篇1：附录3：常见的文言通假字汇编附录3：常见的文言通假字汇编资料可供全国地区适用。
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常见的文言通假字
（一）高中教材中的重点通假字
1.“已”同“矣”，句末语气助词，了。
今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》）
2.“共”通“供”，供给。
行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》）
3.“厌”通“餍”，满足。
夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
4.“说”通“悦”，高兴。
秦伯说，与郑人盟。（《烛之武退秦师》）
5.“知”通“智”，明智。
失其所与，不知。（《烛之武退秦师》）
6.“反”通“返”，返回。
今日往而不反者。（《荆轲刺秦王》）
7.“振”通“震”，惧怕。
燕王诚振怖大王之威。（《荆轲刺秦王》）
8.“庭”通“廷”，朝堂...
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   篇2：高考语文二轮复习教案：文言实词之通假字、偏义复词 教案高考语文二轮复习教案：文言实词之通假字、偏义复词 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文二轮复习教案：文言实词之通假字、偏义复词教学目标：1．认识文言文中特殊的通假、偏义复词现象，熟记常用通假字、偏义复词。2．掌握辨析通假字、偏义复词的技巧。教学重点：积累通假字、偏义复词，掌握辨析通假字、偏义复词的技巧。教学方法：合作探究 讲练结合课时安排：1课时教学过程：一、[考点阐释]“通假字”是指古代汉语中音同或音近的字可以通用。因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。二、知识梳理通假字分类如下：1、通用字。两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。《卖炭翁》中的“系向牛头充炭直”的...
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  篇3：【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（2.4）文言实词之“通假字”【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（2.4）文言实词之“通假字”资料可供全国地区适用。
大致详情：【2023一轮复习】文言文—（2.4）文言实词之“通假字”必备知识+方法技能【考情简述】考纲中要求考生对文言实词的掌握为B，当然熟练掌握和积累一定数量的重点文言词汇是学好文言文的基础，常考文言实词主要包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等5大类，其中对一词多义、古今异义、词类活用和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。今天我们总结“通假字”的相关知识点及用法，供同学们学习备战高考使用。关于中学阶段的“通假字”（包括最新高中统编教材和初中统编教材），我们会在实词积累系列中陆续推出，为同学们提供最全、最系统的相关内容，敬请期待！【概念阐述】通假字是泛指中国古书的用字现...
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   篇4：2021年高考语文复习 文言文通假字大全2021年高考语文复习 文言文通假字大全资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文通假字大全
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下面这些文言文通假字，都是根据历年高考总结的高频通假字~~所谓高频，就是经常考到的那些啦，希望能帮助到那些不能很好理解文言文的宝宝们！
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A
案：同“按” ；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”
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B
罢：通“疲” ；疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”
颁：通“班”“斑” ；?头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”
板：同“版” ；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。”
暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”
暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露， ”
暴：同“曝” ；暴露...
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   篇5：2022届高考文言文常见通假字汇编及练习答案版2022届高考文言文常见通假字汇编及练习答案版资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文常见通假字汇编及练习1.一尊还酹江月。（尊，通“樽”，酒杯。）2．虽有槁暴。（有，通“又”。）3.则知明而行无过矣。（知，通“智”，见识。）4.君子生非异也，善假于物也。（生，通“性”，天性。）5.师者，所以传道受业解惑也。（受，通“授”，传授。）6.或师焉，或不焉。（不，通“否”。）7.举酒属客。(属，通：“嘱”，劝酒。)??8．浩浩乎如冯虚御风。(冯，通“凭”，乘)。9.山川相缪。（缪，通“缭”，盘绕，围绕。）10.须臾成五采。（采，通“彩”。）11.多平方，少圜。（圜，通“圆”。）12.鼓瑟希。（希，通“稀”，稀疏。）13.莫春者，春...
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  篇6：2023届高考文言文复习：辨析通假字的诀窍 课件(共20张PPT)2023届高考文言文复习：辨析通假字的诀窍 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)趣味语文——成语误用语文课上，老师让一位同学用“九死一生”造句，那位同学想了半天说：我家的母猪下了十个猪仔，死了九个，活了一个，我家的母猪可真是九死一生啊！1、九回肠断：形容痛苦、忧虑、愁闷已经到了极点。2、九牛一毛: 很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。3、九九归一: 比喻转来转去最后又还了原。4、九五之尊: 九五：指帝位。旧指帝王的尊位。5、九泉之下: 九泉：地下。死人埋葬的地方，即在阴间。6、九死不悔: 纵然死很多次也不后悔。形容意志坚定，不管经历多少次危险，都决不会动摇退缩。九死一生: 形容经历许多次危险而幸存下来。2023届高考文言文复习...
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    篇7：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 01 通假字 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 01 通假字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第1讲“通假字”从历年对实词的考查情况看，文言实词的考查主要涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用和偏义复词等方面。“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。通假基本上是同音代替，可分三种情况:双声通假 叠韵通假 同音通假 它的分类如下：1、通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。如：“失其所与，不知”中的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”2、假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也...
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    篇8：高三语文二轮复习基础训练 通假字高三语文二轮复习基础训练 通假字资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高三语文二轮复习基础训练通假字1.通假字（1）浩浩乎如冯虚御风“冯”同“________”，__________（2）山川相缪“缪”同“________”，__________2.通假字：写出下列通假字所通之字并解释。1).犹离忧也“离”同“_____”，_________________2).其称文小而其指极大“指”同“_____”，_________________3).屈平既绌“绌”同“_____”，_________________4).齐与楚从亲“从”同“_____”，_________________5).乃令张仪详去秦“详”同“_____...
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     篇9：2023届高考专题复习：文言文阅读之通假字课件（20张PPT）2023届高考专题复习：文言文阅读之通假字课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)文言文阅读：通假字通假字：1.类型2.辨析方法教学目标[2020全国卷Ⅱ]阅读下面的文言文，回答后面的问题。王安中字履道，中山阳曲人。进士及第，历秘书省著作郎。政和间，天下争言瑞应，廷臣辄笺表贺，徽宗观所作，称为奇才。他日，特出制诏三题使具草，立就，上即草后批：“可中书舍人。”未几，自秘书少监除中书舍人，擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之惨遂诬服安中廉知之按得冤状即出民抵吏罪时上方乡神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖术见，朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术之士，当责所属保任；并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已...
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  篇10：2023届高考专题复习：文言文实词、通假字、偏义复词、词类活用（含答案）2023届高考专题复习：文言文实词、通假字、偏义复词、词类活用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考复习——文言文实词、通假字、偏义复词、词类活用一. 教学内容：总复习 文言文实词、通假字、偏义复词、词类活用二. 教学步骤：（一）理解考纲的表述——明确考什么考纲总要求是：能阅读浅易的古代诗文，这决定了选材范围。 所谓“浅易”，按高考历年选材标准看，文不甚深，言不甚俗，包括六方面：“二十四史”中的传记部分以《孟子》为代表的先秦浅易文言文，往往含有寓言唐宋八大家的散文作品以《世说新语》为代表的笔记文以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说考纲的具体表述是：① 理解常见实词在文中的含义② 理解常见文言虚词在文中的用法（18个）：而、何...
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  篇11：第六单元课外古诗词诵读：《题破山寺后禅院》《送友人》课件（共25张ppt）第六单元课外古诗词诵读：《题破山寺后禅院》《送友人》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)八年级下册课外古诗词诵读二第一课时题破山寺后禅院——常建解 题题：写。这是一首 题壁诗 。破山寺：佛寺名。 破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院：指僧人居住的地方。题破山寺后禅院作者简介常建(708-765)，生卒年、字号不详,唐代诗人,可能是长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。他的诗歌往往以山林寺观为描写对象,善于用光...
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    篇12：初中语文中考文言文通假字汇总（中考高分必备）初中语文中考文言文通假字汇总（中考高分必备）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文三年文言文通假字汇总，高分必备！
【七（上）】
1、学而时习之，不亦说乎？（《论语六则》）“说（yuè）”：通“悦”，愉快。
2、思而不学则罔，学而不思则殆。（《论语六则》）“罔（wàng）”：通“惘”，迷惑不解。
3、默而识之。（《论语六则》）“识（zhì）”：通“志”，记，记住。
4、尊君在不？（《期行》）“不（fǒu）”：通“否”，没有。
宁可共载不？（《陌上桑》）“不（fǒu）”：通“否”，吗。
5、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）“扳（pān）”：通“攀”，牵，引。
6、著我旧时袍。（《木兰诗》）“著（zhuò）”：通“着”，穿。
7、对镜帖花黄。（《木兰...
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  篇13：【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 教案【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解诗中描述的情景。2.想像诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。3.有感情地朗读并背诵和默写。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排】...
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