篇1：4.1 和朋友在一起 学案（无答案）4.1 和朋友在一起 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行4.1和朋友在一起导学单班级 姓名【学习目标】1.认识朋友的重要性，树立积极与同学、朋友交往的意识，乐交诤友，不交损友，初步形成有关友谊的正确的价值观。2.体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。【学习重难点】重点：友谊的力量；如何正确交友难点：友谊的力量【学习过程】自主学习（5分钟 在书上做好勾画和笔记）1.朋友圈的变化（P39-40）2.友谊的力量（P41-42）3.如何正确交友（P42）自学检测（2分钟）1、有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未...
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 篇2：4.1和朋友在一起 教案（表格式）4.1和朋友在一起 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 4.1和朋友在一起 第1课时 备课时间：教学目标 知识与技能 (1)了解自己的交友状况。（2）理解友谊的影响与作用。过程与方法 觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。情感态度与价值观 能感受到友谊的力量和美好。重点难点 教学重点 友谊的影响与作用。教学难点 友谊的影响与作用。教法 情境教学法 学法 自主学习法 教具 多媒体教学流程 学生活动创设情境 播放音乐： 《朋友》谈感受 目标定向 1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，感受朋友对我们的影响。 互动探究 开展...
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  篇3：4.1 和朋友在一起 学案（含答案）4.1 和朋友在一起 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1和朋友在一起【学习目标】1．学会反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往过程中遇到的问题；2．懂得朋友的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友；3．知道在友谊中，什么特质是重要的；4．走出友谊的误区，把握友谊不是一成不变的、坚持友谊的原则。【学习重难点】懂得朋友的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友【学习过程】一、预习导航1．长大，意味着什么 (1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。(2) ，成为我们生命中越来越重要的部分。2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的潘动内容有什么变化 (1)自己的 扩大了，朋友圈也护大 ，交往的...
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   篇4：4.1《和朋友在一起》 导学案（含答案）4.1《和朋友在一起》 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起【学习目标】1，了解自己的交友状况。2.知道朋友对一个人的影响，懂得朋友的重要性。【重点难点】重点：友谊的力量。难点：学会对自己的朋友关系进行梳理。【自主学习】1．长大，意味着什么 (1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。 (2)______、______、______，成为我们生命中越来越重要的部分。 2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化 (1)自己的__________扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 (2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，________...
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  篇5：4.1 和朋友在一起 课时精练（含答案）4.1 和朋友在一起 课时精练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治七上课时精练：4.1 和朋友在一起基础巩固一、我的朋友圈1. 进入初中，我们朋友圈有什么变化？（1）________，成为我们生命中越来越重要的部分。（2）懂得随着年龄的成长，也许有人发现，自己的_______扩大了，______也扩大了，______更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系_______。2.经常梳理朋友圈的意义对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的______，逐渐...
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   篇6：4.1 和朋友在一起 表格式教学设计4.1 和朋友在一起 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1和朋友在一起一、教学概况课题 和朋友在一起课时 1课时教学对象 七年级中学生课 程 目 标 情感态度价值观目标：通过本节课的教学帮助同学们养成活泼开朗、乐观向上的人生态度，体会交往与友谊对生命成长的意义，初步形成有关友谊的正确价值观。知识目标：知道人际交往范围和内容是随年龄增长不断变化的，领会梳理朋友圈的重要性，理解朋友的影响力和友谊的力量。能力目标：同学们能够运用已有生活经验进行朋友圈的梳理，逐步掌握交往与沟通的技能扩展朋友圈，学会辨别朋友的影响力，做出客观的选择。素质目标：能以客观的态度对待人生和社会现实，坚持实事求是的态度，树立切实可行的奋斗目标。教材 分析 本节...
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  篇7：4.1 和朋友在一起 学案（无答案）4.1 和朋友在一起 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 和朋友在一起班级： 姓名： 小组：【学习目标】1、培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人，树立乐于交往的积极生活态度。2、初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。学会积极交往，培养交往与沟通的能力。3、认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性【重点难点】重点：知道朋友、友谊的作用。难点：理解朋友和友谊的必要性和重要性。【教具准备】多媒体【教学流程】一、导（1分钟）二、学（8分钟）第一环节：我的朋友圈阅读教材第38-40页，结合探究与分享部分，思考...
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 篇8：4.1 和朋友在一起 课时训练（含解析）4.1 和朋友在一起 课时训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023部编版道德与法治七年级上册4.1和朋友在一起课时训练一、单项选择题“近朱者赤，近墨者黑。”“友直，友谅，友多闻，益矣。”这两句话共同表明（）A. 我们要广交朋友，拓展朋友圈 B. 朋友和友谊是人生永恒的话题C. 友谊让我们体悟到生命的美好 D. 我们应该明辨是非，谨慎交友 每个人都有自己的朋友圈，下列对于朋友圈的认识，正确的是（ ）A. 朋友圈的大与小，直接反映了我们的交往能力B. 朋友圈的大与小，反映了人们交往范围的差异C. 朋友圈越小，交往会越深入，因此朋友越少越好D. 朋友圈越大，交往内容越丰富，因此朋友越多越好著名羽毛球运动员林丹和李...
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    篇9：4.1和朋友在一起课时训练（含解析）4.1和朋友在一起课时训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1和朋友在一起一、选择题（每题3分共60分）“朋友是肩膀，可以让你依靠哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是口井，可以让你放心倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们①朋友带给我们温暖、支持和力量②我们要珍惜友谊，获得更多的朋友③友情让我们感受生活的美好，是人生最宝贵的财富④对于友情，我们要慎重理智地把握A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C．小刘...
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    篇10：4.1和朋友在一起导学案 （无答案）4.1和朋友在一起导学案 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七 年级 上 学期 道德与法治 导学案课 题 4.1 和朋友在一起 课 时 1课时课 型 新授课 □复习课 □实验课 □讲评课学 习 目 标 识记 知道朋友、友谊的作用。理解 认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性运用 通过学习培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。学会积极交往，培养交往与沟通的能力。学 习 重 点 友谊的力量学 习 难 点 理解朋友和友谊的必要性和重要性。学 习 过 程学习环节 学 习 内 容 教学主体一 自主预习 我们的朋友圈有哪些变化？ 朋...
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 篇11：4.1和朋友在一起 课件(共19张PPT)4.1和朋友在一起 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.1 和朋友在一起第四课 友谊与成长同行学习目标1.通过观察“她的朋友圈”，分析产生变化的原因，认识到友谊不是一成不变的。2.通过合作探究，归纳朋友的重要作用。（重难点）3.通过同桌讨论，阐述维护友谊的方法。我的朋友圈板块一1.朋友成为我们生命中的重要部分长大，意味着像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。我的朋友圈在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在右图的相应位置。疏远亲近幼儿园初中小学（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域...
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   篇12：4.1和朋友在一起 同步练测（含解析）4.1和朋友在一起 同步练测（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1和朋友在一起一、选择题（15题共45分）小罗和小康是亲密的伙伴，小罗在作文中写道，小康是一个特别热心的人，是自己学习的榜样。面对朋友这样的认可，小康感到无比欣慰。这说明A．因为朋友，我们感受到自己的价值 B．因为朋友，我们获得了更多的荣誉C．因为朋友，我们会乐于并尝试学习 D．因为朋友，我们经受得住风雨洗礼一个人只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反应这一观点的有（ ）A．水至清则无鱼，人至察则无徒 B．独学而无友，则孤陋而寡闻C．道不同不相为谋 D．三人行，必有我师焉查理 金斯利说：“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与...
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  篇13：4.1 和朋友在一起 表格式说课稿4.1 和朋友在一起 表格式说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课设计课题 和朋友在一起 年级 七年级说课人 说课时间 1 课时教学目标 1．情感态度价值观目标：珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 2．能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 3． 知识目标：认识朋友对一个人重要影响，认识友谊的力量。说教材 教材是人教版七年级上册道德与法治第二单元第四课友谊与成长同行的第一框和朋友在一起，上一单元是认识自己，从本单元开始就是我与他人的关系中我与朋友的关系，学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。本课是启下的作用，我与朋友之间的关系。说学情 学生升入新初一后，朋友圈发生着显著的变化，原本熟悉要好...
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 篇14：4.1和朋友在一起导学案（含答案）4.1和朋友在一起导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周次： 学科： 主备人: 审核人：道德与法治备课组备课日期： 授课日期： 授课人：课题 4.1和朋友在一起 课型 课时：核心素养与学段目标 道德修养:团结同学，宽容友爱。健全人格:认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握异性交往的尺度。重点 自己的朋友圈有什么变化；建立真挚的友谊的意义；难点 经常梳理自己的交友现状的重要意义；我们交什么样的朋友；学习过程 二次备课预习案我的朋友圈1、随着年龄的增长,自己的 扩大了,朋友...
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  篇15：4.1和朋友在一起 课时练习（含答案）4.1和朋友在一起 课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 和朋友在一起一、单项选择题1．上初中后，小东有了自己的“朋友圈”，他发现自己与同学的“朋友圈”都发生变化了。以下认识正确的是（ ）①有的人朋友圈比以前变小了，但关系更深入②有的人交往范围扩大了，交往内容更丰富了③对朋友圈进行梳理，我们会觉察对友谊的期待④认识新同学会增添麻烦，与小学同学交往最好A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（ ）A．赠人玫瑰，手留余香 B．人而无信，不知其可也C．知人者智，自知者明 D．近朱者赤，近墨者黑3．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，...
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   篇16：4.1 和朋友在一起 导学案（含答案）4.1 和朋友在一起 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版道德与法治 七年级上册 导学案单元 第一单元 成长的节拍 课节 4.1 和朋友在一起学 习 目 标 理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。 正视交友中遇到的问题，学会处理。 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊重点 友谊的力量难点 学生真正地感受到友谊的力量知 识 结 构设问导读（一）基础知识梳理1. ，成为我们生命中越来越重要的部分。2.朋友对一个人的影响很大，我们的 、 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。3.朋友...
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   篇17：4.1和朋友在一起 同步练习（含答案）4.1和朋友在一起 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1和朋友在一起基础过关1．古希腊哲学家亚里士多德说过，没人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这说明( )A．每个人都需要友谊B．友谊使人进步C．没有友谊就不能生存D．友谊是我们生活的唯一保证2．小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”她的说法( )A．正确，因为孤独的人照样能生活B．错误，因为初中学生做不到独立自主C．正确，因为能力强的人不需要别人的帮助D．错误，因为朋友丰富了我们的生活经验，友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好3．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( )A．朋友对一个人...
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