篇1：教科版（2001）科学六年级下册 2.1 我们身边的物质 教案教科版（2001）科学六年级下册 2.1 我们身边的物质 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我们身边的物质【教学目标】：科学概念：世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。过程与方法：用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。【教学重点】：能通过具体的实验，体验物质的变化。【教学难点】：间接感受抽象物质的存在性以及物质的变化。【教学准备】：蜡烛、火柴、纸、剪刀【教学过程】：一、理解世界是物质构成的1.切身环境导入：观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？2.学生自由发... 图片详情：  篇2：2.1《我们身边的物质》课件+教案2.1《我们身边的物质》课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课件22张PPT。科学教科版 六年级下课本橡皮课桌椅日光灯吊扇多媒体设备这些我们能直接观察到的实际存在的东西叫做物质。......观察导入我们身边的物质吊扇吊扇是物质。吊扇转动吊扇转动，你感觉到了什么？风空气是物质吗？风是由空气流动引起的一种自然现象。认识世界是由物质构成的日光灯日光灯是物质。现在，日光灯被打开了，你看到了什么？光日光灯被打开之后，因为通了什么，会发光？电电是物质吗？桌子桌子是物质。拍桌子拍桌子，你听到了什么？声音声音是物质吗？火柴火柴燃烧火柴是物质？。火柴燃烧，你看到了什么？火火是物质吗？空气电声音火空气、电、声音、火也是物质。但是空气、电、声音、火不能被直接观察到... 图片详情：     篇3：六年级下册美术教案-第17课 中国的非物质文化遗产 红 帮 裁 缝 浙美版六年级下册美术教案-第17课 中国的非物质文化遗产 红 帮 裁 缝 浙美版资料可供全国地区适用。 大致详情：红 帮 裁 缝 教学目标 1.知识与技能：了解红帮裁缝这一中国非物质文化遗产及裁缝技艺的基础知识。 2.过程与方法：利用“油水分离法”和“转印法”制作精美布料，初步感受裁剪中山装或旗袍。 3.情感态度价值观：提高对祖国传统非物质文化遗产的传承和保护意识。 教学重点 了解红帮裁缝的杰出成就，初步感受裁缝技艺。 教学难点 吸附法的控制；中山装或与旗袍设计的创意。 教学准备 油画颜料、不织布、宣纸、剪刀、订书机、水、盆子 教学过程 一、实验感知、铺垫引入。 1、师：同学们，今天教师要给大家做一个小实验，请看仔细了。 出示不织布、塑料瓶装的油画颜料、一盆水。... 图片详情：    篇4：教科版（2001）科学六年级下册 2.1 我们身边的物质 教案教科版（2001）科学六年级下册 2.1 我们身边的物质 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 物质的变化1、 我们身边的物质【教学目标】：科学概念：世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。过程与方法：用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。情感态度价值观：认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。【教学重点】：能通过具体的实验，体验物质的变化。【教学难点】：间接感受抽象物质的存在性以及物质的变化。【教学准备】：师：塑料袋、易拉罐、水结冰等图片，记录单。生：蜡烛、火柴、纸【教学过程】：一、理解世界是物质构成的1、切身... 图片详情：  篇5：六年级下册美术课件-第10课 中国的非物质文化遗产（剪纸中的古老记忆） ▏人美版（北京） （41张PPT）六年级下册美术课件-第10课 中国的非物质文化遗产（剪纸中的古老记忆） ▏人美版（北京） （41张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)山西剪纸，根据各地民俗与实用需要因物。最常见的是窗花，根据窗户格式有菱形、图形、多角等样式，窗花也随窗而异。山东剪纸，是民间剪纸的主要发祥地之一，种类繁多，用途不一，有春节时增强节日气氛灯笼花，礼花、喜花，用于绣花、枕头花。江苏剪纸，江苏扬州剪纸题材广泛，有人物花卉、鸟兽虫鱼、奇山异景、名胜古迹等，尤以四时花卉见长。其特点是以画为稿，构图简练、线条圆滑、显得清秀而挺拔，给人以厚实完整之感。唐代，扬州已有剪纸迎春的风俗。李商隐缩写：镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。浙江剪纸，常见为花卉瓜果、鸟兽鱼多，而戏曲的故事则是永康一代的拿手好活。浙江戏曲窗花擅取戏中典型的场面情节... 图片详情：     篇6：教科版（2001）科学六年级下册 2.1 我们身边的物质 教案教科版（2001）科学六年级下册 2.1 我们身边的物质 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：主备教师： 备课组成员：课 题 1、我们身边的物质教学目标 科学概念 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。 过程与方法 用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。 通过具体的实验，体验物质的变化。 情感、态度与价值观 认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。学情分析 六年级的学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，总的来说，他们的活动能量超过认识水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。老师细心观察也会发现，越是成绩好的学生情绪往往越简单化，不会调节自己的负面情绪。教学重点 能通过... 图片详情：  篇7：六年级下册美术教案-第17课 中国的非物质文化遗产 盘扣之美 浙美版六年级下册美术教案-第17课 中国的非物质文化遗产 盘扣之美 浙美版资料可供全国地区适用。 大致详情：《盘扣之美》教学设计学情分析：盘扣作为非物质文化遗产中的一种技艺，其内容的学习主要体现在对盘扣文化的了解和对技艺的感受，让同学们通过学习，体会到盘扣的精妙之处。六年级的学生对盘扣的认识多停留在表面，鉴赏课中如何提起学生的认知兴趣是关键问题。由此本课的设计运用了小组合作的方法，让学生通过互动游戏以及小组探究的方法逐渐深化对盘扣的认识，通过体验感受盘扣的技艺，在不同纬度的美感体验中完成盘扣内容的学习。课时：1课时教学对象：6年级教学目标：知识与技能：了解盘扣，感悟盘扣之中的造型美，工艺美，韵味美。过程与方法：通过对比、合作的方法，完成盘扣内容的鉴赏，感受盘扣之美。情感态度和价值观：... 图片详情：    篇8：六年级下册美术课件-第10课 中国的非物质文化遗产（绣在服装上的故事） ▏人美版（北京））10张PPT六年级下册美术课件-第10课 中国的非物质文化遗产（绣在服装上的故事） ▏人美版（北京））10张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：1 图片详情：     Tags：身边,非物质,文化遗产,精选,8篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
