篇1：第24课 《卖炭翁》课件 (共29张PPT)第24课 《卖炭翁》课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)卖 炭 翁白居易教学目标1.结合注释疏通文意；积累重点文言词语，背诵古诗。2.把握卖炭翁和宫使形象的塑造，理解诗歌关怀民生、抨击统治阶级剥削的主题。3.了解白居易现实主义诗歌的艺术特点和魅力，体会诗人忧国忧民的进步思想。目录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习第一章作者简介白居易：字乐天，自号“醉吟先生”、“香山居士”，有《白氏长庆集》。创作：（一）讽谕诗170馀首，大都作于贬谪前，写实尚俗与张籍、王建等相通，在反映现实的深广度和尖锐性上进一步发展。（二）《观刈麦》《村民苦寒》《宿紫阁山...
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   篇2：第24课《卖炭翁》课件（35张PPT）第24课《卖炭翁》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)穷则独善其身，达则兼济天下,古之学者大多以天下为己任，他们倾听时代的跫音，为时代而吟唱。位卑未敢忘忧国（陆游）天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）惟歌生民病（白居易）明目标，促学习1. 读准字音，读懂文意，有感情朗读。（读）2.赏析诗句，品读形象，明确手法。（赏）3.分析诗情，体悟情感。（悟）唐代伟大的现实主义诗人。白居易( 772—846 )，字乐天，号香山居士。薪 鬓 辗 辙骑 敕 叱 将绫 系chì...
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     篇3：中考语文文言文复习-- 卖炭翁 课件(共17张PPT)中考语文文言文复习-- 卖炭翁 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第27首 卖炭翁 〔唐〕白居易八年级下册这是一首叙事诗，是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。诗人有感于宫市之苦，遂作此诗。作家作品卖炭翁，伐薪①烧炭南山②中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍③十指黑。诗歌精讲译文：有位卖炭的老翁，（整年）在终南山里砍伐木柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓灰白，十个手指（也因常年烧炭变得）很黑。课下注释：①薪：木柴。②南山：终南山，属秦岭山脉，在长安城南。③苍苍：灰白。第27首 卖...
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     篇4：24 卖炭翁 课件(共26张PPT)+音频24 卖炭翁 课件(共26张PPT)+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第六单元24.3 卖炭翁白居易学习目标了解与本课有关的文学常识及本课的写作背景。学习《卖炭翁》中的描写人物的方法以及对比手法的运用。（重点）体会《卖炭翁》一诗的讽喻含义，感受诗人对以卖炭翁为典型代表的广大劳苦人民的同情及对“宫市”的憎恶。（难点）白居易自家酿的酒，质高出众，他为自家的酒作诗道：“开坛泻罇中，玉液黄金脂；持玩已可悦，欢尝有余滋；一酌发好客，再酌开愁眉；连延四五酌，酣畅入四肢。”（《白居易卷》）。白居易造酒的历史不但有记载，而且直到今天，还有“白居易造酒除夕赏乡邻”的故事在渭北一代流传。白居易—自酿美酒白居易（772-846），字乐天，号香山居...
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  篇5：《卖炭翁》课件（共20张PPT）《卖炭翁》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)卖炭翁 白居易字自号有 之称唐朝杰出的 主义诗人倡导了他曾将自己的诗分为四类乐天香山居士 醉饮先生诗魔现实“新乐府运动”讽喻、闲适、感伤、杂律白居易卖炭翁[唐]白居易卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，...
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     篇6：24 唐诗三首 《卖炭翁》课件(共13张PPT)24 唐诗三首 《卖炭翁》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)卖炭翁白居易卖炭翁 白居易卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。 翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。 梳理诗歌情节，补全结构图①_________生活之困②_________失炭之悲补全方法①找出已给信息所对应的相关诗句②在余下的诗句中...
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     篇7：24 唐诗三首—卖炭翁 课件（共17张PPT）24 唐诗三首—卖炭翁 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)卖炭翁白居易学习目标1.了解与本课有关的文学常识及本课的写作背景。2.学习《卖炭翁》中的描写人物的方法以及对比手法的运用。3.体会《卖炭翁》一诗的讽喻含义，感受诗人对以卖炭翁为典型代表的广大劳苦人民的同情及对“宫市”的憎恶。作者简介白居易（772～846） 唐代诗人字乐天，号香山居士，贞元进士，授秘书省校书郎，元和年间任左拾遗及左赞善大夫，后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者，其诗语言通俗，有“诗魔”和“诗王...
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   篇8：24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共38张PPT)24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)朱门酒肉臭 路有冻死骨——白居易24 卖炭翁作者简介：白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他与元稹共同倡导“新乐府运动”，并称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。新乐府运动：是一场诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事。文章合为时而著，歌诗合为事而作：...
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     篇9：24《卖炭翁》 课件（38张PPT）24《卖炭翁》 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)24卖炭翁白居易白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者简介写作背景这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市...
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     篇10：八下第六单元 24 《卖炭翁》课件（25张PPT）八下第六单元 24 《卖炭翁》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。诗人既为民生叫屈，又为皇上担忧。宫市宫市是中唐以后，皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最残酷的方式。旧制，宫廷里需要的日用品，由官府承办，向民间采购。德宗贞元末年，改为由太监直接办理，经常派几百人遍布各热闹街坊，叫作"白望"。他们不携带任何文书和凭证，看到所需的东西，口称"宫市"，随意付给很少的代价，还要货主送到宫内，并向他们勒索"门户钱"和"脚价钱"。这一弊政对城市商人和近郊农民...
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     篇11：第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共19张PPT）第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)卖炭翁 白居易一、导入新课上一节课，我们学习了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，了解了杜甫的济世情怀；这一节课，我们学习白居易的《卖炭翁》，看一看白居易如何通过诗歌反映社会现实。1.诵读诗歌，把握诗歌内容，了解诗歌中反映的悲惨的社会现实。(重点)2.品味文中精彩的人物描写，理解诗人同情民生的情怀。(难点)学习目标白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者...
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    篇12：第24课《卖炭翁》课件（共23张ppt）第24课《卖炭翁》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。2.童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。3.笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府。堤建西湖，神归东路，千秋永祀老诗翁。大家读一读,能看出诗句中所写诗人是谁吗？白居易唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生诗人、文学家，有“诗魔”之称。与元稹同时考中“书判拔萃科”，后在诗坛上与元稹齐名，并称“元白”。白居易从５８岁开始，定居洛阳。时常与诗人刘禹锡唱和，时称“刘白” 。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，是“新乐府运动”的代表人物。代表作：《琵琶行》《长恨歌》。解题...
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   篇13：第24课唐诗三首之《卖炭翁》课件（共20张PPT）第24课唐诗三首之《卖炭翁》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)作者简介：白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗，《卖炭翁》就是其一。解题：乐府诗叙事诗讽喻诗原作题下有小序——“苦宫市也”写作背景：这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年。题下自注：“苦宫市也”， “宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”.太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货...
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   篇14：第24课 唐诗三首 卖炭翁（课件）(共22张PPT)第24课 唐诗三首 卖炭翁（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)中物理语文（初中 八年级下册）部编版（五四学制）八年级语文下册同步教学课件培优课堂部编版（五四学制）八年级语文下册第六单元 同步教学第24课 唐诗三首 卖炭翁1、正确、流利、有感情地朗读全诗，做到熟读成诵。(重点)2、掌握人物描写的方法，分析并比较卖炭翁和宫使两类人物形象。(难点)3、体会作者的爱憎情感以及对劳动人民的深切同情。(难点)学习目标白居易（772—846），字乐天，号香山居士，祖籍太原。早年家境贫困，颇历艰辛。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨...
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  篇15：24.唐诗三首 卖炭翁 课件（20张PPT）24.唐诗三首 卖炭翁 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)24卖炭翁学习目标1理解卖炭老人和宫使的形象。2了解“宫市”的掠夺本质和中唐以来统治阶级直接剥削、压迫人民的社会现实。3感受白居易对劳动人民深切的同情。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”唐代中期著名诗人（772年-846年）， ，，自号 ，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史、苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张。白居易和元稹共同倡导 ，合称“元白”。白居易留诗近三千首，题材广泛，语言通俗易懂。著作有《白氏长庆集》，代表诗作有...
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     篇16：24《唐诗三首》卖炭翁 课件(共25张PPT)24《唐诗三首》卖炭翁 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24 《唐诗三首》卖炭翁（第三首）1.积累文言词汇。2.掌握卖炭翁形象和对比手法的运用3.感受作者的思想感情唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩，可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。这一时期，不仅诗歌的艺术风格、流派多样化，而且艺术形式也很完善，今天我们就来学习白居易的一首乐府诗《卖炭翁》。乐府诗主张诗歌应“文章合时而著，歌诗合事而作”，那《卖炭翁》又是作者为何事而作呢 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事...
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