初中心理健康教育 认识自我，悦纳自我 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识自我与悦纳自我【选题说明】自我认识是自我意识的认识成分，是个体对主体及主客体关系的认识。它包括自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价等。教育初中生正确认识自我，对成长具有极其重要作用。加强学生自我认识的教育，能提高学生自我评价能力和认识问题深刻性，是自我教育的奠基工程。因此中学阶段帮助学生正确认识自己，利于其健康成长，为未来步入社会打下基础。【学情分析】由于学生自我认识水平的限制，学生在自我认识与评价中往往容易偏差，十二三岁的八年级学生开始强烈关注自我，心理学家把这一时期称作是自我意识发展的第二飞跃期。由于自我意识的积聚发展，学生开始产生成人感、自尊感、有针对的闭锁性。对自己的评价...
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