篇1：第10课 《小石潭记》课件（共30页PPT）第10课 《小石潭记》课件（共30页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小石潭记1.探究景物特点，体悟作者情感。2.深悟情感转变，明确山水自喻。3.结合背景资料，感受人格魅力。柳宗元学习目标：破题，题中寻关键一读题目，画停顿 小石潭|记二换题目，获信息 记|小石潭三读题目，寻切入 小石潭记壹肆研读课文——乐、悲、喻、美伍悦读，清幽石潭与“乐”览石之乐：柳宗元游小石潭，记述了小石潭的景色、情感、氛围、游览的经过，我们见过很多潭，却不叫它石潭，说明“石”是小潭最典型的特点。文中直接描绘石潭特点的句子是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。览石之乐（1）"全石以为...
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  篇2：10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)10《小石潭记》优秀课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)小石潭记柳宗元 商汤得伊尹，开五百年基业；武丁得傅说，有武丁中兴；文王得姜太公，开八百年基业；齐桓公得管仲，成其五霸之首；刘备三顾茅庐更是广为传颂……良臣逢明君，可遇不可求。更多的人中翘楚生不逢时、怀才不遇：比干剖心、屈原放逐、冯唐易老、李广难封……今天，我们来学习唐代文学家柳宗元的游记散文《小石潭记》，去感受他被贬到永州后寄情山水的情怀。导入新课1、了解柳宗元其人。2、反复诵读文章，疏通文意，理清游记顺序，把握文章内容。3、推敲、品味文中关键词句，学习本文抓住景物特征写景状物及寓情于景，情景交融的写法。4、理解作者被贬后寄情山水的凄凉孤寂的情感。学习目...
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   篇3：部编版语文八年级下册10.《小石潭记》课件(共39张PPT)部编版语文八年级下册10.《小石潭记》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)小石潭记“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。文学体裁柳宗元（773—819），字子厚，河东（现在山西永济西）人，所以世称柳河东。因官迁柳州刺史，又称柳柳州。唐代文学家，与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列入“唐宋八大家”。作品丰富，尤以山水游记最富艺术独创性，著有《柳河东集》。作者简介huánɡlièwéi chíyǔkānzhuìcēn cīyǐchù ěrxīcī hùliáoqiǎo chuànɡsuìlì字词积累从小丘 / 西行百...
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  篇4：10《小石潭记》实用课件(共51张PPT)10《小石潭记》实用课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)统编版 八年级下册小石潭记柳宗元历史的长河不知埋没了多少人才，楚国大夫屈原为国力谏，被楚怀王放逐，最后投汨罗江而死；东晋大诗人陶渊明看不惯黑暗的现实，选择了“种豆南山、采菊东篱”的田园生活；南宋主张抗金的陆游不被朝廷重用，发出了“此生谁料，心在天山，身老沧洲”的悲叹……今天，我们来学习唐代文学家柳宗元的游记散文《小石潭记》，去感受他在被贬永州后的一段心路历程。导入新课1、了解作家作品；有感情地朗诵课文，积累文言词语。2、理解文章按照游踪移步换景以及定点观察的写法，学习对景物入微地观察并抓住特点写景和寓情于景的写法。3、理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的感...
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    篇5：第10课《小石潭记》课件（共41张PPT）第10课《小石潭记》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)人教版八年级语文下册PPT课件小石潭记第一课时录目课程导入壹自读课文—字词学习贰课文讲解叁课文研究肆文言知识归纳伍随堂练习陆课程导入壹课程导入柳宗元（773—819）：唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（现在山西永济西）人，世称柳河东。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同列“唐宋八大家”。诗文风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。代表作有《河东先生集》。课程导入公元805年，柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马。在永州...
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   篇6：10 小石潭记 课件(共43张PPT)10 小石潭记 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第三单元10.小石潭记柳宗元学习目标1、学习移步换景、寓情于景的写作手法，揣摩文中的传神之笔，理解作者的情感变化。（重难点）2、体会作品的思想内涵，感受自然之美，陶冶审美情操，培养健康的审美情趣。明代朱子臣说：“山水朋友，性命文章，乃名士本色也。”今天，我们就去接近一下将生命融于山水间，将真情寓于文字中的伟大文学家柳宗元，欣赏一篇他的“性命文章”《小石潭记》。柳宗元（773一819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”“河东先生”，又因官终柳州（今属广西)刺史，人称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家和思想家，“唐宋八大家”之一。柳宗元与韩愈并称为“韩柳...
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   篇7：10《小石潭记》教学课件(共37张PPT)10《小石潭记》教学课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)10 小石潭记1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。2.把握作品作为典型游记的特点。3.理解作者情感变化及含蓄流露的心境。学习目标孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》回看天际下中流，岩上无心云相逐。——《渔翁》来往不逢人，长歌楚天碧。 ——《溪居》柳宗元名句：新课导入【柳宗元】（773—819年）字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”，又因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。著有《柳河东集》。走近作者作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了精美的山水游记多篇，合...
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   篇8：10《小石潭记》课件（21张PPT）10《小石潭记》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一、为什么写？边听边读，请找出“窗口”段落。读第四段，请找出最能表现作者观感的一个字。为什么“过清”会导致“去的结果？（1）“清”在注释里的意思（2）“清”在文章里有哪些内涵？（到文中找“字”）这么幽深静美的小石潭为什么会给作者凄冷忧伤之感而不能久留？柳宗元参与王叔文的政治变革，失败被贬为永州司马，永州是荒凉僻远之地，司马是有职无权之官，对于一个有着经世济用理想的中国读书人，这是极为悲惨的境地。所以旷野中无人问津的小石潭触动了柳宗元那颗孤独忧伤的心。二、怎么写的？凡做人贵直，而作文贵曲。——（清）袁枚默读第一小节。看看作者心情怎样。第一段共有五乐。“...
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   篇9：第10课《小石潭记》课件(共12张PPT)第10课《小石潭记》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)10小石潭记第一课时学习要点：1.诵读文章，积累常用文言词语，理解课文大意。2.理清文章线索，把握“小石潭”的特点，初步了解游记。2023年春八年级语文下册教学课件一读课文，读准字音冽（liè） 坻（chí） 参差（cēncī）悄怆（qiǎochuànɡ） 龚（gōnɡ）二读课文，理清线索移步换景发现小石潭欣赏小石潭感受小石潭离开小石潭以作者游踪为线索定点观察三读课文，把握内容按以下格式回答：“小”体现在文中“ ”这句，意思是 。因为 ，可见其“小”。示例...
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  篇10：第10课《小石潭记》课件(共27张PPT)第10课《小石潭记》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)柳宗元010203教学目标第一课时01作者介绍【柳宗元】（773年—819年），字子厚，祖籍河东郡（今山西省）人， 世称“柳河东” 、“河东先生”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”、“柳愚溪”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，被推为“游记之祖”。著有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》写作背景柳...
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  篇11：统编版语文八年级下册 10 《小石潭记》习题课件(共29张PPT)统编版语文八年级下册 10 《小石潭记》习题课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)10 小石潭记第三单元解析：D.蔓màn。1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.俶尔（chù） 佁然（yǐ） 奉壹（yī） 幽邃（suì）B.篁竹（huáng） 清冽（liè） 翕忽（xī） 为屿（yǔ）C.为坻（chí） 为嵁（kān） 寂寥（liáo） 披拂（fú）D.翠蔓（wàn） 龚古（gōng） 差互（cī） 珮环（pèi）D 2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.潭中鱼可百许头 可：大约B.俶尔远逝，往来翕忽...
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  篇12：第10课《小石潭记》课件（共47张PPT）第10课《小石潭记》课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。——《渔翁》来往不逢人，长歌楚天碧。——《溪居》“千万孤独”这些诗作都是柳宗元被贬永州时所作。在此地，他同时期写下另一篇山水游记《小石潭记》。小石潭记第一课时教学目标：1.诵读文章，指导学生掌握一定的朗读技巧，并背诵文章。2.疏通文章内容，掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。柳宗元，字子厚，唐代著名文学家。因他是河东人，世称“柳河东”。又因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。主张“文以明道”...
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     篇13：第10课《小石潭记》课件（共41张ppt）第10课《小石潭记》课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)10 小石潭记语文 八年级下册 RJ1.疏通文义，整体感知课文内容。2.通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。3.理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。学习目标法国著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”现在，就由我带着大家一起去探访一处曾名不见经传的小石潭，让我们一起见证一种远离俗世的美。新课导入作者简介柳宗元（773—819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（现在山西永济西）人，世称柳河东。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬...
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     篇14：第10课 小石潭记（课件）(共40张PPT)第10课 小石潭记（课件）(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第10课 小石潭记初中语文八年级下册（部编版）学习目标1．能正确朗读课文，疏通文意，2．积累常用文言实词和虚词，重点关注本文的词类活用现象。3．通过推敲、揣摩，品味文中词语与句子，概括小石潭的特点，学习抓住景物特征加以细致描写的方法。4．反复朗读课文，结合写作背景，理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。文学常识柳宗元（773—819），字子厚，河东（现在山西永济西）人，所以世称柳河东。因官迁柳州刺史，又称柳柳州。唐代文学家，与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列入“唐宋八大家”。作品丰富，尤以山水游记最富艺术独创性，著有《柳河东集》。文学常识唐宋八大...
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   篇15：第10课《小石潭记》-课件(共33张PPT）第10课《小石潭记》-课件(共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)小石潭记柳宗元1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。2. 把握作品作为典型游记的特点。3. 理解作品中的情感。学习目标柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元出身河东柳氏，与刘禹锡并称“刘柳”，与韩愈并称为“韩柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀...
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    篇16：第10课《小石潭记》课件（共31张PPT）第10课《小石潭记》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)八年级下册柳宗元小石潭记作者简介柳宗元（773—819），字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，是唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇文体常识记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。游记：是散文的一种，以生动、轻快的笔调描写游览中的所见所闻，表达作者的思想感情。写法灵活，可以叙事记人，也可以状物写景。写作背景唐顺宗永贞元年（805年）正月，柳宗元因永贞革新失败被贬为永州司马。永州贫瘠而荒僻，却多奇山丽水，风景十分秀美。柳...
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   篇17：第10课《小石潭记》课件（共48张PPT）第10课《小石潭记》课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)《小石潭记》柳宗元课程目标结合注释，读懂课文，在描摹事物的情景体验中，熟读成诵。理清文章的线索，品味准确描绘景物的语言。结合背景资料，探究作者在文章中表现出的感情变化以及含蓄流露的心境。课程引入“远在江湖砺心志，古来贬官多妙文”：柳宗元曾被贬到湖南的永州做司马，其最好的文章，都是写于被贬时期，其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇。《小石潭记》是《永州八记》之一。作者简介柳宗元（公元773-819），字_________，汉族，河东（今山西运城）人，___________之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终...
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     篇18：第10课《小石潭记》课件(共53张PPT)第10课《小石潭记》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)语文部编版 八年级下册第三单元第10课 小石潭记柳宗元新课导入杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”清末民初大学问家王国维也在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”由此可见，景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时，寄情山水，落笔不俗，视角独特，《永州八记》如一幅幅优美的山水画展现在我们面前。这节课，老师要带大家穿越到唐朝，跟着柳宗元一起去永州的小石潭看一看。此行我们有三个目的，一是欣赏小石潭的美景，二是体悟柳宗元对小石潭的情感，三是让同学们学到写作的技巧。学习目标1、结合注释通读全文，在理解大意的基础上熟读成诵。2、积累文言词语，把握游记...
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    篇19：第10课 《小石潭记》（配套课件）(共25张PPT)第10课 《小石潭记》（配套课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小石潭记柳 宗 元了解作者及本文的写作背景，借助注释和工具书疏通文意，把握文章主要内容。（重点）理清文章的线索，体会作者的情感变化；学习移步换景、寓情于景的写作手法。（难点）感受自然之美，陶冶情操，培养健康的审美情趣。（重点）学习目标柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”“河东先生”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有寓言《黔之驴》《永某氏之鼠》，诗歌《江雪》《渔翁》，游记散文“永州八记”等。作者简介柳宗元是杰出的思想家，——改革失败——中年、处境悲苦——深入生活、接近百姓、反思历史——成为散文家...
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  Tags：小石,潭记,语文,ppt,课件
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