篇1：24《唐诗三首》卖炭翁 课件(共25张PPT)24《唐诗三首》卖炭翁 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24 《唐诗三首》卖炭翁（第三首）1.积累文言词汇。2.掌握卖炭翁形象和对比手法的运用3.感受作者的思想感情唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩，可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。这一时期，不仅诗歌的艺术风格、流派多样化，而且艺术形式也很完善，今天我们就来学习白居易的一首乐府诗《卖炭翁》。乐府诗主张诗歌应“文章合时而著，歌诗合事而作”，那《卖炭翁》又是作者为何事而作呢 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事...
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   篇2：24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共28张PPT)含内置音频24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共28张PPT)含内置音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)24 唐诗三首卖炭翁唐·白居易一、资料链接【名家名作】白居易(772--846)，字 ，晚年号 ，代著名诗人。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著有《 》。乐天香山居士唐白氏长庆集第一课时一、朗读古诗，整体感知(一)朗读思考：1.读准字音，体会情感。2.课文叙述了一件什么事？表达了作者怎样的情感？3.请用一个字概括卖炭翁的遭遇？伐xīn( ) 两bìn( )辗( )冰zhé( )手把文...
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     篇3：24 唐诗三首 《卖炭翁》课件+素材+教案+导学案24 唐诗三首 《卖炭翁》课件+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)部编本八年级语文下册《卖炭翁》白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起。无论是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”期盼；亦或是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的愤懑,同情被压迫人民，揭露社会黑暗，永远是现实主义诗人的重要主题。因此，唐代现实主义诗人白居易创作了不少这类题材的讽喻诗，《卖炭翁》堪称其中的杰出代表。今天我们将一同走进他的《卖炭翁》，感受作者伟大的情怀。1.熟读背诵诗歌，体会本诗运用衬托和对比手法的语言特点，赏析诗歌名句。2.学习诗歌多种塑造人物的方法，品析卖炭翁、宫使的形象。3.体会诗人对劳动人民...
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  篇4：24 唐诗三首《卖炭翁》精品实用高效课件(共34张PPT)24 唐诗三首《卖炭翁》精品实用高效课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)统编版 八年级下册卖 炭 翁白居易精品实用高效课件白居易是唐朝著名大诗人，他的邻居是一个上了年纪的老妇人，老妇人没有什么文化，但是白居易十分尊重她。白居易每天在家里不断地写诗，写好了修改后都会念给老妇人听，老妇人听不懂的地方或是嫌他的语言繁琐时就会说出来，白居易拿回家继续修改，再念给她听，这样直到老妇人没有意见为止，所以，白居易的诗大多通俗易懂，深入人心。今天我们就来学习白居易的一首新乐府诗《卖炭翁》，通过品味平易通俗的语言，体会白居易关心百姓的伟大情怀。导入新课1、了解作者及写作背景，知人论世；反复诵读，把握诗歌内容。2、学习诗歌多种塑造人物的方法，品析卖...
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     篇5：【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 卖炭翁 课件(共39张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 卖炭翁 课件(共39张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)教学目标掌握诗中人物描写及对比、以小见大手法的运用。02通过朗读领会人物形象，感受作者情感。01核心素养文化自信:通过学习古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰理解重点诗句的含义，有感情的朗读诗歌。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。作者简介【白居易】(772—846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白...
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  篇6：【市新课标教师素养大赛一等奖】时政述评《坚定文化自信 守望精神家园》（课件+讲稿））【市新课标教师素养大赛一等奖】时政述评《坚定文化自信 守望精神家园》（课件+讲稿））资料可供全国地区适用。
大致详情：初中道德与法治新课标教学达标暨教师素养展评活动-时政述评时 政 述 评坚定文化自信 守望精神家园—习近平总书记到延安、安阳开展调研活动述评人：某某某某某初级中学二〇二二年十一月一日坚定文化自信 守望精神家园——习近平总书记到延安、安阳开展调研活动时 政 综 览党的二十大刚刚闭幕， 10月26日至28日，习近平总书记带领中共中央政治局常委深入陕西延安市和河南安阳市的农村、学校、红色教育基地、文物保护单位等进行调研。期间，习近平总书记多次发表重要讲话，引起广泛热议。行程一【行程】10月27日上午，习近平瞻仰了延安革命纪念馆。【语录】延安精神“是党的宝贵精神财富，要代代...
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  篇7：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共33张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)文章合为时而著歌诗合为事而作白居易空白演示在此输入您的封面副标题卖炭翁白居易晓作者白居易，字乐天，自号香山居士，继杜甫之后，又一位现实主义诗人，唐代三大诗人之一，有“诗魔/诗王”之称。与元稹（zhěn）齐名，并称“元白”，共同倡导“新乐府运动”，他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。” 他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。代表作《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行（并序）》。知背景这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于...
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   篇8：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)白居易，字乐天，唐，自号香山居士，他是继杜甫之后，又一位杰出的现实主义诗人，他积极倡导“新乐府运动”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，相传老妪也能听懂。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行（并序）》作者介绍白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），那《卖炭翁》是反映什么时代现实而作呢？白居易《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云:“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，甚至分文不给，名为“宫市”，实际上是公开的掠夺...
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   篇9：24.唐诗三首《卖炭翁》课件（12张）24.唐诗三首《卖炭翁》课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)翁卖炭︹唐︺白居易背景情节情感语言品读黄衣使者白衫儿回车叱牛牵向北宫使驱将惜不得系于意，不系于文背景黄衣使者白衫儿“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”黄衣使者白衫儿壹背景黄衣使者白衫儿唐德宗的贞元末年，宫中会派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。白居易：“《卖炭翁》，苦宫市也。”壹情节回车叱牛牵向北贰卖炭翁 伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营身上衣裳口中食可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒肖像描写心理描写情节回车叱牛牵向北贰夜来城外一尺雪晓驾炭车碾冰辙...
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     篇10：24 唐诗三首 卖炭翁 课件+教案+导学案+同步练习+素材24 唐诗三首 卖炭翁 课件+教案+导学案+同步练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《唐诗三首》导学案（学生版）卖炭翁学习目标：1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《卖炭翁》,进一步感受诗的节奏和韵律。2.读懂诗句的意思,通过想象、情境诵读,了解卖炭翁生活的艰辛,体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治阶级与不合理制度的愤怒与抗议。3.学习用叙事的手法凸显主题的方法，学习《卖炭翁》中的人物描写与对比手法的运用。学习重点、难点：1.读懂课文，把握作品所表达的中心。（重点）2.领会人物形象，理解对比手法的作用。（难点）学法指导：1.初读古诗，边读边圈画出读不准的字音，注意词与词之间的停顿、重音，要读出古诗的韵味儿来。2.再读古诗，借助注释...
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     篇11：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共22张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。笔诤时政，心在苍生 ，万户争传新乐府。堤建西湖 ，神归东路，千秋永祀老诗翁。卖炭翁白居易目录课堂小结章节伍与一份情怀相遇章节肆与一类人物相遇章节叁与一种境况相遇章节贰与一位老翁相遇章节壹与一位老翁相遇第一章可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直 。卖炭翁 白居易xīnniǎnpiān卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。...
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     篇12：八年级下第六单元 《卖炭翁》课件（33张PPT）八年级下第六单元 《卖炭翁》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)卖炭翁白居易“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“野火烧不尽，春风吹又生”“乱花渐欲人眼，浅草才能没马蹄”诗句诵读：作者：白居易作者简介：白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗，《卖炭翁》就是其一。白居易从小勤奋好学，常常废寝忘食，日夜攻读，以致“口舌成疮，手肘成胝(读zhī支，老茧)”，十多岁就已经写出了不少好诗。他十六...
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  篇13：第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)第24课 唐诗三首《卖炭翁》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24 卖炭翁白居易作者简介白居易（772－846），字乐天，号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。唐代伟大的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，倡导新乐府运动。有“诗魔”和“诗王”之称。白居易写诗刻苦至极，正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”过分的诵读和书写，竟到了口舌生疮、手指成胝（zhī）的地步，所以人称“诗魔”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。这首诗是白居易《新乐府》中的第32首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，...
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  篇14：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)卖炭翁（唐）白居易白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，重视诗歌的现实内容和社会作用，强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能。《与元九书》中他提出了著名的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。卖炭翁[唐]白居易卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一...
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    篇15：24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共42张PPT)24 唐诗三首 卖炭翁 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)卖炭翁卖炭翁白居易“炭，烧木留性，寒月供然（燃）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”—— 《说文解字》东汉 许慎反复诵读，结合注释把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现实。（重点）品味诗中精彩的外貌描写、心理描写，分析卖炭翁和宫使的形象。（难点）体会诗人对卖炭翁的深切同情，培养爱国、为民的人生观、价值观。（重点）学习目标作者白居易生卒年772-846朝代唐代字乐天籍贯太原评价继杜甫之后，又一位杰出的现实主义诗人。代表作品有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《钱塘湖春行》《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。号香山居士作品风格体裁广泛，形式...
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  篇16：24 唐诗三首《卖炭翁》 课件(共31张PPT)24 唐诗三首《卖炭翁》 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)乐天初举，名未振，以歌诗投顾况。况戏之曰：“长安物贵，居大不易。”及读至《原上草》，云：“野火烧不尽，春风吹又生。”曰：“有句如此，居亦何难？老夫前言戏之耳。”顾况戏白居易智趣导入白居易（772-846）， 字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。作家介绍他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，《卖炭翁》 就是其一。作家介绍 这...
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