《壶口瀑布》教案课程)（精选13篇）

17壶口瀑布 教案资料可供南京市地区适用。

大致详情：壶口瀑布梁衡学习目标：1.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。2.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3.结合课文学习，引导学生了解游记的文体要素，各要素的特点及要素之间的关系。4.仔细品味本文独具特色的语言，体会课文的风格特点。第1课时导入新课“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,而最能体现黄河奔腾的气势的,莫过于黄河壶口瀑布了,教师简草介绍壶口瀑布的位置与形成。出示3张有关瀑布的照片,请学生判断哪张为“壶口瀑布"。请学生用一个词语,描绘一下3张中最喜欢的那幅照片,或在看到照片时的感觉。今天我们学习著名的“文化散文”家梁衡...

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统编版（五四制）语文八年级下册 17 壶口瀑布 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元17 壶口瀑布【文本分析】《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比的修辞手法，抓住事物特征写出了瀑布的声响、形状、态势和伟力，给人以身临其境的感觉。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。【教学目标】1. 知识目标：积累描写水的词语，了解壶口瀑布的性格特点。2. 能力目标：诵读、品味优美语句，领会多种手法描写瀑布的妙处。3. 情感目标：领会黄河精神的象征意义。【教学重难点...

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17《壶口瀑布》二课时（教案+课件+作业设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版语文八年级下册第五单元习题《壶口瀑布》【教学目标】1.通过在语境中朗读拼写字词，学生能够积累本课重点字词。2. 通过观看微课和圈画相关词句，概括分析本文的“所至”“所见”“所感”。3. 通过反复朗读3、4段文字，品味本文遣词造句的精妙之处。【配套习题】1.根据课文内容，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。梁衡笔下的游记散文《壶口瀑布》读来让人心潮澎湃。作者去了两次壶口瀑布。雨季时大着胆子下到滩里，发现瀑布像“一锅沸水”，除了扑面而来的水汽，zhèn ěr yù lóng①_______的涛声，什么也看不见，什么也听不见，让人心生害怕，于是匆匆逃离。枯水季节时，作者下到沟...

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部编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第17课《壶口瀑布》设计教学目标：1.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。2.仔细品味本文独具特色的语言，体会课文的风格特点。3.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。教学重点：品味本文独具特色的语言，学习景物描写的方法技巧。教学难点：领会作者借助景物描写抒发的丰富情感，激发热爱祖国大好河山的情感。教学流程一、情景导入啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野;它表現出我们民族的精神，伟大而又坚强！这里我们向着黄河，唱出我们的赞歌。同学们，熟悉的歌词，优美的旋律，一首《黄河颂》曾经使多少中华儿女心潮澎湃？今...

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第17课《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17 壶口瀑布 教学目标：1、反复朗读，感受壶口瀑布雄伟?壮阔的气势。2、抓住关键语段，品味文章优美语言，掌握多角度写景的方法。 3、理解作者借自然奇观表达对人生的思考和对中华民族和无坚不摧、坚韧刚强精神的歌颂。? 教学重点：抓住关键语段，品味文章优美语言，掌握多角度写景的方法。 教学难点：理解壶口瀑布与中华民族之间的联系。 教法学法： 细读赏析 合作探究 教学准备：课件及视频 课时安排：1 第 1 课时 课时目标：朗读感知文意 赏析本文的写法 探寻文章的主旨 课时流程：一.新课导入 由赏读有关旅游的名句入新课 一个人只有在旅行时，才听得到自己的声音。 它会告诉你，这...

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大致详情：壶口瀑布 【教学目标】 1.随课文理解本课的词语：寒噤、震耳欲聋、前呼后拥、怒不可遏； 2.有感情地朗读课文，抓住关键句，品味文章优美的语言，在朗读中感受壶口瀑布的美； 3.理解作者在描写自然奇观中所表达的情感。 【教学重难点】 品味优美的语言，领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。 【课时数】一课时 【教具】多媒体 【教学方法】诵读、讨论 【教学过程】 一．导入——瀑之眉。 （出示黄河九曲连环的图片）黄河——中华民族的母亲河，千百年来，从没有间断过对黄河的传唱。古有经典诗词，如：“白日依山尽，黄河入海流。”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。...

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第17课《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：壶口瀑布教案 【教学目标】 1．有感情地朗读课文，从课文中感受壶口瀑布的美； 2．抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点； 3．学习从不同角度描写壶口瀑布特点的方法； 4．领会文章蕴含的深刻意义：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。 【教学重难点】 教学重点：感受壶口瀑布的美，学习描写壶口瀑布特点的描写方法； 教学难点：领悟作者借助自然景观表达出对人生的思考和对民族精神的歌颂。 【教学过程】 第1课时 一、导入新课 相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将...

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第17课《壶口瀑布》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元 17　壶口瀑布 本单元教学大纲 教学导航 【教学目标】 1.了解重要作者及其主要作品，识记并积累生字、生词。 2.了解游记的特点，学习综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式的写法，揣摩文章生动、形象、传神的语言。 3.品味文中的情景之美，激发热爱祖国大好河山的情感。 【重点难点】 1.了解游记的特点。 2.把握作者的游踪、写景的角度和方法。 3.揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语句。 【教学指导】 1.运用多媒体，帮助学生了解祖国的自然风光。 2.让学生广泛阅读游记，体会作者渗透在景物描写中的思想感情。 【课时安排】 《壶口瀑布》 1课时 《在长江源头...

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17 壶口瀑布 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元集体备课 本单元安排四篇风格、写法各异的游记，有助于学生通过集中学习，了解游记这一文体。 选入本单元的几篇游记所写的景物各有特点，或雄浑壮美，或奇绝险远，或威严瑰奇，或纯净自然。写法更是各具特色：《壶口瀑布》视角独特，表现黄河壶口瀑布的奇景，既有整体观照，也有细节刻画；《在长江源头各拉丹冬》写作者“游览”冰塔林的经历，生动地表现出作者置身于这些难得一见的景物中的身体感觉和心理感受；《登勃朗峰》先以散文笔法写登山过程中所见之景，后以小说笔法写匪夷所思的“登山”过程，相辅相成，独具异趣；《一滴水经过丽江》用一滴水从融化成形到汇入大江的过程，串起了丽江的景物与建筑、人文与地理、历史与现实...

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部编版语文八年级下册 17　壶口瀑布 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17　壶口瀑布第一课时【课时目标】1.朗读课文,把握文章内容,理清作者的行文思路。(重点)2.梳理课文独特的写景角度,把握所写景物的特点。(难点)3.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。(重点)【教学过程】一、导入新课播放视频,导入新课。师:“仁者乐山,智者乐水”,我们往往能在欣赏山水的过程中领悟到一些情感。今天就让我们跟随梁衡的脚步,去欣赏他眼中的壶口瀑布,领略“天下黄河一壶收”的壮美景象。(播放PPT中教学视频 壶口瀑布)二、助读资料,了解课文1.了解游记散文。师:游记散文,同学们并不陌生,想一想,我们曾学过哪些游记散文 这些文章有什么特点 生:《...

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部编版语文八年级下册同步教案：17 壶口瀑布资料可供全国地区适用。

大致详情：17　壶口瀑布【教学目标】1.通过朗读,品味文章优美的语言。(重点)2.抓住关键句,感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势,体会壶口瀑布的特点。(难点)【教学过程】一、导入新课如果给你一个机会让你去一个地方旅游,你想去哪儿 为什么 无论是南海沙滩的细腻美丽,还是泰山日出的雄浑壮阔,都是大自然给予我们的美的享受!今天这节课,就让我们走进《壶口瀑布》,感受壶口瀑布的独特风景。二、分析课文(一)讨论壶口瀑布“水”的特点。问题设计:默读课文2—4段,结合具体的词句,说说壶口瀑布“水”的特点。活动设计:采用比较阅读的方式重点品读第3段中的“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤...

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2022-2023学年人教版中职语文基础模块下册 1壶口瀑布 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《壶口瀑布》教学设计教学目标：1.积累优美的四字短语；2.朗读品味，感受文章遣词造句的特点；3.学习借景抒情手法，理解作者主张的“三境美”写法。教学重点：朗读品味，理解“三境美”写法。教学难点：“三境美”写法的理解。课时安排：1课时课前要求：预习课文，理解内容，积累典雅的四字短语。教学过程：导入1.《壶口瀑布简介》视频导入2.看了这段视频，对于壶口瀑布，你心动了吗？的确，正如这个视频里介绍的一样，季节不同，壶口瀑布的景致也不同，自然观感也有区别。著名新闻理论家、散文家、科普作家梁衡先生就是如此。下面，就让我们紧随梁衡先生的步伐一起来再神游壶口瀑布吧。二、检查预习各组...

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17《壶口瀑布》课件(共30+29张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)17.壶口瀑布部编版八年级下册第一课时课前导读课前导读壶口瀑布位于晋陕交界处，是我国第二大瀑布（仅次于贵州黄果树大瀑布）。浩渺的黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口忽然收束，河水流速陡增，势若万马奔腾，并从二十多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽，故名曰“壶口瀑布”。整体感知梁衡，当代作家。1946年出生。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学，曾任《人民日报》副总编辑。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等奖项。出版散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》等，散文名篇有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》等。作者简介整体感知梁...

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