篇1：16 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（pdf版含解析）16 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（pdf版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元16 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年测试时间：30 分钟一、选择题1.下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）A.我的印象反而是我正目睹它再次含苞．（páo）欲放。B.狂风骤．（zhòu）雨之后，我们迎来破晓的黎明。C.在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋．（diāo）零了。D.还在襁褓．（bǎo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。2.下列句子中有错别字的一项是（ ）A.古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。B.从道义上讲，这反而是可以自园其说的。C.在这期间，整个世界分崩离析。D.恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇...
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   篇2：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（15张ppt）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第十六课庆祝奥林匹克运动复兴25周年●教学目标1．掌握基础知识，了解一些奥林匹克知识。2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲技巧。3．理清课文思路，用体育精神来激发自己学习，生活的激情。●教学重难点1．理解奥林匹克精神。2．理清文章思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。激情导入同学们你知道奥林匹克运动是一项怎样的运动？它是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容，它能促进人的生理、心理和社会道德的全面发展，沟通各国人民的相互了解，维护世界和平。有一位法国教育家，也是近代奥林匹克运动的创始人，发表了一篇著名演讲...
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    篇3：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)顾拜旦庆祝奥林匹克运动复兴25周年五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋州是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。导入 2001年北京申办奥运会何振梁演讲稿主席先生、国际奥委会的委员们： 无论你们今天做出什么样的选择，都将载入史册。但是只有一种决定可以创造历史。你们今天这个决定可以通过体育促进世界和中国友好相拥在一起，从而造福于全人类。 将近50年前，我第一次参加了奥林匹克运动会，那是在赫尔辛基。从那时起我就深深...
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     篇4：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第2课时课件(共26张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第2课时课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年统编版·语文·八年级下册第2课时CONTENTS 教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03积累拓展04写作培优05通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文的主要内容。这节课，我们继续分析文中重要句子的含义，把握本篇演讲的语言特点。学情回顾你还记得本文各部分的主要内容吗？请用简洁的语言概括。引出奥林匹克精神这一话题。阐述奥林匹克精神新内涵及其教育意义。表达对复兴奥林匹克运动的信心与美好祝愿。1.顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的...
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     篇5：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.下列加点词语的注音全都正确的一项是（ ）A．萦绕（yíng） 襁褓（qiáng bǎo） 阐述（chán） 浩劫（jié）B．枷锁（jiā） 歧途（qí） 拙劣（lüè） 允许（rǔn）C．湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn） 沉甸甸（diān）D．气氛（fēn） 分崩离析（bēng） 召唤（zhào） 凋零（diāo）2．（2021·全国·八年级期末）下列词语中没有错别字的一项是（...
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  篇6：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第1课时课件(共27张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第1课时课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。同学们，你们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？你们知道奥林匹克精神的重要内涵是什么吗？今天我们要学习的这篇文章，将会带我们具体了解奥林匹克精神的重要内涵。16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年统编版·语文·八年级下册第1课时必备知识02必记字词03精读课文05学习目标01CONTENTS 教学目录初读课文041.把握演讲的主要内容。2.理解奥林匹克主义“平和与自信”“面向大众”的新内涵。3.体会本文站位高、格局广的特点；感受演讲语言庄重典雅的风格。学习...
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    篇7：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年-课件(共30张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年-课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦1.了解顾拜旦的相关知识，结合奥林匹克运动的历史和演讲的背景，把握文章内容。2.梳理本文的思路，感受本文语言庄重、典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。3.感受演讲的魅力，理解奥林匹克精神的内涵与价值。学习目标顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。作者简介1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第1届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行。1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名...
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   篇8：八年级下册 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》素养教学设计八年级下册 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 2.思维发展与提升：借助旁批，梳理演讲者的思路，了解演讲词特点。 3.审美鉴赏与创造：了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。 4.文化传承与理解：体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。 二、教学重点、难点： 教学重点： 了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。 教学难点： 掌握基础知识，学会演讲技巧，理解文章的论证逻辑。 三、过程与方法： 梳理演讲的思路...
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   篇9：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业一、选择题1．下列加点词语的注音全都正确的一项是（ ）A．萦绕（yíng） 襁褓（qiáng bǎo） 阐述（chán） 浩劫（jié）B．枷锁（jiā） 歧途（qí） 拙劣（lüè） 允许（rǔn）C．湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn） 沉甸甸（diān）D．气氛（fēn） 分崩离析（bēng） 召唤（zhào） 凋零（diāo）2．依次填入下列各句横线处的词语,最恰...
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   篇10：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共38张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦了解顾拜旦和奥林匹克运动会，掌握生字词语。了解奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。理清思路，体会本文的写作特点，掌握演讲技巧。通过对文本的解读，理解“奥林匹克精神”的内涵及其时代意义。 学习目标学习重点、难点重点通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。难点用演讲的方式加深理解，掌握演讲技巧。奥林匹克会旗从左至右为天蓝,黄,黑,绿,红五种颜色,原来是概括各国国旗的颜色,1979年又解释为:“象征着五大洲的团结”.更进一步的说明是:黄色代表亚洲,绿色代表欧洲,红色代表美洲,天蓝色代表大洋洲....
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   篇11：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共26张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦中国成功举办了2008年北京奥运会和2022年北京冬奥会，但是奥林匹克运动会的发展并不是一帆风顺的。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典举行了第一届现代奥林匹克运动会。奥运会能够复兴，法国男爵顾拜旦功不可没。今天就让我们一起走进瑞士的洛桑金色演讲厅，一起听听顾拜旦为奥运会在全世界推广发出的声音。智趣导入1.掌握文章主要内容，了解演讲稿的特点，感知奥林匹克精神的内涵。2.识记并理解文中出现的生字词，体会演讲词言...
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    篇12：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共20张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)初中语文课件部编版 八年级16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦学习目标1、了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。2、体会本文的写作特点，感受演讲的魅力。3、理解奥林匹克精神的内涵与价值，积极投身于人类的和平事业。 作者简介顾拜旦，现代奥林匹克运动创始人、史学家。出生于法国巴黎贵族家庭。青年时喜爱古希腊史，对后来将毕生精力贡献给奥林匹克运动有很大影响。１８９３年，为了恢复奥运会，他在巴黎召开了第一次国际体育会议。１８９４年６月，他再次在巴黎召开了国际体育会议。会议决定成立有１２个成员国组成的国际奥林匹克委员会，并选出了希腊诗人...
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     篇13：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时训练（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时训练一、选择题1．下列对《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文表述错误的一项是（ ）A．本文的作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家。B．本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。C．作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气。D．本文阐述了奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成平和自信的品德，包括并超越了一般体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。2．下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．萦绕（yíng） 严峻(jùn)...
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   篇14：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第二课时）微课16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第二课时）微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件(共48张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年第四单元目录名师导学01名师导读02名师导练03课外技法专练04群文阅读推荐05名师导学语文要素 议论文的论证结构议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。规范的议论文应该结构严谨、完整、逻辑性强，合乎规范模式。了解议论文常见的几种结构形式1. 纵式结构——逐层深入的论证结构：(1)层层深入式(也叫层进式)，即各层次之间层层深入，步步推进，各层次的前后顺序有严格的要求，不能随意改动。（续表）语文要素 (2)起承转合式，“起”即开头破题，引出议论的对象；“承”指承接(阐述)开头所论述的问题；...
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  篇16：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第一课时）微课16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第一课时）微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇17：第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》课件（27张PPT）第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四单元16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦学习目标了解作者及作品。理解奥林匹克精神深邃的思想内涵及时代意义。有感情地朗读课文，整体感知主要内容。孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运 动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。新课导入顾拜旦(1863-1937)法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动...
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    篇18：课文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时练习（含解析）课文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.襁褓(qiǎng) 束缚(fó) 乌托邦(bāng)B.拙劣(zhuó) 挚爱(zhì) 暴风骤雨(zhòu)C.萦绕(yíng) 枷锁(jiā) 行将就木(xíng)D.奠定(diàn) 目睹(dǔ) 相辅相成(pǔ)2.下列词语书写有误的一项是( )A.阐述 严峻 涉及 含包欲放B.崭新 拼搏 愚蠢 无所畏惧C.指摘 诞生 靠拢 分崩离析D.扮演 喷涌 奠定 共聚一堂3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )A.也许“专家”总能自圆其说,我们...
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  篇19：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、单选题（共1小题；共2分）1.下面对课文分析不对的一项（ ）。A.《绿》与一般的游记散文相同，记述了作者的游踪和见到的种种景物，抒发作者热爱自然，热爱生活的激情。B.作者选择了三个观察点，由远而近写了梅雨潭、梅雨亭、梅雨潭。C.文章开篇花了大量的笔墨写梅雨潭，是为了衬托出梅雨潭的绿得的美。D.作者称“绿”为“你”，是把“绿”拟人化，这样更便于抒发强烈的热爱之情。二、填空题（共1小题；共2分）2.给加点字注音。襁褓 枷锁 祈祷...
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   篇20：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共33张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦作者简介顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第1届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。代表作有《体育颂》《运动心理学试论》等。读准字音骤雨（ ） 襁褓（ ）浩劫（...
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     Tags：庆祝,奥林匹克运动会,复兴,25周年,课件
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