篇1：20春苏教版数学六年级下册第五单元 确定位置《确定位置》说课稿20春苏教版数学六年级下册第五单元 确定位置《确定位置》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：20春苏教版数学六年级下册第五单元确定位置《确定位置》说课稿今天上课的内容是苏教版六年级下册第五单元《确定位置》的第一课时，本单元的主要教学内容是用方向和距离确定物体的位置，是根据《数学课程标准》要求，在小学数学里新增加的教学内容，涉及的知识、技能比较多，教学有一定的难度。从方向和距离两个方面确定物体所在的位置，联系已有的方向经验，应用度量角和画角的方法以及比例尺的知识，进一步了解方向，体会距离，发展空间观念。教材分三段编排：例1，理解方向词，用新的方向词和实际距离讲述物体的位置；例2，根据物体所在的方向和距离，在平面图上指出它的位置；例3，用方向和距离描述行走的路线；基于以上...
图片详情：
   篇2：苏教版数学四年级下册 第八单元 确定位置-第一课时 确定位置（1）课件(29张ppt)苏教版数学四年级下册 第八单元 确定位置-第一课时 确定位置（1）课件(29张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)四年级数学下册教学课件（苏教版）第八单元 确定位置第一课时 确定位置（1）目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学小军小军坐在哪里 探索与发现02探索与发现小军坐在第3排第4个小军坐在第4组第3个；那怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？探索与发现什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？竖排叫作列，横排叫作行从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。探索与发现第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行...
图片详情：
  篇3：必考专题 确定位置 小学数学六年级下册苏教版（含答案）必考专题 确定位置 小学数学六年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：确定位置-小学数学六年级下册苏教版一、选择题1．如下图，下面描述的位置正确的是( )。A．乙在甲南偏东 30方向 B．甲在乙北偏西30方向C．乙在甲东偏南30方向 D．甲在乙北偏东30方向2．“小明家在小莉家的北偏西30°方向200米处”，下图中与这句话相符的是（ ）。A． B．C． D．3．小明家在学校的东偏南30°方向，小红家在学校的正东方向，两家与学校的距离是300米。则小红家位于小明家（ ）方向上。A．北偏东15° B．东偏北60° C．西偏南75°...
图片详情：
     篇4：苏教版数学四年级下册 第八单元 确定位置-第二课时 确定位置（2）课件(共25张PPT)苏教版数学四年级下册 第八单元 确定位置-第二课时 确定位置（2）课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)四年级数学下册教学课件（苏教版）第八单元 确定位置第二课时 确定位置（2）目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学将你同桌在教室的位置用数对表示出来。探索与发现02探索与发现2知识点：用数对表示平面图中物体的位置左面是红山公园的平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？12345678910012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山（2，3）（3，1）探索与发现12345678910012...
图片详情：
     篇5：【暑假复习】苏教版四年级数学下册第八单元确定位置一（含答案解析）【暑假复习】苏教版四年级数学下册第八单元确定位置一（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【暑假复习】苏教版四年级数学下册第八单元确定位置一一．选择题（共6小题）1．小亮坐在教室的第三列第四行，用数对表示，丁丁坐在乐乐正前方的位置，丁丁的位置用数对表示可能是 A． B． C． D．2．如果电影票上的“12排8号”记为，那么，“8排5号”记为 A． B． C． D．3．体育课上进行队列训练，小力站在第4列第5行，用数对表示为，队列中另外四位同学的位置用数对表示如下。在这四位同学中， 离小力最远。A． B． C． D．4．王刚的座位用数对表示，如图，他后面同学的座位用数对表示是 A． B． C． D．5．小明用数对，，，表示的是...
图片详情：
  篇6：苏教版六年级数学下册第五单元确定位置单元检测（含答案）苏教版六年级数学下册第五单元确定位置单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版六年级数学下册第五单元确定位置单元检测一、单选题( 10分)1．观察下图，笑笑看淘气的位置是在（ ）。A．北偏东68°的方向 B．南偏西68°的方向C．南偏西22°的方向 D．北偏东22°的方向2．优乐从O点向北走了170米，然后再向南走了220米，则优乐现在在O点（ ）处。A．北面390米 B．南面390米 C．北面50米 D．南面50米3．李明的座位用数对表示是（4，5），张玲的座位在李明南偏东45°方向上，她的座位用数对表示可能是（ ）。A．（3，4） B．（5，4） C．（5，6） D．（3，6）4．如图，轮船在灯塔（ ）...
图片详情：
     篇7：第五单元 确定位置（学案）六年级下册数学 苏教版第五单元 确定位置（学案）六年级下册数学 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“用方向和距离描述物体的位置”学习单班级 姓名 组号____【学习内容】苏教版六下P50-51例1、练一练，P53练习九第1-3题。【我的目标】1.知道北偏东30°、南偏西15°等方向表示的实际含义，会用方向和距离确定某个物体相对于观测点所在的位置。2.会根据观测点、方向和距离，画出某个物体所在的位置。【我的研究】1.除了用“数对”确定物体的位置外，我们还可以用“方向”和“距离”确定物体的位置。下图中，灯塔1的位置可以这样来确定：灯塔1在轮船的北偏东30°方向30千米处。观测点 方向 距离（1）结合“灯塔1”的位置...
图片详情：
   篇8：期末必考专题 确定位置 小学数学四年级下册苏教版（含答案）期末必考专题 确定位置 小学数学四年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末必考专题：确定位置-小学数学四年级下册苏教版一、选择题1．小亮在教室里的位置用数对表示是，小红是小亮的同桌，小红的位置用数对表示可能是（ ）。A． B． C． D．2．李娜在电影院看电影的座位是8列13行，李娜的位置用数对表示为（ ）。A．（13，8） B．（8，13） C．（13，1） D．（8，1）3．明明坐在4组3号，用数对表示为，下列同学中，与他坐在同一组的是（ ）。A．亮亮 B．芳芳 C．丁丁 D．花花4．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是，那么数对表示的是（ ）班的位置。六（1）班 六（1）班 六（1）...
图片详情：
    篇9：苏教版四年级下册数学第八单元《确定位置》——“用数对确定位置”教案设计1课时苏教版四年级下册数学第八单元《确定位置》——“用数对确定位置”教案设计1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四年级下册数学第八单元《确定位置》“用数对确定位置”教案设计【教学内容】教材：苏教版四年级下册数学第八单元《确定位置》。【教材分析】在学习本章节内容前，教材二年级（上册）用第几排第几个的形式描述物体所在的位置.用东、南、西、北描绘物体所在的方向；二年级（下册）认识东北、东南、西北、西南等方向。用方向词描述行走路线。本单元的内容要求从学生在具体情境的平面图中认识列和行的含义，知道确定第几列、第几行的规则。能在比较中初步理解数对的含义，同时能用数对表示具体情境中物体的位置，结合已有的知识经验，进一步了解方向的表达、体会距离的空间感，发展空间观念。本单元是根据《标准》要求，在小学数...
图片详情：
   篇10：暑假培优苏教版四年级数学下册第八单元确定位置综合练习（含答案）暑假培优苏教版四年级数学下册第八单元确定位置综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假培优苏教版四年级下册第八单元确定位置综合练习一、选择题1．小亮在教室里的位置用数对表示是，小红是小亮的同桌，小红的位置用数对表示可能是（ ）。A． B． C． D．2．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是，那么数对表示的是（ ）班的位置。六（1）班 六（1）班 六（1）班五（1）班 五（2）班 五（3）班四（1）班 四（2）班 四（3）班二（2）班 三（1）班 三（2）班一（1）班 一（2）班 二（1）班A．三（2）班 B．三（1）班 C．四（2）班 D．四（3）班3．某地区出现新冠疫情，防疫部门设置了三个检测点，正好形成一...
图片详情：
    Tags：确定,位置,课稿,苏教版,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
