篇1：部编版必修上册第三单元9.1 《念奴娇赤壁怀古》 课件（共18张PPT）部编版必修上册第三单元9.1 《念奴娇赤壁怀古》 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：念奴娇
赤壁怀古
苏轼
课堂结构
CONTENTS
诗词赏析
译文与注释
练习及作业
作品简介
贰
肆
壹
贰
作品简介
壹
苏轼
作者介绍
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。
一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚...
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  篇2：2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（20张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼赏 析念奴娇·赤壁怀古念奴娇：赤壁：词中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼的前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》闻名于世，故又称文赤壁、东坡赤壁。赤壁古战场又称为武赤壁、周郎赤壁。词牌名，又名“百字令”“酹江月”。上片49字，下片51字。赏 析念奴娇·赤壁怀古怀古词的特点：写眼前之景——思历史人事——抒一己之情朗读念奴娇 · 赤壁怀古苏轼大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪～～江山/如画～～一时/多少～～豪杰。遥想/公瑾当年，小...
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    篇3：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（25张ppt)2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)南宋俞文豹《吹剑录》中载：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。苏轼念奴娇 赤壁怀古苏轼（1036---1101），字子瞻，号东坡（任黄州团练副使时，曾于山之东坡居住，故号东坡）四川眉山人。。他是杰出的散文家，为唐宋八大家之一；他是伟大的诗人、词人，也是著名的书画家。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。文——...
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     篇4：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（34张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼苏 东 坡（1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。作者生平、写作背景苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。旷世奇才散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛...
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     篇5：2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（27张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)苏 轼念奴娇·赤壁怀古倾听：苏轼（1037－1101）北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。作者生平简介念奴娇 赤壁怀古苏轼 大江/东去，浪/淘尽↘ 、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆...
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     篇6：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件(23张ppt）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件(23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)念奴娇·赤壁怀古 苏 轼一、介绍词的一般知识：词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”，又名乐府、乐章、琴趣，还被称作诗余、歌曲、长短句。① 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。② 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。③ 词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上为长调。一、解题念奴娇，词牌名，念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。赤壁怀古，是词要咏怀的内容。苏轼（1037...
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    篇7：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（18张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)解 题念奴娇，词牌名。赤壁怀古，词题，是词要咏怀的内容。关于苏轼苏轼，字_______号________，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，____________之一。与父______﹑弟______合称为“三苏”。诗歌方面和______并称______”，词方面和______并称“______”。书法方面和______ _______ _____ 并称“宋四家”。子瞻 东坡居士北宋唐宋八大家 苏洵 苏辙黄庭坚 苏...
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    篇8：2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（21张PPT）2021-2022学年人教版（中职） 基础模块 上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏 轼作者简介苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。苏轼才华横溢，诗、词、文、书画样样精通。是北宋成就最高的文学家、书画家。文——“ 唐宋八大家 ”书画—“宋四家”(苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾)诗——“苏黄”词——“苏辛”这首词写于宋神宗元丰五年七月，苏轼被人告发以诗文讽喻新法，他的政敌摘取他诗文中的句子，罗织罪名，把他送入监狱，欲置之死地。但再三审讯，无法结案，终于以黄州团练副使之衔，把他贬到黄州。这首词是他刚从监狱放出来，游赏黄冈城外的赤壁矶而作。写作背景这时苏轼年已四十七，事业无成，政治失意，借怀古以抒...
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    篇9：9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（36张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（36张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《三国演义》片首曲滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——杨慎（明）念奴娇 赤壁怀古苏轼苏轼苏洵、苏辙韩愈、柳宗元欧阳修、曾巩苏洵、苏辙王安石辛弃疾黄庭坚、米芾蔡襄三苏唐宋八大家（文）苏辛（词）苏黄米蔡（书法）一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高——朱德1.1069年-1078年：因反对王安石的变法请求外调，先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官，革新除弊，因法便民，颇有政绩。2.1079年～1084年...
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  篇10：2021-2022学年人教版高中语文必修四 第二单元5《念奴娇赤壁怀古》课件（29张PPT）2021-2022学年人教版高中语文必修四 第二单元5《念奴娇赤壁怀古》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏 轼猜一猜一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高苏洵 苏轼 苏辙 苏轼（1037—1101）：字子瞻，号东坡居士四川眉山人。北宋文学家、政治家、书画家，其词开豪放一派。著有《东坡全集》、《东坡乐府》。诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世：积极进取，怀才不遇；出世：逃避现实，寄情山水。 走近作者坎坷一生自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州惠州儋州。散文:与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗歌:与江西诗派开创者黄庭坚并称“苏黄”词:开豪放一派，与辛弃疾并称“苏...
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     篇11：9.念奴娇赤壁怀古与声声慢比较阅读课件（16张PPT）-2022-2023学年高中语文9.念奴娇赤壁怀古与声声慢比较阅读课件（16张PPT）-2022-2023学年高中语文资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”——柳永《雨霖铃》“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”——岳飞《满江红》试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡。—— 苏轼《定风波》在豪放与婉约中品读生命的诗意——与苏轼、李清照共觅 心安之处。念奴娇 赤壁怀古苏轼 大江/东去，浪/淘尽↘ 、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如...
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  篇12：2021—2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（33张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)苏轼学习目标1、掌握苏轼的生平和思想；2、掌握咏史怀古诗的相关知识。一、解题念奴娇﹒赤壁怀古念奴娇：词牌名赤壁怀古：词题“赤壁”：词人登临游览的地点“怀古”：——咏史怀古诗咏史怀古诗以历史人物、历史事件、历史陈迹等为题材，借咏叹史实、描绘古迹来抒发作者的兴衰之感。写作规律：临古地——怀古人——忆其事——抒己志二、知人论世苏轼（1037—1101年），字子瞻，号“东坡居士”，北宋文学家、政治家、书画家，首开豪放派词风。散文：唐宋八大家之一诗：与黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“苏黄米蔡”绘画：文...
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     篇13：《念奴娇赤壁怀古》ppt课件2020年秋人教部编版语文必修上册（共26张）《念奴娇赤壁怀古》ppt课件2020年秋人教部编版语文必修上册（共26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人生为何不快乐？只因未读苏东坡。课前赏读（利用早读完成）故宫600年大展正式开幕，首个重量级展览专门献给一个人——苏东坡。这足以看出国人对他深厚的感情。为什么提起苏东坡，我们总是倍感亲切，充满共鸣？每到中秋，我们都要念起那句：“但愿人长久，千里共婵娟。感喟浮生变幻，我们叹：“世事一场大梦，人生几度秋凉。”经历过动荡、漂泊，我们感动于“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥”这样精准的譬喻。2000年，法国《世界报》组织评选公元1001年-2000年的“千年英雄”。全世界一共评出12位，苏东坡名列其中，是唯一入选的中国人。甚至也是唯一入选的亚洲人，大家都感到震惊。...
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     篇14：统编版高中语文必修上册课时作业(九) 9.念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)课件(共23张PPT)统编版高中语文必修上册课时作业(九) 9.念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课时作业(九) 念奴娇 赤壁怀古 *永遇乐 京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅)谢谢观看！⊙
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  篇15：2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（19张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼情境导入“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”苏轼介绍苏轼，字_______号______，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，_________之一。与父_____﹑弟______合称为“三苏”。诗歌方面和______并称______”，词方面和______并称“______”。书法方面和______ _____ _____并称“宋四家”。写作背景苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁...
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  篇16：2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（18张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼念奴娇·赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇guān纶 巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，lèi多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还酹江月。古诗词鉴赏的基本方法1、从题目入手2、从作者入手---“知人论世”3、从内容入手，明字意/典故4、从手法入手怀古诗词：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、...
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     篇17：2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（19张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)苏 轼１、词的起源：词产生于隋唐，极盛于宋，在唐代就广为流传，它是宋代的“流行歌曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。２、关于词牌和标题：词的标题是词内容的集中体现，它概括词的主要内容;词牌是一首词词调的名称。词的基本常识３、词的分类按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清...
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     篇18：2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（28张PPT）2021-2022学年人教版中职语文基础模块上册 第五单元13《念奴娇赤壁怀古》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)念奴娇 赤壁怀古北宋 苏轼三维目标:1 理解苏轼所抒发的人生感慨2 掌握鉴赏古典诗词方法3 学习苏轼旷达豪放的胸襟，丰富学生的情感世界教学难点: 分析鉴赏，体会作者阐发的人生感慨教学重点: 掌握鉴赏古典诗词的基本方法——抓意象，意境，形象，情感，语言，技巧。地字号评四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家谁能说说苏轼的简介知识回顾林语堂在他的《苏东坡传 序》是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，...
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