篇1：2022届高考专题复习：语言表达要得体 课件（45张PPT）2022届高考专题复习：语言表达要得体 课件（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)语言表达要得体B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？一家人家生了一个男孩子，合家高兴透顶了。满月的时候，出来给客人看——自然是想讨点好兆头。一个人说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。一个人说：“这孩子将来要做官的。”他于是得到几句恭维。一个人说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。为什么是这种结果呢 课前小故事20．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修...
图片详情：
  篇2：2022届高考语文一轮复习之语言表达得体课件（25张PPT）2022届高考语文一轮复习之语言表达得体课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语 言 表 达 得 体语言文字运用之考 查 形 式本考点的考查形式包括写请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、串场台词等。本考点重点考查谦敬语，常与表达连贯、简明等结合起来考查，更注重考生生活知识的积累与社会参与意识的培养。常见考查角度正确使用口语和书面语注意外部语言环境正确面陈和转述正确使用谦敬词语综合考查正确使用口语和书面语不同人物、不同场合要做到语体色彩得体，否则就会影响语言表达的准确性。口语包括一般谈话语体和演讲语体，比较随和轻松。书面语包括公文语体、科技语体、政论语体和文艺语体，一般用于正式场合，严肃公正。[2018年全国Ⅰ卷] 下面是某校一则...
图片详情：
     篇3：2021中考语文真题分类汇编（语言表达及应用）-语言的简明、连贯、得体（含答案，共22题）2021中考语文真题分类汇编（语言表达及应用）-语言的简明、连贯、得体（含答案，共22题）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021中考语文真题分类汇编（语言表达及应用）-语言的简明、连贯、得体（含答案，共22题）一．选择题（共17小题）1．（2021 绵阳）为下面语段的横线处选填语句，最得体的一项是（ ）获悉杨明同学通过选拔，将代表绵阳市参加全省中小学生“庆祝建党100周年”演讲比赛。校长发去信息：“我代表学校向你表示祝贺！望再接再厉，争创辉煌！杨明同学回复：_____________A．“谢谢校长鼓励！‘会当凌绝顶，一览众山小’，我定加倍努力，不辜负学校的期望！”B．“谢谢校长鼓励！我定加倍努力，不辜负学校的期望，争取‘抟扶摇而上者九万里’！”C．“谢谢校长鼓励！我...
图片详情：
    篇4：高考复习--语言文字运用之语言表达得体37张PPT高考复习--语言文字运用之语言表达得体37张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达得体
故事背景：临近年关，有人在家设宴招待四位客人。时近中午，还有一人未到。
［点评］这虽是一个笑话,但它却讽刺了主人的“不会说话”。这位主人心里都是为朋友的未到或离去深表惋惜,但他不顾说话的场合、对象,结果造成对方的误解而使朋友不欢而散。
主人：（自言自语）该来的怎么还不来？
客人一：该来的还不来，那么我是不该来了？（起身告辞）
主人：（叹气）“不该走的又走了”
客人二：不该走的走了，看来我是该走的！（告辞而去）
主人：（懊悔）我说的不是他们。
客人三：不是他们！ 那只有是我了！（叹气走人）
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,...
图片详情：
    篇5：【语言文字运用】语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体【语言文字运用】语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
一、准确、鲜明、生动
01
准确、鲜明
语言表达的“准确”，指语言表达要确切符合规范；语言表达的“鲜明”，指语言表达要分明而确定，不含糊。语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是：
（1）语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法；
（2）要符合约定俗成的语言法则；
（3）要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语；
（4）避免文白夹杂的现象。
02
生动
语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力：
（1）选用具有建筑美的词语。具有...
图片详情：
    篇6：2022届高考专题指导：语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 课件（56张PPT）2022届高考专题指导：语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 课件（56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)2022年高三语文总复习专题二语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动临夏中学 刘文礼专题一 情境式语用1.正确使用词语(包括熟语)2.辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。3.语言表达连贯1.新课标《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动”。2. “简明、得体、准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“简明、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，应该理解“简明、准确、鲜明、生动”的内涵...
图片详情：
     篇7：语文语言表达要得体 课件（47张PPT）语文语言表达要得体 课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：各位同学大家好
吉林市第九中学
得作文者，便可得语文之天下；
得语文者，便可得中考之天下。
孔子：言之无文，行而不远。
汪曾祺：写作就是写语言。
斯威夫特：好的语言加上好的结构就是好的文章。
语言
4
得体
表达要
韩复渠的演讲奇文
诸位、各位、在齐位：
今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少咧，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！很好，都来了！
今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该相互原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生。你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文...
图片详情：
  篇8：2022年高考语文二轮专题复习：《语言表达得体》课件（39张ppt）2022年高考语文二轮专题复习：《语言表达得体》课件（39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)语文复习指导对口考试热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！莅临指导——得体语言表达 “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。怎样才能做到语言得体呢？什么是语言得体 一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。见什么人说什么话一、看准对象，讲究分寸从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听...
图片详情：
   篇9：2022届高考语文复习：语言表达得体之称谓语课件（27张PPT）2022届高考语文复习：语言表达得体之称谓语课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)吃饭的时候一个人说去方便一下，老外不解，旁边的人告诉他方便就是上厕所。敬酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能给予方便，老外纳闷，但又不敢问。在酒席上电视台主持人提出，在她方便的时候会安排老外做专访。老外愕然：怎么能在你方便的时候？主持人说，那在你方便时，我请你吃饭。老外晕倒……*开心小点：“方便”中国语言博大精深令老外汗颜1978年，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好景约，黄华外长到机场去迎接。不科，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨，填一填园田寒随通：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的废劳消失了。黄华外长笑着说：“您带来了及...
图片详情：
    篇10：2022年中考语文二轮专项复习：语言表达之简明、连贯、得体课件（共42张ppt）2022年中考语文二轮专项复习：语言表达之简明、连贯、得体课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)针对训练1. 下面一段文字中有三处表述不当，请找出来并加以修改，使之逻辑严密，语句通顺，语意简明。有一种病叫“开学恐惧症”，青少年是此病的多发人群，国内有研究发现，得“开学恐惧症”的女孩数量比男孩数量稍稍略多，比例为4∶3。学习压力大是患“开学恐惧症”的唯一原因。患者最常见的症状有头晕、胸闷、肚子疼、手抖、尿急等。然而，家长们常常会忽略这些症状，专家建议家长们，一旦发现这些症状，最好及时带孩子到专业医疗机构就诊，这样，孩子的症状就一定会消除。①______________改为______________；②______________改为______________...
图片详情：
  篇11：2022年中考语文一轮复习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（共45张PPT）2022年中考语文一轮复习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)类型一：因境补文类型二：推断、简明、得体类型三：准确、鲜明、生动一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，同时有字数限制。补写的语句的内容来源于文本：具体来说，所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写的语句与上下文的关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。1. 总起句 即能领起或概括整个语段或下文内容的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。类型一、 因境补文1.在下...
图片详情：
   篇12：专题十二 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动——2023届高考语文二轮复习专题复习课件(共71张PPT)专题十二 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动——2023届高考语文二轮复习专题复习课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)专题十二 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第1节 语言表达连贯考点1 句子复位句子复位式连贯题多是从语段中抽出一个或多个句子，要求考生根据语境选择最恰当的句子。有时也把它当作选用句式进行考查。句子复位“六要点”1.话题表述要一致话题一致，是指组成段落的句子之间或组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。命题者命题时往往从这一视角入手进行命题。话题一致一般是指所讲述内容（主旨或观点）的统一、主语或陈述对象的统一。解答句子复位式连贯题时，首先要确定语段的话题，然后检查句子是否衔接紧凑，句式是否贯通一致。（1）所讲述...
图片详情：
   Tags：语言,表达,得体,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
