篇1：15 我一生中的重要抉择 教案+课件+作业设计15 我一生中的重要抉择 教案+课件+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)课名：我一生中的重要抉择--演讲稿的写作教学学科：语文年级：初二（八年级）教材版本：部编版所属章节：八下第四单元我一生中的重要抉择王选——演讲稿的写作教学明晰作者的生平，了解课文的背景品味作者的语言，感悟演讲稿的写法理清作者的观点，把握演讲词的常识壹贰叁教学目标基本背景第一节知识卡片一：作者简介王选（1937-2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。原文里的八个重要抉择...
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 篇2：第15课《我一生中的重要抉择》教学设计第15课《我一生中的重要抉择》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我一生中的重要抉择 教学设计教学目标：1、 积累生词、生词；记住王选及其杰出贡献。2、 了解王选一生中经历的几次重大选择。3、文章主题鲜明，写作特点详细得当。4、这篇演讲也被视为一篇议论文，还要掌握议论文的论证方法和作用。5、感受课文主题，学习王选一生的选择与祖国的发展紧密结合的高尚品质，以及勤奋、爱岗敬业的精神。教学重点：王选一生中经历了几次重大选择。教学难点：文章主题鲜明，写作特点详细恰当；这篇演讲也被视为议论文，我们也应该掌握议论文的论证方法和作用。教学过程：一、导入新课学生熟悉方正电脑，所以方正公司的先驱和技术决策者是今天学习这篇文章的主要人物王选，从而介绍了这门...
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  篇3：第15课《我一生中的重要抉择》课时作业（含答案）第15课《我一生中的重要抉择》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课时作业一、选择题1．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。2．下列划线字注音有误的一项是（ ）A．干预（yù） 贴切（qiē） 前沿（yán）B．膏药...
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  篇4：《双减分层作业》15.我一生中的重要抉择（共2课时，含答案）《双减分层作业》15.我一生中的重要抉择（共2课时，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15我一生中的重要抉择第一课时A 基础达标1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．丰硕(shuò) 趋势(qū) 豁然开朗(huò)B．微软(ruǎn) 开辟(pì) 名人逸事(yì)C．堕落(duò) 生涯(yá) 强词夺理(qiáng)D．奠基(diàn) 阻碍(ài) 出类拔萃(cuì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．决择 贴切 膏药 不修边幅B．枯躁 烦琐 剥削 风口浪尖C．纳闷 权威 估量 阳奉阴违D．前沿 干预 扶植 招谣撞骗B.素质3．下...
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   篇5：八年级语文下册 15《我一生中的重要抉择》素养教学设计八年级语文下册 15《我一生中的重要抉择》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册《我一生中的重要抉择》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：梳理演讲的思路,体会事例在演讲中的作用。 2.思维发展与提升：了解演讲者的观点,感受演讲的语言特点。 3.审美鉴赏与创造：.学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神。 4.文化传承与理解：感受演讲者对年轻人寄予厚望的情感。 二、教学重点、难点： 教学重点： 理清演讲的思路,把握作者观点。 教学难点： 体会演讲者的演讲特色 三、过程与方法： 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选...
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   篇6：人教部编版八下语文课时作业 15 我一生中的重要抉择（含答案解析）人教部编版八下语文课时作业 15 我一生中的重要抉择（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版八下语文课时作业 15 我一生中的重要抉择一、单选题（共5小题；）1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.告诫 弥漫 迂回 振耳欲聋B.骤然 敦实 演绎 风云变换C.怜悯 缭绕 浮躁 一如继往D.轻盈 擦拭 硕大 目眩神迷2.周末，小颂让小风帮忙写一篇文章，小风拒绝了，他说自己不想成为( )A.秋风客B.老生儿C.捉刀人D.墙头草3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( )孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答：...
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  篇7：5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈...
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 篇8：15《我一生中的重要抉择》教学设计15《我一生中的重要抉择》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.15《我一生中的重要抉择》教学设计学习目标：1.了解演讲者的观点，感受演讲的语言特点。2.学习演讲稿的写作方法。3.学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的胸怀以及勤奋进取、谦虚谨慎的高尚品质。【学习过程】一、导入1.班级讲坛2.导语：感谢张馨心同学给我们分享的班级讲坛。在上周的古诗学习中，我们学到了曹操五十而作《龟虽寿》，在诗中曹操虽“烈士暮年”但仍然“壮心不已”。而今天我们认识的这位科学家，61岁的王选则以为,"伏枥老骥"最好用"扶植新秀,甘做人梯"的精神实现自己"志在千里"的雄心壮志。今天就让我们走进北大大礼堂，一起聆听王选的演讲《我一生中的重要抉择》。任务一：...
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  篇9：第15课《我一生中的重要抉择》课件（共40张PPT）+教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材第15课《我一生中的重要抉择》课件（共40张PPT）+教学设计+学案+同步练习（原卷+解析卷）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 《我一生中的重要抉择》导学案【学习目标】1.通读全文，了解演讲者的观点，了解王选一生中经历的几次重大选择。2.引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程。3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，用语风趣幽默的语言特点。4.学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。【重点难点】1.通读全文，了解演讲者的观点，了解王选一生中经历的几次重大选择。2.引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程。3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，用语风趣幽默的语言特点。【学习过程】一、预习案1.走进作者王选（1937—2...
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篇10：15《我一生中的重要抉择》教学设计15《我一生中的重要抉择》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文八下《15 我一生中的重要抉择》教学设计一、教学目标1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。二、教学重点1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。三、教学难点体会事例在演讲中的作用，感受演讲的语言特点。四、教学课时：2课时五、教学方法：讨论法、情境法。第四单元单元整体架构人文主题：本单元是活动探究单元，以学习演讲词、撰写演讲稿和举办演讲比赛三大任务为轴心，形成一个综合性的学习体系。选取了《最后一次讲演》《应有格...
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  篇11：5 七律?长征 素养作业设计5 七律?长征 素养作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第二单元《七律 长征》素养作业设计【作业名称】走进革命岁月，重温红军风采【教材链接】六年级上册第二单元第5 课《七律 长征》【作业内容】作业一：走在“长征” 路上，体会战争之卓越。重温革命岁月，多少优秀中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春 和热血，谱写出可歌可泣的壮丽诗篇。让我们一同走进《七律 长征》。1.读准确： 选出读音有误的一项是 ()A.磅礴 bó B.岷 míng 山 C 逶 wēi 迤 D.泥丸 wán2.写美观：把生字“渡”和“索”规范地抄写在田字格中。3.记清楚：根据课文内容填空。这首诗以“...
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  篇12：安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)安全教育作业设计（一） 一、填空题1、学校卫生工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，提高学生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，改进学校环境，加强防病措施，矫治学生常见疾病，使学生身体得到正常的发育成长。 2、学校卫生工作是指_学校为保护学生健康培养学生良好的卫生习惯所进行的工作。3、所谓"校园暴力"主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害、包括：肢体暴力、语言暴力、被迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。 二、简答题1、黄河是世界含沙量最大的河流，一位外国朋友惊讶的说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液”。你认为治理黄河的关键是什么？根本措施...
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    篇13：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦“双减”背景下作业设计优秀案例集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦01减负提质，多角度设计作业在“双减”背景下，如何做到减负又提质，布置作业成为老师们深入探索的重要课题。近一年的时间里，我从多个角度进行摸索，跟大家分享一下我的所得所感:一、作业设计，力求趣味当老师把枯燥的作业设计得有趣味，那学生就会愿意去完成，主动的完成，完成的效率和效果就会更好。比如说:口语交际部分作业，可以让同学们自己去设计道具，布置场景，可编成小情景剧，演一演，以孩子们喜闻乐见的形式，激发同学们对口语交际作业兴趣，作业也就不再是任务负担，而是快乐的体验。二、拆分作业，合理安排一项作业可以分多个板块来安排，比如说《课时练》作业的布置，如果让...
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 篇14：5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例05守株待兔05、守株待兔一、本课目标：1.认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.通过学习，初步了解读文言文的方法。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句...
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   篇15：2.4 估算 前置作业设计（无答案）2.4 估算 前置作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：八年级数学（上）第二章第四节估算”前置作业设计班级： 姓名： 学科： 日期：家长检查签名： 小组检查意见： 小组长签名：一、学习目标： 1.能通过估算检验计算结果的合理性，能估计一个无理数的大致范围. 2.掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的数感.二、资料准备：算数平方根、平方根及立方根的相关知识.三、学习过程： 1、举例说明下列问题： （1）一个数总有平方根吗？总有立方根吗？ （2）对正数k而言，随着k值的增大，它...
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 篇16：15《我一生中的重要抉择》 （教学设计+15张课件+学案）15《我一生中的重要抉择》 （教学设计+15张课件+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第四单元·阅读15我一生中的重要抉择王选第一课时教学目标1.掌握演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。2.感受演讲者的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。3.体会科学家甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、真诚善良的精神品质。复习回顾特点：1.针对性要强2.思路要清晰3.穿插口语化的表述演讲词：也称讲话稿，指重要场合或群众集会时发表讲话的文稿。初读课文感受现场北大学生笑声、掌声不断“当代毕昇”科研工作者王选欣赏语言揣摩技巧01所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳，各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生：硕士生呢，九十点钟的太阳；...
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   Tags：一生,中的,重要,抉择,作业
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