篇1：17 壶口瀑布 课件(共35张PPT)17 壶口瀑布 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第五单元17 壶口瀑布梁衡学习目标1、积累生字词，了解与作者相关的文学常识；2、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点；3、领会黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系；4、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。你见过瀑布吗？ 知道中国三大瀑布是哪三个吗？文章梳理黄果树瀑布（贵州）吊水楼瀑布（牡丹江）壶口瀑布（山西和陕西共有）梁衡，1946年出生，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。其代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》等。作者简介壶口瀑布为中国第二大瀑布，世界最大...
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    篇2：17.壶口瀑布-教学设计17.壶口瀑布-教学设计资料可供德州市地区适用。
大致详情：集智备课教案年级初二学科语文时间6.9地点333集备课题壶口瀑布教材分析教学目标感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。教学重点难点1.通过反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。2.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的辩论。课时2教学思路设计内容与方法选择教学工具的使用和说明讲授法、讨论法、自主学习法PPT、黑板教学步骤相关说明《壶口瀑布》第一课时导入（3）单元导读阅读第五单元的单元导读，了解游记。游记是文学体裁之一，散文的一种，以轻快...
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  篇3：第17课 壶口瀑布 课件(共15张PPT)第17课 壶口瀑布 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第17课壶口瀑布第一课时第17课作者简介梁衡（1946—），山西霍州人；1968年毕业于中国人民大学；长期在基层当记者。 他历任《光明日报》记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、副署长等职，现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。作品如下。科学史章回体小说《数理化通俗演义》。新闻三部曲：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。散文：《只求新去处》。有散文三篇《晋词》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。生...
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   篇4：第17课《壶口瀑布》课件（共47张ppt）第17课《壶口瀑布》课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)壶口瀑布黄河是我们的母亲河，历代文人赞美“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”，今天通过课文的学习，我们来领略壶口瀑布的雄壮的气势。黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。黄河壶口瀑布以它气吞山河之势、声绝九霄之壮著称于世。壶口瀑布学习目标1.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。（重...
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     篇5：第17课《壶口瀑布》（课件）(共25张PPT）第17课《壶口瀑布》（课件）(共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第 一 课 时壶口瀑布八年级语文下册走进作者梁衡，著名学者梁衡，当代著名散文家、学者。他创作了很多优秀的山水散文和人物散文。代表作有散文集《名山大川》和《人杰鬼雄》等。其中，山水散文《壶口瀑布》《晋祠》《冬日香山》、人物散文《觅渡，觅渡，渡何处？》《红毛线，蓝毛线》都在社会上引起较大反响。此外，他的小说体科普读物《数理化通俗演义》和新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》也颇受关注。壶口瀑布简介壶口瀑布位于黄河中游的秦晋大峡谷，西临陕西省宜川县壶口乡，东临山西省吉县壶口镇。壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔...
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     篇6：17壶口瀑布 第二课时 课件17壶口瀑布 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)上节课我们跟着作者一起感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的美。这节课我们感受壶口瀑布的气势和精神。梁衡部编版八年级语文下册壶口瀑布作者为什么在写第二次去壶口瀑布前，还要写第一次观看壶口瀑布的感受？第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？1.壶口瀑布是水和石共同造就的；2.从观景的角度看，定点观景，最后把视线收归脚下，非常自然；3.作者所感慨的奇景正是产生于石头对水的束缚；4.写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力...
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    篇7：17壶口瀑布 第一课时 课件17壶口瀑布 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)在七年级时，我们曾经学过《黄河颂》，请同学们回忆，诗中为我们描绘了黄河怎样的个性和形象呢？（学生回答）引入新课黄河的个性与精神仅止于《黄河颂》所写的这几个方面吗？今天，我们就跟随著名散文家梁衡来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布的风采。梁衡部编版八年级语文下册壶口瀑布1.通过朗读品味关键词句，体会壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。（重点）2.掌握文中修辞手法的表达作用，并学会赏析。理解作者借自然奇观所表达的对于人生的思考。（难点）3.感受瀑布的美，体会文章歌颂的民族精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。（素养）梁衡在《我写<壶口瀑布>》中说：“《壶口瀑布》是我在...
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  篇8：17壶口瀑布课件（24张PPT）17壶口瀑布课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)中国三大瀑布中国三大瀑布黄果树瀑布（贵州）中华第一瀑吊水楼瀑布（又称“镜泊湖瀑布”）（牡丹江）中华第三瀑壶口瀑布（山西和陕西共有）中华第二瀑世界上最大的黄色瀑布梁衡。天下黄河一壶收壶口瀑布理清“所至”说说作者几次游览了壶口瀑布，分别在什么季节？移步换景雨季枯水季节定点换景游踪—线索关注“所见”雨季印象跌 吸一股劲地冲进去，冲进去····气势磅礴撼人心魄关注“所见”枯水季印象河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，...
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   篇9：17 壶口瀑布（第一课时）课件（共18张ppt）17 壶口瀑布（第一课时）课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第 五 单 元天下黄河一壶收17 壶口瀑布梁 衡第一课时新课导入说起“瀑布”，不由得让我们想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那么壶口瀑布是否也如诗中所描绘的那样如一道白练从天而降呢？它有什么特点？同学们，今天就让我们一起来学习《壶口瀑布》。(板书标题、作者)1.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。2.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3.结合课文的学习，引导学生了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。4.仔细品味本文独具特色的语言，体会课文的风格特点 。学习...
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  篇10：17《壶口瀑布》精品实用高效课件(共41张PPT)17《壶口瀑布》精品实用高效课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)统编版 八年级下册壶口瀑布梁 衡精品实用高效课件 相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“壶口”。今天我们学习梁衡的游记散文《壶口瀑布》，感受壶口瀑布磅礴的气势和伟大的力量。导入新课1、了解游记的文体特点；反复朗读，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。2、...
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     篇11：17. 壶口瀑布 第2课时课件（20张PPT）17. 壶口瀑布 第2课时课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)17壶口瀑布（第二课时）学习重点1朗读课文，在朗读中熟悉内容，体会情感。2赏析语言，把握壶口瀑布的特点。请同学们按下暂停键，自行朗读第1、2段文字。一、思考：雨季时壶口瀑布有怎样的特点？1.“那河就像一锅正沸着的水。”一、思考：雨季时壶口瀑布有怎样的特点？1.“那河就像一锅正沸着的水。”“人们只能俯视被急急吸去的水流。”一、思考：雨季时壶口瀑布有怎样的特点？1.“那河就像一锅正沸着的水。”“人们只能俯视被急急吸去的水流。”2.“那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”一、思考：雨季时壶口瀑布有怎样的特点？1.“那河...
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    篇12：壶口瀑布 课件（共21张PPT）壶口瀑布 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)壶口瀑布八年级语文下册四字短语：隐隐如雷、雾气弥漫、浪沫横溢、雾罩乱石、震耳欲聋、深不可测、千军万马、推推操操、前呼后拥、拢成一束、轰然而下、浑厚庄重、夺路而走、乘隙而进、折返迁回、泪泪如泉、潺潺成溪、哀哀打旋河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，前呼后应，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。一比意思相近的动词罗列长短句相间使用，而不选择排比。叠词[材料]梁衡很喜欢读古代散文，也读一些诗词。这从他的散文语言中可以明...
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    篇13：部编版语文八年级下17《壶口瀑布》教学设计部编版语文八年级下17《壶口瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《壶口瀑布》教学设计《壶口瀑布》是部编版教材第五单元的第一篇课文。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。本课是一篇文质兼美的游记散文。文章层次分明，脉络清晰，语言优美，情感真挚，思考深邃。为了让学生能快速入情入境，在教学中，我设计了多种形式的朗读活动，引领学生充分感知壶口瀑布独特的景象。对于八年级学生来说，学习游记，不应当局限于这篇游记写了哪些地方，记了什么景物，而应当先把握作者为什么记这些景，他笔下的景物之间有什么联系，从中可以领略到作者想表达什么情感或思考。作者视角独特，既有整体观照，也有细节刻画，在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布汹涌澎...
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  篇14：第17课《壶口瀑布》课件（共31张PPT）第17课《壶口瀑布》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。柳宗元伐竹取道，下见小潭，畅游并作文，“记之而去”；《小石潭记》便是一篇记述柳宗元游览见闻和情思的游记。游记作为一种文体，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。思考：假如让你写一篇《郑州黄河风景游览区游记》，你都会写哪些内容？游记三要素：所至：作者的游踪，观景地点/角度所见：作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物，名胜古迹，风土人情，历史掌故等等。所感：作者有所见所闻而引发的所思所想君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白壶口瀑布梁衡壶口瀑...
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     篇15：17《壶口瀑布》二课时（教案+课件+作业设计）17《壶口瀑布》二课时（教案+课件+作业设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文八年级下册第五单元习题《壶口瀑布》【教学目标】1.通过在语境中朗读拼写字词，学生能够积累本课重点字词。2. 通过观看微课和圈画相关词句，概括分析本文的“所至”“所见”“所感”。3. 通过反复朗读3、4段文字，品味本文遣词造句的精妙之处。【配套习题】1.根据课文内容，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。梁衡笔下的游记散文《壶口瀑布》读来让人心潮澎湃。作者去了两次壶口瀑布。雨季时大着胆子下到滩里，发现瀑布像“一锅沸水”，除了扑面而来的水汽，zhèn ěr yù lóng①_______的涛声，什么也看不见，什么也听不见，让人心生害怕，于是匆匆逃离。枯水季节时，作者下到沟...
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 Tags：壶口,瀑布,教学课件,精选,15篇
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