篇1：《分段整理数据》（课件）苏教版四年级数学上册(共19张PPT)《分段整理数据》（课件）苏教版四年级数学上册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)分段整理数据例2梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。【想一想】1.需要收集哪些数据？2.怎样收集这些数据？例2梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。鼓号队员有多少人？服装的型号有哪些？每个人适合哪种服装？【想一想】1.需要收集哪些数据？2.怎样收集这些数据？…………(询问老师、鼓号队员)32人(调查、测量身高)身高130~139㎝的队员适合穿小号，140~149㎝的适合穿中号，150~159㎝的适合穿大号。(查阅资料)小号、中号、大号例2梅峰小学鼓号队有32名队员,他们的身高记录如下：梅峰小学鼓号队员身高记录单2012年9月例2梅峰... 图片详情：   篇2：咀嚼游记的真味——八年级下册 18《在长江源头各拉丹冬》教学设计咀嚼游记的真味——八年级下册 18《在长江源头各拉丹冬》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：咀嚼游记的真味——《在长江源头各拉丹冬》教学设计这节课采用任务驱动法，巧妙设置发“朋友圈”任务营造情境， 让学生欣赏各拉丹冬山景及人景，引导学生先认识“视觉的旅程”，即真实所见之景的描绘；设置发“定位”任务，引导学生了解“所至”；再体味“想象的旅程”，即由眼前所见之景延伸的对时空变化中景象的描绘，最终走向“心灵的旅程”。运用对比阅读法，聚焦文章富有特色的语言，解锁文章语言密码，理解文本丰富意蕴的钥匙。采用诗意化手法，自创两首课堂点晴诗，第一首课堂点睛诗，让学生体会文章写作手法及表现手法；第二首课堂点睛诗，引领学生探秘景与情、与理、与人的关系，感受雪域高原的圣洁之美以及作者情感之美、情怀之美，... 图片详情：   篇3：第18课 在长江源头各拉丹冬 课件(共18张PPT)第18课 在长江源头各拉丹冬 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)第18课在长江源头各拉丹东第一课时第18课作者简介马丽华，女，汉族，1953年4月28日出生于中国山东济南市，1976年毕业于山东临沂师专中文系，1990年毕业于北京大学中文系作家班。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。其于1976年进藏、在西藏工作和生活了27年，曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品，代表作有《走进西藏》《藏北游历》等，被誉为“西藏的歌者和行者”“向着太阳歌唱的诗人”。生字新词扛（káng） 棱角（léng） 虔诚（qián） 恭顺（gōng）蠕动（rú） 黧黑（lí） 豁然（huò）... 图片详情：    篇4：18 在长江源头各拉丹冬 基础训练（含答案）18 在长江源头各拉丹冬 基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：18 在长江源头各拉丹冬核心回顾1.注字音裸露( ) 骤然( ) 眩晕( )蜷卧( ) 雕凿( ) 皱褶( )2.明词义(1)__ __:(行人、车马等)像水流一样连续不断。 (2)__ __:呼吸急促的样子。形容非常劳累。 (3)接踵而至:__ __。 (4)光彩夺目:__ __。 3.填词语(1)我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,__ __(虔诚 真诚)而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。 (2)它还不喜欢人们... 图片详情：    篇5：数学人教五年级上册 《分段计费问题》教案数学人教五年级上册 《分段计费问题》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 解决问题——分段计费 课时 1教学目标 1.通过阅读信息，能用自己的方法有条理地整理题中有用的信息，并通过自主探究和小组讨论，准确地找到分段计费问题的数量关系，运用分段计算的方法正确解答这类实际问题。 2.在解决问题的过程中，能从不同的角度分析和解决问题，积累解决分段计费类问题的经验，优化解题方法。 3.通过例题的延伸,自主探索并初步体会函数思想。教学重点 理解分段计费的标准，运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。教学难点 探究分段计费问题的数量关系，初步体会函数思想。教学准备 《分段计费问题》教学课件。教 学 过 程... 图片详情：    篇6：【同步培优-课时训练】18 在长江源头各拉丹冬（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】18 在长江源头各拉丹冬（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：的人一事无成：最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的着毅力与恒心和大家一起跑到了终点，她用一颗“永不放结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。14.鲁迅认弃”的恒心来自我雕琢，这与第⑤段观点一致，所以放在第为两类人是可敬的：虽然落后但坚持到底的人：对前一类⑤段合适。5.自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功人持认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩探究创新：15.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，生命在于(二)1.我们要从小诵读古诗文，让中华... 图片详情：  篇7：热点素材：“嫦娥五号”满分段落实例汇编和“丁真”满分段落实例汇编热点素材：“嫦娥五号”满分段落实例汇编和“丁真”满分段落实例汇编资料可供常州市地区适用。 大致详情：高考当红热点素材：“嫦娥五号”满分段落实例汇编和“丁真”满分段落实例汇编 【热点新闻概述】 嫦娥五号月球探测器简称嫦娥五号，是负责嫦娥三期工程"采样返回"任务的中国首颗地月采样往返探测器。也是"绕，落，回"中的第三步。嫦娥五号由轨道器、返回器、着陆器、上升器等多个部分组成，由于体积庞大，故将使用中国新一代的重型运载火箭-长征五号发射。 【高考考点分析】 创新?环保 ?家国情怀 ??科学报国 ??团结合作 ??坚持奋斗 ??科技强国 【满分段落】 报效国家，学习科学知识，提高创新能力。 “但愿人长久，千里共婵娟！”人们对月球的好奇从古至今从未中断过。现在，“嫦娥”号飞行探测在今年完... 图片详情：   篇8：第18课《在长江源头各拉丹冬》（课件）(共28张PPT）第18课《在长江源头各拉丹冬》（课件）(共28张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)冬作者：马丽华第一课时丹拉格头源江长在格拉丹冬雪山各拉丹东雪山位于青海格尔木市和西藏安多县交界处，是唐古拉山脉中段的一组雪山群。它是长江的发源地，也是我国最具特色的冰川雪山之一。各拉丹冬藏语意为“高高尖尖的山峰”，海拔6621公尺，为唐古拉山脉之主峰。作者介绍马丽华，女，当代作家。1976年，作者在23岁的年纪“被一种单纯的热情、理想和信念所鼓舞”进入西藏，在西藏生活了很长时间，走过了很多地方，积累了大量的素材。在此基础上，她创作了很多以西藏为题材的作品，如长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》，长篇散文《藏北游... 图片详情：      篇9：五年级上册数学人教版1.7分段计费课件（13张ppt）五年级上册数学人教版1.7分段计费课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)分段计费学习目标1.学会收集和整理信息，能运用分段计算的方法来解决实际问题。2.探究分段计费问题的关系式。重点:能运用分段计算的方法解决实际问题。难点:探究分段计费问题的关系式。右面是某地出租车的计价标准。李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km，他应付出租车费多少钱？任务一：分段计费“3千米以内7元”、“超过3千米，每千米1.5元”和“不足1km按照1km计算”是什么意思？你可以举例说明吗？根据题意，尝试解答。右面是某地出租车的计价标准。李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km，他应付出租车费多少钱？任务一：分段计费行驶的里程是6.3km，超过3km了，需要分段... 图片详情：     篇10：人教版 五年级数学上册 分段计费的实际问题 视频 (素材）人教版 五年级数学上册 分段计费的实际问题 视频 (素材）资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇11：分段计费问题（课件）(共14张PPT)-人教版五年级上册数学分段计费问题（课件）(共14张PPT)-人教版五年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)人教版五年级数学上册第一单元分段计费问题新课引入收费标准3km以内7元超过3km的部分，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）右图是某地出租车的计费标准。李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km，他应付多少钱？探究新知收费标准3km以内7元超过3km的部分，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）行驶路程6.3km（1）收费标准分两段收费0km3km2.6km1.6km0.4km7元前段：3km以内7元后段：超过3km的部分，每千米1.5元探究新知收费标准3km以内7元超过3km的部分，每千米1.5元。（不足1km按1km... 图片详情：      篇12：第18课 在长江源头各拉丹冬 课件 (共22张PPT)第18课 在长江源头各拉丹冬 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)新课导入长江，是亚洲第一、世界第三长河。她横贯中华大地，哺育着中华儿女，孕育了中华文明，和黄河一齐被称为中华民族的“母亲河”。你知道它的源头在哪里吗？各拉丹冬雪山18 在长江源头各拉丹冬学习目标1、理清本文游踪，把握游记三要素：所至、所见和所感。2、欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。3、体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。作者简介马丽华，女，汉族，山东济南人，原籍江苏省邳州，中共党员。1976年毕业于山东临沂师专（现临沂大学）中文系，1990年毕业于北京大学中文系作家班。一级作家、编审，现任中国藏学出版社... 图片详情：    篇13：苏教版四年级数学上册《分段数据统计（第2课时）》教案苏教版四年级数学上册《分段数据统计（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第42～43页的例2、“练一练”和练习七第2题。1.让学生经历整理和分析数据的方法，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理2.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。分段整理数据。课件，记录单。▍流程一：情境导入，学习新课1.谈话：每个星期一，大家都会穿校服，看上去整齐又漂亮。提问：想一想，做一件上衣或裤子，裁缝师傅一般都要先干什么。（量身高，胸围，裤长等）随便请几个学生说出自己的身高。提问：是不是要为你们每个同学都设计一个尺寸，做出50种规格的校服呢？追问：那么，你知道工厂是怎样给我们班同学准备校服... 图片详情：  篇14：1.9解决分段计费-5上数学（人教版）同步课时分层课时练习1.9解决分段计费-5上数学（人教版）同步课时分层课时练习资料可供全国地区适用。 大致详情：五（上）数学 同步课时分层练第一单元 第9课 解决分段计费（含答案）基础必做篇填空。1．1千克肉25.8元，买8千克需要( )元。2．1块地砖的价格是88.8元，1000元( )买11块这样的地砖。(填“够”或“不够”)3．妈妈钱包里的钱刚好能买6.8千克单价为8元/千克的苹果，妈妈钱包里有( )元钱。二、快乐选一选。1．龙龙用20元钱去买多种文具时，下面( )使用估算比精确计算更有意义。A．收银员找钱给龙龙时B．龙龙确认20元钱够不够时C．收银员计算龙龙应付的钱时D．龙龙核对收银员找的钱对不对时2．姥姥买了2.5千克苹果，每千克苹果8.75元，她应付... 图片详情：    篇15：18在长江源头各拉丹冬 第二课时 课件18在长江源头各拉丹冬 第二课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)上节课我们跟着作者一起感受了各拉丹冬雪山的神奇、壮美，同时感受到了造物主的创造力。这节课我们继续感受各拉丹冬的魅力。马丽华部编版八年级语文下册在长江源头各拉丹冬跟随队伍行进在各拉丹冬，作者的身体状况不断发生变化，内心感受也不尽相同。读课文，试着找出这些变化。第一天驶向各拉丹冬在草坝子上安营接近冰山、冰塔林置身冰窟第二天再入冰河尚属正常高原反应，发烧疼痛摔伤，恶心，呼吸困难“我要死了”感叹雪山的雄伟神秘担心影响心态，感叹自然伟大赞美自然，凄凉、无奈感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼“似乎已经衰竭”，没力气、挣扎想象长江的故事身体状况内... 图片详情：   篇16：西师大版小学数学五年级上册 例2——分段计费。 教案西师大版小学数学五年级上册 例2——分段计费。 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容：小学数学西南师大版五年级上册第16页例2——分段计费。教学目标：1．能够结合生活情景，能够正确理解分段计费的收费标准，并解决关于分段计费的简单实际问题。2．经历分析问题和解决问题的过程，提高解决问题的能力。3．进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。教学重点：能够正确解答分段计费问题。教学难点：理解分段计费问题的计费方法。学情分析： 学生已经掌握了单价、数量、总价的数量关系。部分学生已具备了初步的概括能力、推理能力，但还有一部分学生这两项重要的数学能力有待提升，在遇到问题解决过程中需要教师引导。日常生活中“水费、电费、话费、车费”等... 图片详情：  Tags：长江,源头,拉丹,分段,精选  |
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