篇1：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第一课时 课件16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)引入新课同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？2008年 2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。顾拜旦部编版八年级语文下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008...
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     篇2：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第二课时 课件16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)上节课我们认识了奥林匹克精神的内涵，了解了奥利匹克运动复兴的意义。这节课我们一起来探讨我们眼中的奥林匹克精神和奥林匹克运动。顾拜旦部编版八年级语文下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。1.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。赞颂的语气，喜悦的神态。2.包括但又远远超越了。转折性的关键语句要重读。3.当这种愉悦……融为一体。长句中注意换气停顿。4.为……所……，为……所……语调逐渐上扬，用赞美的语气。5.第8段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情，注意...
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     篇3：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品实用高效课件(共27张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品实用高效课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)统编版 八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦精品实用高效课件奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典举行了第一届现代奥林匹克运动会。奥运会能够复兴，法国男爵顾拜旦功不可没。今天就让我们一起走进瑞士的洛桑金色演讲厅，一起听听顾拜旦为奥运会在全世界推广发出的声音。导入新课1、理清课文思路，了解奥林匹克精神的内涵和价值。2、欣赏课文的语言特色，感受演讲的说服力和感染力。3、感...
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  篇4：课文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时练习（含解析）课文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.襁褓(qiǎng) 束缚(fó) 乌托邦(bāng)B.拙劣(zhuó) 挚爱(zhì) 暴风骤雨(zhòu)C.萦绕(yíng) 枷锁(jiā) 行将就木(xíng)D.奠定(diàn) 目睹(dǔ) 相辅相成(pǔ)2.下列词语书写有误的一项是( )A.阐述 严峻 涉及 含包欲放B.崭新 拼搏 愚蠢 无所畏惧C.指摘 诞生 靠拢 分崩离析D.扮演 喷涌 奠定 共聚一堂3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )A.也许“专家”总能自圆其说,我们...
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  篇5：统编版语文八年级下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（有答案）统编版语文八年级下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年第四单元阅读下面语段，完成相关题目。黎明时分，被一圈小山围着的村庄，就像睡在襁褓中的婴儿，一层薄雾yíng绕在村庄周围，悄悄打湿了含苞欲放的桃花。平日不修边fú的他，今日却着一身崭新的西服。彷徨在村口的他，神情忧伤。原来，他要去miǎn怀那场浩劫中牺牲的战友。（1）给下面加点的字注音。襁褓（ ） 彷徨（ ） 浩劫（ ）（2）根据拼音写出相应的汉字。yínɡ（ ）绕 不修边fú（ ） miǎn（ ）怀qiǎnɡpánɡjié萦幅缅1.2.下列句子中加点的成语使用不正确的一...
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  篇6：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、单选题（共1小题；共2分）1.下面对课文分析不对的一项（ ）。A.《绿》与一般的游记散文相同，记述了作者的游踪和见到的种种景物，抒发作者热爱自然，热爱生活的激情。B.作者选择了三个观察点，由远而近写了梅雨潭、梅雨亭、梅雨潭。C.文章开篇花了大量的笔墨写梅雨潭，是为了衬托出梅雨潭的绿得的美。D.作者称“绿”为“你”，是把“绿”拟人化，这样更便于抒发强烈的热爱之情。二、填空题（共1小题；共2分）2.给加点字注音。襁褓 枷锁 祈祷...
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   篇7：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第一课时）微课16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第一课时）微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案+课件+作业设计（无答案）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案+课件+作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂作业在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文中选择你最喜欢的一段演讲词，进行模拟演讲，注意语气、语速、语调、重音、停顿等演说技巧，添加恰当的手势、表情、眼神等身体语言以增强表现力，录制下来与同学们分享。,(共20张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦（部编版 八年级上）顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。1928年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《体育颂》。作者简介浩劫（hào jié） 指摘（zhǐ zhāi）襁褓（qiǎng bǎ...
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 篇9：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（解析版+原卷版）16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（解析版+原卷版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（解析版）一、基础知识1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A.襁褓(qiǎng) 挚爱(chì) 束缚(fù) 阐述(chǎn)B.奠定(diàn) 浩劫(jié) 目睹(dǔ) 姊妹(zǐ)C.萦绕(yíng) 枷锁(jiā) 崩溃(kuì) 召唤(zhāo)D.拙劣(zhuó) 绚丽(xuàn) 崭新(zhǎn) 歧途(qí)答案：B（A项“挚”应读zhì，C项“召”应读zhào，D项“拙”应读zhuō）...
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  篇10：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习(含答案)第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：一、精挑细选。1．下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。B．先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这幅模样。C．他愿意愉快地接受诸位对奧林匹克精神的赞美之辞，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。D．人类必需吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。2．下列句子标点符号使用错误的一项是( )A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。B．罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。C．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀!D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫……...
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  篇11：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时练习（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 课时练习1．（2021·全国·八年级期末）下列加点词语的注音全都正确的一项是（ ）A．萦绕（yíng） 襁褓（qiáng bǎo） 阐述（chán） 浩劫（jié）B．枷锁（jiā） 歧途（qí） 拙劣（lüè） 允许（rǔn）C．湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn） 沉甸甸（diān）D．气氛（fēn） 分崩离析（bēng） 召唤（zhào） 凋零（diāo）2．（2021·全国·八年级课时练习）下列词语中有错别字的一项是（...
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     篇12：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（15张ppt）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第十六课庆祝奥林匹克运动复兴25周年●教学目标1．掌握基础知识，了解一些奥林匹克知识。2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲技巧。3．理清课文思路，用体育精神来激发自己学习，生活的激情。●教学重难点1．理解奥林匹克精神。2．理清文章思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。激情导入同学们你知道奥林匹克运动是一项怎样的运动？它是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容，它能促进人的生理、心理和社会道德的全面发展，沟通各国人民的相互了解，维护世界和平。有一位法国教育家，也是近代奥林匹克运动的创始人，发表了一篇著名演讲...
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     篇13：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)顾拜旦庆祝奥林匹克运动复兴25周年五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋州是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。导入 2001年北京申办奥运会何振梁演讲稿主席先生、国际奥委会的委员们： 无论你们今天做出什么样的选择，都将载入史册。但是只有一种决定可以创造历史。你们今天这个决定可以通过体育促进世界和中国友好相拥在一起，从而造福于全人类。 将近50年前，我第一次参加了奥林匹克运动会，那是在赫尔辛基。从那时起我就深深...
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  篇14：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第二课时教学设计（表格式）16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第二课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年学 习 目 标 1.品析重要句子，感受语言的风格。2.细读文本探究一些重要问题。3.总结提炼本篇演讲的主旨中心。学 习 重难点 重点： 1.品析重要句子，感受语言的风格。2.细读文本探究一些重要问题。 难点： 总结提炼本篇演讲的主旨中心。智 趣 引 入 我们对奥林匹克运动及其精神有了初步的了解认识，本节课我们继续深入去了解奥林匹克精神。师生互动 深研细读 一、作者对勇气和自信的态度是怎样的？ 勇气有利有弊，写尊重先人很重要的一点就是先人拥有勇气这一高尚的品德。弊端就在于“根除恐惧真正的、能持久发挥效...
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 篇15：统编版（五四制）语文八年级下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案统编版（五四制）语文八年级下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年【教学目标】1．了解顾拜旦及奥林匹克运动。2．品味理性、真挚、有力的语言。3．体会奥林匹克精神并激励自己。【教学重难点】重点：1．理解奥林匹克精神。2．品味理性、真挚、有力的语言。难点：品味理性、真挚、有力的语言。【教学过程】一、导入新课展示中华运动健儿在奥运会赛场上夺魁的有关图片，导入新课。看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏，为国争光的举动，我们总是热血沸腾。他们身上体现出的“更快、更高、更强”奥林匹克精神，激励着我们在生活中顽强拼搏，奋力争先。同学们，你了解奥林匹克运动吗？知道“现代奥林匹克之父”是谁吗？今天这节课，我们就来...
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  篇16：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第2课时课件(共26张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第2课时课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年统编版·语文·八年级下册第2课时CONTENTS 教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03积累拓展04写作培优05通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文的主要内容。这节课，我们继续分析文中重要句子的含义，把握本篇演讲的语言特点。学情回顾你还记得本文各部分的主要内容吗？请用简洁的语言概括。引出奥林匹克精神这一话题。阐述奥林匹克精神新内涵及其教育意义。表达对复兴奥林匹克运动的信心与美好祝愿。1.顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的...
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     篇17：16 《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》教学设计16 《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版初中八年级语文（下）第四单元16课?
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》?教学设计
教材分析?
这个单元的学习目标是学习演讲词，把握演讲词的主要特点。了解演讲稿的常见技法，学习撰写演讲稿。并通过多种方式学习演讲技巧，进行演讲实践，举办演讲比赛。作者在这篇演讲中用庄重、典雅的语言，总结过去，展望未来，涉及奥林匹克运动的历史、奥林匹克精神的本质等众多内容。通过学习这篇演讲词，学生可以把握演讲的主要特点、演讲词的主要写法等，为后面的写作与演讲比赛打下基础。?
学情分析?
学生从小学起就已经对演讲有所接触，进入初中以来，教材的课后练习、综合性学习中，都有与演讲相关的内容。本班学生写作基础...
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 篇18：16《庆奥林匹克运动复兴25周年》课件（共45张PPT）16《庆奥林匹克运动复兴25周年》课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦八年级语文下册（部编版）1、梳理演讲思路，整体把握演讲的内容。2、理解演讲者所阐述的奥林匹克精神的内涵，体会演讲语言的庄重典雅风格。3、感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。教 学 目 标4、感受演讲的构思和语言特点。教 学 重 难 点学习目标课堂导入孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运 动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。...
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  Tags：奥林匹克运动,复兴,25周年,演讲,内容
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