篇1：18《紫藤萝瀑布》说课教案18《紫藤萝瀑布》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4 《紫藤罗瀑布》说课教案一、 说教材本单元是七（下）语文的第五单元，本单元是以“人生”为主题，体裁多样，有散文，有诗歌，都蕴含丰富的人生哲理，直接或间接地表达着作者的人生思考。阅读教学时，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，想想人生的大问题。《紫藤罗瀑布》就是本单元的第一篇课文，属于讲读课文。它是以生动而细腻的笔触，采用多种修辞手法从色、形、态多方面描写一树盛开的紫藤罗花，生机勃发，辉煌灿烂，让人感受到它的繁茂与顽强的生命力，从而感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。...
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  篇2：18 紫藤萝瀑布 说课课件(共15张PPT)18 紫藤萝瀑布 说课课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)紫藤萝瀑布宗璞壹贰叁肆伍学情教材教学目标教学重、难点教学过程说 教 材《紫藤萝瀑布》选自部编版语文七年级下册第五单元第一课。该篇是女作家宗璞的一篇写景状物散文，融比喻、拟人、通感为一体，描摹景物细腻生动，同时物我交融，托物言志，首尾呼应，在单纯明净的语言中传达出自己对生命的认知和感慨，感人至深。说 学 情学生已经初步学习过托物言志的手法，因此本文的教学重点是在朗读的基础上带领学生把握文章内容，体味关键词句，体会作者情感,感悟生命的永恒和积极乐观的人生态度。说教学目标1.熟练认写“瀑布”“迸溅”等十个词语，正确、流利、有感情地朗读全文。2....
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   篇3：第18课 紫藤萝瀑布 课件（27张PPT）第18课 紫藤萝瀑布 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)*1982年5月的一天，一位满腹忧愁的女作家，正独自徘徊在初夏的庭院中，忽然，她不由停住了脚步，因为她的眼前出现了一片——紫藤萝瀑布宗璞情感变化 引发变化的原因我不由得停住了脚步 被这壮美、辉煌的紫藤萝瀑布所吸引眼前的瀑布作者是如何描摹紫藤萝之美的？请从以下角度进行探究。描摹的顺序和不同方面、修辞手法、独特用词*仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相玩耍。眼前的瀑布“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。它们在笑着，嚷着：“我在开花！”眼前的瀑布...
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   篇4：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共34张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)东坡二中 文俊芳紫藤萝瀑布宗璞知识备查宗璞,女作家，1928年生于北平。原名冯钟璞,笔名任小哲、丰非等。毕业于清华大学外文系。代表作有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《弦上的梦》、中篇小说《三生石》、长篇小说《野葫芦引》等。本文选自《铁箫人语》。作者介绍读一读预习检查绽开迸溅花穗伶仃瀑布伫立忍俊不禁盘虬卧龙酒酿挑逗凝望pùzhànbènɡlínɡ dīnɡsuìzhùjīnqiúniàngnínɡtiǎo枯槐huái笼罩lǒnɡ仙露琼浆qiónɡ笼罩lǒnɡ遗憾hàn整体感知说题目：紫藤...
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     篇5：第18课《紫藤萝瀑布》课件(共41张PPT)第18课《紫藤萝瀑布》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)紫藤萝瀑布213有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容及作者的感情。揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。体会作者情感，联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。学 习 目 标作者简介宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。“文化大革命”前的作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等。“文化大革命”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，曾获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。作者简介“文革”前作品主要有...
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    篇6：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共30张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)宗璞紫藤萝瀑布宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。作家简介迸（ ）溅挑（ ）逗伫（ ）立伶仃（ ）盘虬（ ）卧龙忍俊不禁（ ）bèngtiǎozhùlíng dīngqiújīn读一读说说你眼中的紫藤萝朗 读 课 文发 现 文 章 之 美我发现寻踪觅迹“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。...
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    篇7：第18课《紫藤萝瀑布》课件（48张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)紫藤萝瀑布宗 璞教学目标：一、有感情的诵读课文。二、追踪作者的心灵轨迹，感悟生的美好和生命的永恒。三、品味、揣摩课文精美的语句。作者笔下的紫藤萝花，不与群芳争春,独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情展示着自己的生命，骄傲自信的为自己的美丽生命而欢腾喧闹。作者从这些小小生命中发掘出许多美好的品质，感悟到生命的永恒。一、作者和背景：宗璞是一位女作家，原名冯钟璞，一家人在“文革”中深受迫害, “焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正的1982年5月，作者的小弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰及...
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     篇8：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共39张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第五单元人生哲思浅岸本单元所选的文章，或借景抒情，或托物言志，无论散文还是诗歌都蕴含了丰富的生活哲理，直接或间接地表达着作者的人生思考。单元内容1.感受课文中蕴含的丰富的人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。2.借助具体文字，感受语言之美，并进一步了解托物言志的手法。3.运用比较的阅读方法，感受作品的异同，加深对课文的理解。单元目标《紫藤萝瀑布》——状物散文不同文体《一颗小桃树》——状物散文《外国诗两首》——诗歌《古代诗歌五首》——诗歌紫藤萝瀑布宗璞1生字注音预习任务01瀑pù布bù 迸bèng溅jiàn 挑tiǎo逗dò...
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    篇9：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共39张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第五单元·生活哲理·第十八课·紫藤萝瀑布初中语文（部编）七年级下册第五单元学习目标知识与技能1.有感情地朗读课文，理解课文内容及作者的感情，品析重点语句。2.学习比较阅读的方法，勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。3.学习托物言志的写法；揣摩景物描写的方法，领悟写景技巧。过程与方法在比较阅读中梳理作者的情感变化，在品析语句中欣赏紫藤萝之美。情感态度与价值观感受生命的顽强、美好和永恒。新课导入同学们，你们见过瀑布吗？你印象中的瀑布是什么样的呢？李白在《望庐山瀑布》中写道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。新课导入请大家看这是什么？对...
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    篇10：18《紫藤萝瀑布》—优质课 课件(共42张PPT)18《紫藤萝瀑布》—优质课 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)同学们，你们见过瀑布吗？见过紫藤萝瀑布吗？让我们带着美好的想象，跟随宗璞走进《紫藤萝瀑布》吧！18 紫藤萝瀑布宗璞学习目标1.有感情地朗读课文，积累雅词短语，梳理文章思路，理清作者情感线索。2.感受紫藤萝花之美，体会写景状物的妙处，了解借景抒情、托物言志的技巧。3.联系生活实际，感受生命的力量，保持积极乐观的心态。第一课时初读课文、积累词语、梳理结构咏物抒情1.概念：也叫托物言志，借物抒情等，指通过对客观事物的描写来抒发个人感情。2.手法：常采用拟人、比喻等手法，将客观事物赋予人的品格，来表达作者的悲欢，爱憎等感情。3.代表作：《爱莲说》、《陋室铭...
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   篇11：第18课 紫藤萝瀑布-【精品课件】(共17张PPT)第18课 紫藤萝瀑布-【精品课件】(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)紫藤萝瀑布为什么把紫藤萝比喻成瀑布？从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极1。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅2的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。整体全...
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     篇12：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共33张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)紫藤萝瀑布——宗璞紫藤萝瀑布宗璞（Pú）宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。毕业于清华大学外文系。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。后出版《宗璞小说散文选》。作者简介1.有感情朗读课文，品析具体词句，学习描摹景物的方法；2.梳理作者的情感变化，理解并体会“托物言志”的妙处；3.结合写作背景，理解作者对生命的感悟。学习目标听读，静听花语*欣赏名家范读，整体感受语言画面美。迸溅 挑逗...
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   篇13：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共27页ppt）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共27页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)宗 璞紫藤萝瀑布万物有灵，生生不息。当我们面对美好的大自然时，自然界中有各种各样的花草，可能会唤起不同的审美感受。学习目标1.多角度品析文中景物描写的特点，进而探究其描写手法。2.从文中景物的今昔对比着手，梳理作者情感的变化。3.学习托物言志的写作手法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”字音、字形瀑布（ ） 迸溅（ ） 沉淀（ ）凝望（ ） 伶仃（ ） 遗憾（ ）酒酿（ ） 仙露琼浆（ ）盘虬卧龙（ ）pùbènɡdiànnínɡlínɡhànniànɡqiónɡ...
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  篇14：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共26张ppt）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)紫藤萝瀑布执教：枣庄市市中区永安镇中学 胡乐举班级：枣庄市市中区永安镇中学七年级六班人教版 初中语文七年级下册紫藤萝瀑布1.把握文章线索，理解作者含蓄而深沉的感情。2.学习多角度运用修辞手法描写的方法，体会文章语言的生动与优美。3.领悟文中哲理，提升自己对人生的理解与感悟。学习目标紫藤萝是瀑布吗？不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。【宗璞】1928年生，当代女作家，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生之女。曾就职于中国文联及编辑部、中国社会科学院...
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   篇15：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共22张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)紫藤萝瀑布——宗璞紫藤萝瀑布宗璞学习目标：⑴听读课文，感知课文结构内容。⑵小组合作，欣赏藤萝之美，品析语言之妙。⑶了解托物言志，体会作者豁达志趣听朗读，思考：课文从看花、忆花、悟花三方面来写紫藤萝花，试给课文划分层次。一、听朗诵，感知结构美赏花 （1-— 7段 ） 忆花 （8— 9 段） 悟花 （10—11段） 文章层次二、默读课文,寻找藤萝美你认为描写藤萝花的那些语句写的很好？找出2到3处，并说说这些描写好在哪里？提示：可以从描写的作用、修辞手法、描写的顺序、精彩字词等方面进行分析。只是...
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    Tags：藤萝,瀑布,ppt,精选,15篇
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