20课一滴水经过丽江课文讲解（精选10篇）

第20课《一滴水经过丽江》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)一滴水经过丽江学习目标1.理清作者游踪，了解丽江的自然风景与人文风情。2.品味语言，学习作者运用表达方式的技巧。3.把握文中新颖的构思、独特的视角，体会作者的感情。知识点回顾游记的三要素：1.所至2.所见3.所感任务一 跳读课文 理清所至（游踪）跳读全文，帮小水滴记录下它完整的旅途经历。《作业本》P116任务一我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。水的方式任务二 精读片段 品析奇文在丽江这座城，在丽江人的生活中，有哪些与水紧密相关？思考角度：语言风格民情风俗地域特色……要求：圈画关键语句，并做批注进城之前，一道闸口出现在...

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第20课《一滴水经过丽江》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)丽江古城课后作业课后作业课后作业课后作业新课导入在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。玉龙雪山蓝月谷丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。黑龙潭老君山今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。20 一滴水经过丽江统编版八年级下册语文　　1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点）　　2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖...

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第20*课《一滴水经过丽江》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：一滴水经过丽江阿来蛇？花1.在纳西族的东巴文字中，“水”字是怎么写的呢？带着这个疑问让我们一起去重游一滴“水”的旅程。 两幅图各有特点，一幅醒目、一幅细腻。我们发现，在线索涉及的地点相对较多较复杂的情况下，利用思维导图，是一种不错的选择。玉龙雪山驿道纳西族村庄草甸落水洞黑龙潭四方街城外果园和田地金沙江大海小桥店铺纳西人院子古代：现代：2.根据以上两位同学的画作，我们可以知道这一滴“水”的游踪了吗？请同学们简要概括出来。 3.分组讨论，精读课文，找出“一滴水”沿途看到了哪些风景？这一滴水最想去的地方是哪里？ 3.分组讨论，精读课文，找出“一滴水”...

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部编版八年级语文下册一课一练 第20课 一滴水经过丽江（含答案）资料可供丽江市地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第20课 一滴水经过丽江1.下列句子中加粗字注音有误的一项是（ ）A.我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森（shēn）林、田野和村庄。B.经过马帮来往的驿（yì）道。C.我还顺着人们远眺（tiào）的目光看见了玉龙雪山。D.看到了顺水而去的蜿蜒（yán）老街。2.下列句中加粗的词语运用不恰当的一项是（ ）A.在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。B.场上陈列着有锦绣的，有金银的，五光十色，目眩神迷。C.首先，他们得开辟草莱，支起帐篷，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈...

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第20课 一滴水经过丽江 提升训练 （原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第20课 一滴水经过丽江一、选择题1．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A．晶盈 流淌 顺水推舟B．映照 掌故 五彩斑澜C．跌落 堤坝 目眩神迷D．黎明 掠过 白须捶胸2．下列对课文理解不正确的一项是（ ）A．《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。B．《在长江源头各拉丹冬》中作者带领我们走进“各拉丹冬”，领略了那壮美的雪山和奇...

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【新课标·备课先锋】第20课 一滴水经过丽江 课件(共47张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共47张PPT)一滴水经过丽江新知导入在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。学习目标了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐，培养热爱祖国大好河山的美好情感。04品味作品富有诗意和哲理的语言，学习作者运用表达方式的技巧。03朗读课文，积累文中“矗立”“苍劲” 等易考词语。01把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者...

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【微课】初语部编版八下 第20课 一滴水经过丽江资料可供全国地区适用。

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第20课 一滴水经过丽江 基础训练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第20课 一滴水经过丽江一、选择题1．下列加点字的注音,不完全正确的一项是A．轻盈(yíng) 喧哗(xuān) 驿道(yì)B．矗立(zhù) 映照(yìng) 闸口(zhá)C．苍劲(jìng) 犹豫(yù) 翡翠(fěi)D．眺望(tiào) 擦拭(shì) 硕大(shuò)【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查现代汉语普通话常 ( )用字字音的识记能力。解答这类题要重点识记自...

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第20课《一滴水经过丽江》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 八年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第五单元 20《一滴水经过丽江》 难点名称 通过学习《一滴水经过丽江》，理解个体生命意识和民族文化内涵。 难点分析 从知识角度分析为什么难 本篇课文可以算是游记中的异类，不写人的游览而写水的经历，用一滴水从融化成形到汇入大江的过程，串起了丽江的景物与建筑，人文与地理，历史与现实，感情饱满而含蓄，耐人寻味。因此，理解个体生命意识和民族文化内涵，既是本文的重点，又是本文的难点。 从学生角度分析为什么难 丽江是历史文化名城，旅游胜地，本文又是一篇如诗如画的游记，所以把这节课定位为欣赏丽江的美。 八年级的学生通...

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第20课《一滴水经过丽江》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《一滴水经过丽江》教学设计 一．教学目标：知识与技能学生学会选取具有地域特色的景物来写游记。过程与方法学会用时空双线交融的写作顺序串联起所选的景物。情感、态度与价值观深入理解以一滴水为叙述视角的好处，感受丽江的风土人情。二．教学重点学生学会选取具有地域特色的景物来写游记。三．教学难点深入理解以一滴水为叙述视角的好处，感受丽江的风土人情。四．教法学法讲授法、朗读法、讨论法五．课前准备教案、多媒体课件六．教学课时：1课时七、教学过程： 课前播放“丽江”的宣传片。一为暖场，二使学生从画面中了解丽江。（一）、新课导入丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久的文化名城，...

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