篇1：高中思想政治统编版必修4 哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化巩固训练（含解析）高中思想政治统编版必修4 哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化巩固训练（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：必修4第3单元第7课巩固训练一、单选题1、2021年11月，中国第一部以京城大运河为题材的舞台艺术作品《京城大运河》在京上演。作品采用传统京剧不同行当不同流派特点的声腔及呈现方式，结合“运河号子”、运河两岸及北京地区的民歌、说唱、戏曲等音乐素材，以交响套曲结构、多声部音乐写作思维，进行音乐及唱腔的全新艺术构思与创作，凸显大运河千年文化的沧桑巨变，让观众在运河浩荡不尽的流水中，体会浓浓的自豪感，满满的幸福感。该作品成功之处在于( )①全面呈现了北京城的历史文化风貌，展现传统气韵与中国气派②坚持以人民为中心的创作导向，热情讴歌人民群众的伟大实践③认同、传承传统文化，并进行创造性转化、... 图片详情：   篇2：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（27张PPT）+教案7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)弘扬中华优秀传统文化与民族精神第七课 继承发展中华优秀传统文化第三框本框知识框架中华文化内涵中国人民的精神特点民族精神的作用不同时期的表现如何弘扬和培育中华民族精神如何弘扬中华优秀传统文化弘扬中华优秀传统文化与民族精神创造性转化与创新性发展01议 题 一如何弘扬中华优秀传统文化1怎样实现中华优秀传统文化创造性发展？2怎样实现中华优秀传统文化创造性转化？探究问题：《经典咏流传》节目，是怎样弘扬中华优秀的传统古诗词的？探究与分享探究与分享提取视频关键信息，回答分析探究问题《经典咏流传》节目在诗歌内涵上进行了创造性转化，结... 图片详情：   篇3：高中政治统编版必修四7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神（共30张ppt+1视频）高中政治统编版必修四7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神（共30张ppt+1视频）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)1.中华文化的形成与发展2.中华优秀传统文化的主要内容3.中华优秀传统文化的特点4.中华优秀传统文化的作用5.中华传统文化存在糟粕的原因6.对待传统文化的正确态度7.中华优秀传统文化当代价值温故知新导入新课《经典咏流传》节目，是怎样弘扬中华优秀的传统古诗词的？必修四政治人教版第七课 继承发展中华优秀传统文化7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神课标素养【课标要求】辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神【学习目标】：1.理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。2.了解中华... 图片详情：     篇4：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点【课程标准】1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。【学习目标】1.了解中华文化的发展历程，理解中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。2.掌握中华优秀传统文化蕴含的深刻思想内涵，理解中华文化的博大精深。3.掌握中华文化在历史发展的进程中形成的自身特质。4.掌握中华优秀传统文化对中国的重要意义。【教学重难点】重点：中华优秀传统文化内涵、特点和价值。难点：中华优秀传统文化内涵的理解和应用；优秀传统文化的当代价值。【教学过程】导入： 神秘古老的甲骨文、精美绝... 图片详情：   篇5：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案（表格式）-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案（表格式）-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化资料可供全国地区适用。 大致详情：《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教学设计本课地位 继承发展中华优秀传统文化《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教材分析本框题是哲学与文化的第七课第三框，是整个课本内容的升华，高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的二、学情分析 学生有前面的知识做铺垫，将更加容易掌握该内容。该内容与八、九课中的内容紧密关系，特别是第九课发展中国特色社会主义文化。学生要善于能联系前后知识点，再对该内容进行复习，将会掌握得更好。 高中生在日常学习和生活中，要弘扬伟大中华民族精神，所以教会学生通过当下的伟大抗疫精神自我激励，为国家和社会做贡献。三、教学思路... 图片详情：   篇6：2.1 继承和弘扬中华优秀传统文化 教案2.1 继承和弘扬中华优秀传统文化 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：继承和弘扬中华优秀传统文化 教学目标1.情感、态度与价值观目标通过品读神话故事以及交流分享，感受我国优秀传统文化的精神内涵。通过分组竞赛交流，感受我国优秀传统文化的博大精深，激发爱国热情和民族自豪感。通过深度介绍我国最重要的传统节日春节，增强对我国优秀传统文化的归属感和认同感。2.能力目标通过分析“埋儿奉母”的小故事，学会分辨优秀与落后的传统文化，能够取其精华，去其糟粕。3.知识目标通过阅读古今经典故事，知道传统文化会潜移默化地影响我们的思想观念和行为方式，优秀的传统文化会产生积极影响。重点难点感悟传统文化的深邃，自... 图片详情：     篇7：3.7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 能力提升简练（含答案）3.7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 能力提升简练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 能力一、单选题1.古代经典是中华文化长河中 ( )历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的重要载体。国家主席习近平在多个外交场合的重要讲话中引经据典，讲述中国故事，表达中国态度，为破解世界共同面临的难题提供了中国智慧和中国方案。中国智慧和中国方案( )21世纪教育网版权所有①是对中华优秀传统文化的创造性转化②来源于古代经典③是源远流长的中华文化同当今时代的共鸣④完全来自当代中国波澜壮阔的外交实践A.①②B.①③C.②④D.③④2.... 图片详情：   篇8：3.7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 单选题基础练习（含答案）3.7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 单选题基础练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 基础单选题1.墨家提出了“兼爱”的平等观、 ( )“非攻”的共处观、“尚贤使能”的社会政治观、“节用”“节葬”的节俭观等。继承和弘扬墨家的人文关怀和人道主义，对于解决人类社会发展中面临的许多现实问题都有着重要意义。这主要说明传统文化( )21*cnjy*comA.需要我们不断地继承和弘扬B.对社会发展起着积极作用C.作为精神财富能够以文化人D.需要古为今用，去粗取精、去伪存真2.在传统戏曲发展面临困境 ( j... 图片详情：   篇9：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（25张PPT）7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神第七课 继承发展中华优秀传统文化第三单元 文化传承与文化创新必修四 哲学与文化目录议题一：卫视出圈密码：创造性转化与创新性发展议题二：河南人为什么行：弘扬中华民族精神总议题：聚焦河南，弘扬中华优秀传统文化与民族精神增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国、了解中国，需要深入理解中华文明，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。回答好这一重大课题，需要广大哲学社会科学工作者共同努力，在新的时代条件下推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。——习近平5月9日... 图片详情：    篇10：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（21张PPT）7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：111 图片详情：   Tags：继承,弘扬,中华,优秀,传统文化  |
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