篇1：26《雁门太守行》教学设计26《雁门太守行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雁门太守行》教学设计教学目标：掌握“行”“燕”等字的读音，能准确地有感情地朗读全诗。用“猜读法”感知理解诗歌大意。找出诗中描写色彩的词，从色彩角度引导学生想象画面，体会感情。教学重点：理解诗歌内容和情感。教学难点：尝试通过意象和品词析句的方法法理解诗歌。教学过程：一、猜——入题同学们好！欢迎来到谢老师语文课堂，今天这节课，我们将开启一段怎样的语文之旅呢？请听：（播放马蹄声、古代打仗声）这是什么声音？让你联想到了什么？（战马奔跑、古代战争）今天这节课，我们就一起来学习一首与战争有关的诗——《雁门太守行》。听——入境出示诗歌音频和画面提示，让学生根据理解听写全诗。读——...
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  篇2：第26课《雁门太守行》课件（共17张ppt）第26课《雁门太守行》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)有这么一个故事：一天李贺去带着他的试卷去拜见韩愈，因正值酷暑，韩愈倦极思睡，衣带已解，闻报后想推辞不见，可是打开诗卷，第一首就是《雁门太守行》，读罢大惊，立即束带就见。让我们走进《雁门太守行》，感受它的艺术魅力。新课导入课题《诗词五首》人教版八年级语文上册第六单元第25课雁门太守行李贺学习目标1、了解李贺和相关的文学常识；2、领会诗歌的思想内容；3、领会壮怀激烈的爱国感情;4、背诵、默写诗歌。走近作者李贺（790～816），字长吉，有“诗鬼”之称，唐代著名诗人，一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，元和八年(813年)因病辞去奉礼郎回昌谷，26岁...
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   篇3：第26课《雁门太守行》同步练习（含答案）第26课《雁门太守行》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雁门太守行》诗歌鉴赏与练习李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。一、选择题1．下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（B.从听觉角度，侧面展现了战争的激烈、规模）A．首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B．第三句中“角声满天”从正面描写了战争的惨烈，表现了战争的规模。C．第四句铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地的悲壮场面。D．诗作结尾抒写官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，点出诗作主旨。2．下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（B...
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     篇4：26 《雁门太守行》课件（共20张ppt）26 《雁门太守行》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)26 诗词五首雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。看似有律诗的形式，但它实质上是一首古乐府旧题，属于歌行体。作者简介李贺（790年—816年），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺出身唐朝宗室大郑王（李亮）房， 门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。 作品慨叹生不逢时、内心苦闷， 抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画...
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     篇5：26诗词五首 雁门太守行 课件26诗词五首 雁门太守行 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)雁门太守行走进作者：李贺（790～816），字长吉，唐朝中期著名浪漫主义诗人。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。少有诗名，曾受到大文豪韩愈的赏识，27岁病逝，今存诗240余首。是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。背景介绍：中唐时期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。唐宪宗以张煦为节度使，领兵前...
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  篇6：26 诗词五首 雁门太守行 课件(共15张PPT)26 诗词五首 雁门太守行 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)雁门太守行【李贺】（790—816），字长吉，唐代著名诗人。他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很大的影响，被人称为“诗鬼” ，著有《李长吉歌行》。走近作者相关介绍“雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”，古乐府的一种体裁。诗歌诵读雁门太守行李贺黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷...
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   篇7：25.《诗词五首》《雁门太守行》教案25.《诗词五首》《雁门太守行》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：雁门太守行１.掌握诗歌的内容并背诵全诗。２.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。1. 品味语言，体味诗歌的内涵。2. 领悟诗词中作者流露出的思想感情。一、 导入新课由古代写战争的诗歌导入（秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。（《出塞》王昌龄）葡桃美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。（《凉州词》 王翰）青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》《木兰诗》《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》等）二、简介作者李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存...
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  篇8：第26课《雁门太守行》课件(共28张PPT)第26课《雁门太守行》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标
1.了解作者及其“行”的文体。
2.反复诵读，品味诗歌的意境美和语言美。
3.寄托作者的爱国情怀，培养正确的价值观。
作者简介
李贺（790～816），字长吉，唐代著名诗人，因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。 一生愁苦多病，仅做过3年九品微官，27岁病卒，他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称 “奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼” ，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。他的诗想象丰富奇特，幽深奇谲（jué） ，色彩瑰丽，富有浪漫气息。有《李长吉歌诗》《昌谷集》传世...
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     篇9：26.诗词五首--《雁门太守行》教学设计26.诗词五首--《雁门太守行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 雁门太守行 》教学设计教学内容分析：这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神。 全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。教学目标设计1、了解有关李贺的文学常识及本诗的写作背景，朗读并背诵全诗。2、反复诵读，结合古典诗歌的文体知识与艺术手法，感悟诗意，品味其艺术魅力，体味诗歌所抒发的思想感情。3感受古代将士英勇杀敌的雄心壮志，学习他们报效祖国、不畏牺牲的优秀品质。重点难点突破：了解有关李贺的文学常识及本诗的写作背景，朗读并背诵全诗。感悟诗意，品味其艺术魅力，体味诗歌所...
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  篇10：统编版八年级语文上册26.诗词五首《雁门太守行》课件统编版八年级语文上册26.诗词五首《雁门太守行》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)雁门太守行李贺1、了解作者及背景，理解诗意。2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏力3、反复诵读，感受,品味诗歌的意境美和语言美4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观学习重点：5、赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的妙处教学目标 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。雁门太守行朗读课文李贺PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/...
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     篇11：【微课 动画版】153雁门太守行【微课 动画版】153雁门太守行资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：第26课 诗词五首—《雁门太守行》课件(共25张PPT)第26课 诗词五首—《雁门太守行》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第26课 诗词五首——雁门太守行李贺学习目标01熟读、背诵诗词，体会诗词的韵律特点。02读懂诗意或词意，品析诗词的遣词造句、意象选择和艺术手法。(重点)03结合诗人生平和诗词创作背景，理解诗词中所寄寓的情感。(难点)导 入诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧！预读先学知人论世【一】李贺(790—816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗人。与李白、李商隐并称唐代“三李”，有“诗鬼”之称，世称李长吉、李昌谷等...
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   篇13：第26课《诗词五首——雁门太守行》教学设计第26课《诗词五首——雁门太守行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雁门太守行》教学设计教学目标1.细读品味，体味战争的紧张、激烈、悲壮，把握诗人的感情。2.诵读诗歌，通过想象，描绘画面，体味诗歌的内涵。教学重点反复诵读，感受诗歌意趣，体悟诗人的情感。教学难点诵读诗歌，通过想象，描绘画面，体味诗歌的内涵。教学过程（一）激趣导入赞李贺许礼靖他，因诗而生，他，以爱而存。他的心血凝成千古。怎奈天妒英才，诗鬼陨落，留下诗歌的永恒。诗鬼是谁？李贺，今天我走近李贺，走进他的诗《雁门太守行》（二）畅读诗歌—感受诗歌音乐美PPT【课件显示】请大家读一读注意读音和停顿雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，...
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  篇14：第26课《诗词五首——雁门太守行》课件（共25张PPT）第26课《诗词五首——雁门太守行》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏古诗《雁门太守行》。新课导入雁门太守行李 贺学习目标识记作家作品，背诵并默写诗歌。（重点）反复诵读，品味诗歌的语言，学习这首诗的写法。（难点）感受诗人的爱国情怀，学习诗人的爱国精神。（重点）雁门，郡名，今山西代县一带。太守，古代州郡长官。行，歌行体，古代诗歌的一种体裁。雁门太守行，乐府曲名，内容多为边城征战之事。题目解说（自主探究）问题思考李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。世称李...
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   篇15：26 诗词五首 雁门太守行（教学课件）(共18张PPT)26 诗词五首 雁门太守行（教学课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)雁门太守行学习目标目标读写感能正确朗读、背诵、默写诗歌。能写出“炼字”“炼句”、表现手法的鉴赏文字。能结合诗人生平背景和诗歌，理解体会诗人的爱国情怀。自主学习背景本诗选自《李贺诗歌集注》卷一（上海人民出版社1977年版）。李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏，发生过多次战争，国家的安定和统一受到严重威胁。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载分析，诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。作者李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。世称李长吉、李昌谷等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。代表作有《雁门太...
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   篇16：统编版八年级语文上册26.诗词五首《雁门太守行》专项练习(含解析)统编版八年级语文上册26.诗词五首《雁门太守行》专项练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：《雁门太守行》诗歌阅读赏析专项练习一、 阅读下面两首诗，完成第1--5题。（15分）雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻《折柳》，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载，西汉昭帝时，楼兰国王屡次截杀通西域的汉使，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）A.《雁门太守行》...
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  篇17：2023年初中语文必背古诗词《雁门太守行》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《雁门太守行》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。“雁门太守行”系乐府旧题。此诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他...
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 篇18：第26课《诗词五首》之《雁门太守行》导学案（含答案）第26课《诗词五首》之《雁门太守行》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第26课《诗词五首》之《雁门太守行》导学案学习目标：1.诵读背诵诗歌，了解作者及“行”的文体。2.整体把握全诗，理解诗歌思想内涵和精神境界，感受、品味诗歌的意境美和语言美。3.领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。学习时间：1课时学习过程：一、导入新课中国古典诗词的魅力是无穷的，那种诗人心灵的震颤，与自然的融合，会深深打动每一个欣赏者的心，使我们的心灵得到净化，从而提高人们的文学修养。今天，我们就一起学习《雁门太守行》，与李贺相约，与他们交流思想，领略他们的风采。二、有关资料1.作者简介：李贺（790-816），字长吉，福昌...
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   篇19：26 诗词五首（雁门太守行）课件(共13张PPT)26 诗词五首（雁门太守行）课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版26 诗词五首雁门太守行初中语文八年级上古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。我们中学生学一点优秀的古代诗词，不仅有助于提高我们的语言水平，而且能陶冶我们的思想情操。所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天，我们学习五首古代诗词，主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。导入新课 “雁门太守行”系乐府旧题。李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。如史载，元和四年(809)，王承...
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  Tags：雁门,太守,精选,19篇
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