篇1：低碳生活,绿色校园 20张幻灯片(共20张PPT)低碳生活,绿色校园 20张幻灯片(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)低碳生活，绿色校园田林三小创办至今，学校一直秉承“生物与环保”的科技特色，坚持以环保主题活动的实施，对学生开展环保教育，重视学生环保行为习惯的养成教育。如今，我校已形成了“流动的芳草地”环保主题活动系列，并结合一校一品“兰文化”特色，将环保教育纳入学校“兰文化”，形成一大板块特色，并以环保行为习惯的养成培养田林三小“清、雅、韧、和”的好少年。一.环保教育是学校教育教学发展目标之一（1）以“科技促发展，以活动展潜能”的办学理念为指导，以开发和实施“流动的芳草地”环保主题活动系列为抓手；（2）以环保主题实践活动的开发和实施，可持续发展学生环保行为习惯的养成教育和科学研...
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     篇2：《低碳生活 从我做起》（课件）-(共24张PPT)苏教版劳动六年级上册《低碳生活 从我做起》（课件）-(共24张PPT)苏教版劳动六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)低碳生活 从我做起活动目标：知识与技能目标：1、了解周边环境现状，解读交流环低碳生活。2、提高搜集信息、处理信息的能力以及科学探究精神。过程与方法目标：通过调查、考察、访问等多种途径搜集资料。情感态度与价值观：树立主人翁的责任感，增强环保意识。调查汇报环境现状以下空气污染为例空气污染调查小组空气污染就在我们身边：汽车尾气的污染空气污染就在我们身边：化工厂的白色烟雾空气污染就在我们身边：建筑工地的灰尘北方的沙尘暴雾霾：是指空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊物，是可吸入肺部的颗粒物。简称PM 2.5“低碳生活”：就是减少二氧化碳的排...
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     篇3：《低碳生活 从我做起》（课件）(共18张PPT)-六年级上册劳动苏教版《低碳生活 从我做起》（课件）(共18张PPT)-六年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)低碳生活、从我做起讲课人：CONTENTS意义增强环保意识具体操作意义01课程导入低碳意指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股潮流逐渐在我国一些大城市起兴，并且潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。当今社会，随着人类生活发展，生活物质条件的提高，随之也对人类周围环境带来了影响与改变。对于普通人来说是一种生活态度，低碳生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。课程导入课程导入课程导入低碳对于普...
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  篇4：初中环保教育 低碳生活 课件（17张PPT）初中环保教育 低碳生活 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)低碳生活减少我们的碳排放低碳生活每一天我们用掉的每一度电，都会产生意想不到的碳排放。会给地球生态和人类生活带来什么样的后果呢？假如气温再上升4摄氏度排放生态气温我们在日常生活中都离不开电你们知道吗？我们用掉的每一度电都会产生意想不到的碳排放。生活排放低碳每个组员家庭用电度数第一组——————度第二组——————度第三组——————度低碳生活低碳生活家庭我们每个家庭每个月电量用电量都非常惊人排放这么多电会产生多少碳排放呢？碳排放计算公式，家庭用电消耗量，多少千克碳排放，发现身边的碳排放，生产一件衣服的过程中...
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  篇5：八年级下册 第二单元 综合性学习 《 倡导低碳生活》课件(共29张PPT)八年级下册 第二单元 综合性学习 《 倡导低碳生活》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)综合性学习——倡导低碳生活活动目标：1.撰写保护地球、保护环境的宣传语。2.认识到低碳生活是一种健康的生活方式。3.养成在日常生活中节约资源的好习惯。4.选择低碳生活方式，摒弃对物质的过度追求，追求心灵的宁静。第一课时温室效应——冰川消融，谁都不无辜随着工业化进程的不断加快，大量温室气体，如二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，已是不争的事实。全球变暖也使极地冰川开始融化，进而导致海平面上升。随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧……地球，正遭受着越来越大的威胁。大自然是人类赖以生存发展的...
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     篇6：4.3 低碳生活 课件（共15张PPT）4.3 低碳生活 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：谈谈你对地球一小时的看法
教学目标
1.知识目标：加深理解我国的资源、环境国情及相关的基本国策和基本发展战略
2.能力目标：引导学生关注当前社会热点话题，提高学生观察、分析、解决问题的能力。
3.情感、态度、价值观：培养学生从细节做起从自己做起的习惯，养成低碳的生活方式教学重点培养学生关注社会热点，理解“低碳生活”的必要性教学难点体验、反思生活实际，逐渐养成“低碳”的生活方式教学方式以当前社会热点为导向，通过师生激情互动，培养自主、合作、探究的能力
想一想：
我们如何低碳生活保护地球妈妈？
1.地球表面的“温室效应”是什么物质产生的 （ ）
A、氧气 B、臭氧 C、...
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  篇7： 综合性学习 倡导低碳生活倡导低碳生活 课件42张PPT 综合性学习 倡导低碳生活倡导低碳生活 课件42张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)综合性学习倡导低碳生活——活动交流展示课红海滩红海滩大海身边的美岫岩花海猜猜这是哪？？？可是……雾霾砍伐树木垃圾不分类高能量高消耗高开支受到危害的它们……马尔代夫沉没进入百年倒计时从高空望去，马尔代夫1190个苍翠群岛镶嵌在蔚蓝海面上，如同珍珠一样光彩夺目，被称为“人间天堂”。不过一个残酷的事实是，马尔代夫的美景全部位于低海拔，全国平均高度仅仅高出海面1.5米，八成的国土不高于1米。如果联合国对全球暖化下海面上升速度计算准确的话，最快一个世纪这些岛屿将被海水逐一吞噬。倡导低碳生活低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二...
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    篇8：4.12《低碳生活每一天》课件（共21张PPT）4.12《低碳生活每一天》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四年级上册第四单元《低碳生活每一天》1815222936℃36℃36℃36℃36℃36℃36℃36℃36℃36℃36℃35℃36℃38℃37℃37℃38℃36℃36℃35℃32℃34℃33℃30℃30℃33℃33℃34℃33℃33℃31℃2020年7月日最高气温表注：黄色高温预警：日最高气温达到35℃以上橙色高温预警：24小时内最高气温将要升至37℃以上欧洲：瑞典创下260年来7月气温最高纪录北美洲：加拿大7月遭遇罕见连续高温天气2020年夏天重庆：7月以来40℃以上的高温天数多...
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     篇9：八年级下册 第二单元 综合性学习《倡导低碳生活》配套课件(共19张PPT)八年级下册 第二单元 综合性学习《倡导低碳生活》配套课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)综合性学习倡导低碳生活理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。通过学习树立低碳环保的意识，热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁意识。鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。学习目标认识低碳生活、宣传低碳生活、争做低碳达人。重点解读所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来改变生活细节。。低碳生...
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   篇10：全国通用六年级上册综合实践活动 《低碳生活我先行》 课件 (24张PPT)全国通用六年级上册综合实践活动 《低碳生活我先行》 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)六年级综合实践活动我的低碳生活乱砍滥伐，植被遭破坏全球气候变暖，冰川融化雾霾洪水灾难沙尘暴袭击泥石流旱灾冰灾说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。我们生活中也产生许多废物-----生活垃圾。环境污染严重1、家庭碳排放计算：家庭...
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  篇11：六年级下册班会课件-改善环境与低碳生活 通用版(共12张PPT)六年级下册班会课件-改善环境与低碳生活 通用版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)改善环境与低碳生活为什么倡导低碳生活？过量排放二氧化碳才是全球气候异常的罪魁祸首地球——我们的家园据科学研究发现，牛呼吸及排泄物排放出的二氧化碳是其它家畜的二、三十倍。牛肉的生产、运输、加工也要浪费大量的资源、能源，所以我们应尽量减少牛肉的摄取，提倡素食。提倡利用清洁能源，减少温室气体排放量！怎样才是“低碳生活”？1、倡导不要浪费食物，2、倡导随手关灯，3、倡导空调尽可能接近自然温度，4、素食比肉食消耗的资源少，前者是低碳的，更健康5、长久在空调房生活，其实不利于强壮身体的养成。6、减少使用塑料袋、一次性筷子，避免过度包装。7、用低碳方式生活，不过...
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  篇12：4.12《 低碳生活每一天》教学课件（共20张PPT，含视频资源）4.12《 低碳生活每一天》教学课件（共20张PPT，含视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)地球“发烧”了新课导入12 低碳生活每一天目 录1 地球“发烧”了2 减少我们的碳排放3 板书设计4 课后作业地球“发烧”了1234地球“发烧”了气候在悄悄地变化，说一说：你从哪方面感受到了？地球“发烧”了12342013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880－2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979－2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。地球“发烧”了1234冰山融化干旱加剧海平面上升气候变暖加剧了洪涝、干旱、...
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  篇13：5.15 《低碳生活每一天》 第一课时 课件（共20张PPT）5.15 《低碳生活每一天》 第一课时 课件（共20张PPT）资料可供泰安市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编教材《道德与法制》四年级上册12、低碳生活每一天第一课时一、教学导入世界气象组织发布的《2018年全球气候状况声明》显示， 2015年至2018年是自有气温记录以来最热的四年，其中2018年是史上第四热的年份；当年全球平均气温较工业化前水平上升约1摄氏度；上层海洋热含量达到历史峰值；全球平均海平面比2017年上升3.7毫米，创历史新高；海洋酸化加剧；北极海冰面积远低于历史平均水平；南极海冰面积在9月底至10月初达到当年峰值后迅速缩减，到2018年底月均海冰面积接近历史最低水平。全球平均气温升高的原因是什么？会带来哪些危害？地球“发烧”了了解气候变暖1.阅读...
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    篇14：12 低碳生活每一天 课件（36 张ppt）12 低碳生活每一天 课件（36 张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：12低碳生活每一天
四年级上册道德与法治
你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？
资料
2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年—2012年全球地表平均温度约上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年，北极海冰面积以每10年3.5% ～ 4.1%的速度减少。
2013年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年—2012年全球地表平均温度约上升了0.85 ℃ 。1979年—2012年，北极海冰面积以每10年3.5% ～ 4.1%的速度减少...
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    篇15：小学主题班会：低碳生活，从细节开始 课件（20张PPT）小学主题班会：低碳生活，从细节开始 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：目录
低碳生活的定义
倡导低碳生活
低碳生活，从我做起
低碳生活的定义
低碳生活的定义
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。
关心全球气候变暖的人们把减少二氧化碳实实在在地带入了生活转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。
低碳生活的定义
低消耗
低能量
低开支
低碳生活特点...
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     篇16：小学主题班会：低碳生活，从我做起 课件（20张PPT）小学主题班会：低碳生活，从我做起 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：目录
CONTANTS
低碳生活的定义
低碳生活，从我做起
倡导低碳，呵护地球
1
2
3
低碳生活的定义
其他小标题
低碳生活定义
何为低碳生活
1
低碳，英文为low carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
低碳生活定义
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。有的人认为从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，能尽可能接近低碳生活。
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低碳生活
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