go for it)版八年级上册英语 一般过去时动词变化规则 教案人教新目标(Go for it)版八年级上册英语 一般过去时动词变化规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 英语 年级/册 八年级上册 教材版本 人教新目标课题名称 一般过去时动词变化规则难点分析 从知识角度分析为什么难 一般过去时作为必学的一种动词时态，在七下及八上课本中连续三个单元学习，可见其重要性。而在一般过去时态中动词的变化规则既是重点又是难点，特别是不规则动词的变化看似毫无规律，增加教学难度。从学生角度分析为什么难 一般过去时态从定义、结构、用法三方面入手学习学生可以接受，但动词的变化规则，特别是不规则动词变化规则会让学生感到束手无策，从而厌学或退缩。难点教学方法 讲授法 举例法教学环节 教学过程导入 出示图片并问题导入：Where did you go on v...
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 篇11：Unit 6 My e-friend 第4教时表格式教案Unit 6 My e-friend 第4教时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：unit6 My e-friend第4教时教学设计课题 unit6 My e-friend 教时 4 执教学习基础分析（教材、学生基础、课程资源等） 教材分析：本课是译林版牛津小学英语五上《unit6 My e-friend》的第四课时，主要内容为checkout time的教学。本版块有三个活动：Listen and tick，Ask and answer，Write and say。本单元的话题为e-friend，而关于人的描述涉及范围广通过纵向统整教材，译林版教材中四上Unit4《I can play basketball》、Unit8《Dolls》四下Unit1《Our schoo...
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 篇12：两位数乘两位数 表格式教案 第 五 课 时两位数乘两位数 表格式教案 第 五 课 时资料可供全国地区适用。
大致详情：第 五 课 时教学内容发现规律教材P9例7，课堂活动1、2题，练习二第10、11、12题课型新授课教学目标知识与技能：1、引导学生经历从具体情景中发现积的变化规律。2、并能根据规律很快算出得数。方法与过程：引导学生通过仔细观察、比较、分析，发现一些给定事例中隐含的简单规律，初步培养学生的观察、分析及思考能力。情感态度与价值观：通过小组合作讨论，培养学生发现问题、探究知识、建构知识的能力以及合作学习的团队意识。重点难点经历观察、比较、归纳等数学实践活动过程，学习通过现象探索发现某些简单规律的方法。2、能发现积的变化规律，并作出适当的说明。教法与学法教法：谈话...
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   篇13：两位数乘两位数 第 八 课 时（表格式教案）两位数乘两位数 第 八 课 时（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 第 八 课 时教学内容整理与复习教材P17的整理与复习，练习四第1、2、5、7题。课型复习课教学目标知识与技能：1、通过对两位数乘两位数的口算、笔算方法进行回顾与整理，进一步巩固两位数乘整十、两位数乘两位数的笔算。培养学生概括和归纳的能力。2、使学生能够运用两位数乘两位数的知识解决生活中的简单问题。方法与过程：通过小组合作、交流，全班展练，回顾与整理本单元知识。情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。重点难点熟练掌握两位数成两位数的计算方法，并正确计算。教法与学法教法：谈话法、比较法、迁移法、练习法。学法：合作探究、小组合作交流法。...
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   篇14：两位数乘两位数 表格式教案 第 四 课 时两位数乘两位数 表格式教案 第 四 课 时资料可供全国地区适用。
大致详情：第 四 课 时教学内容两位数乘两位数的笔算P7~例6 P9课堂活动1、2题课型新授课教学目标知识与技能：进一步让学生理解两位数乘两位数的计算方法，会计算两位数乘两位数的进位乘法。并能正确计算两位数乘两位数。方法与过程：通过小组合作交流，得出要进位的两位数乘两位数的计算方法。情感态度与价值观：体验学习数学的乐趣，享受成功的喜悦。重点难点理解两位数乘两位数进位的算理。教法与学法教法：谈话法、比较法、迁移法、练习法。学法：合作探究、小组合作交流法。学情分析核心素养教具准备多媒体课件教学课时1课 时集体备课自主备课自主探学教师：小青蛙今天要来考考...
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   篇15：两位数乘两位数 第 九 课 时（表格式教案）两位数乘两位数 第 九 课 时（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 九 课 时教学内容整理与复习教材P18~P20，练习四第3、5、7、8、11题和思考题。课型复习课教学目标知识与技能：通过整理和理解解决问题，进一步感受和体会解决问题策略的方法。通过独立思考，合作探讨，感受和体会解决问题策略的多样性。进一步了解数学的价值，发展学生的时间能力和创新能力。方法与过程：通过小组合作、交流，全班展练，回顾与整理本单元知识。情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。重点难点通过独立思考，合作探讨，感受和体会解决问题策略的多样性。教法与学法教法：谈话法、比较法、练习法。学法：合作探究法、小组合作交流法。学情分析...
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  篇16：两位数乘两位数表格式教案 第 二 课 时两位数乘两位数表格式教案 第 二 课 时资料可供全国地区适用。
大致详情：第 二 课 时教学内容教材P2~例3、例4P4课堂活动第1、2题，练习一第4~9题。课型新授课教学目标知识与技能：经历整十数乘整十数的学习过程，会正确口算整十数乘整十数。方法与过程：通过自学、交流，小结，得出整十数乘整十数的方法。情感态度与价值观：1、体会乘法口算在日常生活中的重要价值，并能根据实际情况用多种方法来口算生活中的乘法问题。2、培养学生与他人合作交流、共同探索、共同进步的团队精神。重点难点掌握整十数乘整十数的口算方法，能根据实际情况用口算方法来解决问题。教法与学法教法：观察法、谈话法、练习法。学法：自主探究法、小组合作交流法。学情分析核心素养...
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  Tags：壶口,瀑布,教案,两教时,精选
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