篇1：初中语文八上《红星照耀中国》导读：如何跨学科教学（素材）初中语文八上《红星照耀中国》导读：如何跨学科教学（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文八上《红星照耀中国》导读：如何跨学科教学跨学科学习不仅是新兴的语文学习方式，更是我们实现语文学科立德树人的高效实践。下面以《红星照耀中国》为例，具体探讨如何跨学科教学。一、《红星照耀中国》跨学科教学实践的背景在《红星照耀中国》的12章文字中，重点记述的内容有四：一是红军的长征；二是对中国共产党和红军主要领导人的采访；三是中国共产党的抗日政策和红军的军事策略；四是作者的采访经历和感受。上述四项内容，前三项都适宜通过跨学科的方式教学。在此，仅选有关红军长征的知识点进行跨学科教学的探讨。有关长征的导读中，需要跨学科解决的问题有：红军长征的背景红军长征的路线图红军长征...
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    篇2：统编版二上语文园地八 同步练习(含答案)统编版二上语文园地八 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八一、我会按要求给下列字分类。漂 到 船 群 和 都左窄右宽： 左宽右窄：左右宽窄大致相等：二、按要求给下面的动物分类。(填序号)①狼 ②白鹤 ③蛇 ④猩猩 ⑤蚯蚓⑥虾 ⑦鸽子 ⑧蚕 ⑨羚羊 ⑩螃蟹三、下面的声音是谁发出来的？连一连，再选词填空(填序号)。不认识的字可以先根据形声字的特点猜猜字音，再查字典验证哟！①吱呀 ②叮当 ③唰唰 ④哗啦哗啦窗外，雨( )地下个不停。屋内，天天一家在聊天。突然，(...
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  篇3：2022-2023学年八年级（上）英语期末综合训练（一）（PDF版含答案及听力音频听力原文）2022-2023学年八年级（上）英语期末综合训练（一）（PDF版含答案及听力音频听力原文）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合训练（一）听力材料及参考答案听力材料第一节1. W: I plan to take the train to Beijing on vacation. What about you M: I plan to go to Shanghai by plane.2. W: I went to City Zoo. It was very interesting.M: Did you see the pandas They are the most popular animals there!3. M: What do you do on weekends W: I usually...
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  篇4：2022-2023学年辽宁省沈阳市苏家屯区八年级（上）期末英语试卷（含答案及听力音频无听力原文）2022-2023学年辽宁省沈阳市苏家屯区八年级（上）期末英语试卷（含答案及听力音频无听力原文）资料可供沈阳市地区适用。
大致详情：2022-2023学年辽宁省沈阳市苏家屯区八年级（上）期末英语试卷一、短对话理解（共 8 小题；每小题 1.5 分，共 12 分），听下面 8 段短对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1．（1.5分）What time does the concert start？A.At 8：30 a.m.B.At 8：10 p.m.C.At 8：30 p.m.2．（1.5分）Where did Helen go with her family yesterday？...
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    篇5：新人教版八上语文期末考试试卷（含答案）新人教版八上语文期末考试试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版八上语文期末考试试卷(满分150分，时间150分钟)语文积累与综合运用(39分)选出下列加点的字注音完全正确的一组（ ）（3分）A. 沿溯（shù） 窒息(zhì) 洨河(jiáo) 殚精竭虑（dān）B. 镌刻(juān) 遒劲(qiú) 妯娌(zhóu li) 盘曲嶙峋（xún）C. 锃亮(zēng) 罅隙(xià) 狼藉(jǐ) 坦荡如砥（dǐ）D. 秀颀(qí) 藻荇(xìn) 鲜腴(yú) 藏污纳垢（gòu）2. 下列语句中书写有误的一项是（...
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  篇6：统编人教版八上语文期中测试卷(含答案)统编人教版八上语文期中测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编人教版八上语文期中检测卷（命题范围:统编版一二三单元和《西行漫记》）（试卷满分:150分考试时间:120分钟）（考生注意:1.全卷分三个部分，共22题;2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分）语文基础考测：（20分）1.背诵默写：（10分）（1）晓雾将歇，__________________。（2）夕日欲颓，________________。（3）_________________，水中水中藻荇横行，盖竹柏影也。（4）急湍甚箭，______________。（5）树树皆秋色，______________。（6）黄鹤一去不复返，______...
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   篇7：八年级（上）语文期末复习 词语练习（含答案）八年级（上）语文期末复习 词语练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八年级（上）词语练习（一）学号： 姓名：kuì（ ）退 xiè（ ）气 dū（ ）战 要sài（ ）yè（ ）已 cuī（ ）枯拉xiǔ（ ） ruì（ ）不可dāng（ ） bān（ ）发遗zhǔ（ ） zhòng（ ）裁 颇有jiàn（ ）树 巨é（ ）财产zhuó（ ）有成就 líng（ ）空 qiáo（ ）首 kù（ ）似...
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 篇8：初中语文八上《飞向太空港》导读：背景、规划、批注、拓展（素材）初中语文八上《飞向太空港》导读：背景、规划、批注、拓展（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文八上《飞向太空港》导读：背景、规划、批注、拓展背 景每当看到那浩渺的星空，许多同学总是情不自禁地想起嫦娥奔月的神话，幻想自己能在宇宙中自由翱翔。其实，对于天空的向往，从远古时代开始，就一直刻在人类的基因里。1956年，航天项目被列为我国的重点工程。而在短短六十几年里，我国在航天事业方面取得了诸多成就，也留下了许多值得铭记的时刻。《飞向太空港》记载的就是一个具有划时代意义的事件：中国“长征三号”火箭首次在西昌卫星发射场发射外国卫星——美国的“亚洲一号”。这是我国第一次发射国外商业卫星。这次发射的成功，在国内外引起了强烈反响，开启了中国航天迈出国门、走向世界的新征程。这个事件涉及...
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   篇9：统编版语文八上6. 藤野先生 教材教法教案（表格式）统编版语文八上6. 藤野先生 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 6. 藤野先生 总课时 2课 型 新授课 备写人 授课时间 第4周 基于教材的备写 教学目标 1.理清作者思路，把握本文的叙述线索，品味富有表现力的语言，感悟作者的思想感情。2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。3.体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。教学重点 1.把握文章内容和主题。 2.理清作者思路，把握本文的叙述线索。教学难点 1.学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。2.感悟作者的思想感情。教材分析及教学建议 教材分析：《藤野先生》是一篇回忆性散文...
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 篇10：六上语文园地八 课件（15张PPT）六上语文园地八 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)阅读文章，要注意把握文章的主要内容。我们已经知道：文章的题目有时能提示文章的主要内容；关键句对了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如《只有一个地球》，我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道文章的主要内容。把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。请把课文题目与概括主要内容的方法连一连，并想想为什么选用这种方法？课文范例...
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   篇11：统编版语文八上8. 列夫·托尔斯泰 教材教法教案（表格式）统编版语文八上8. 列夫·托尔斯泰 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 8.列夫·托尔斯泰 总课时 2课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第5周 基于教材的备写 教学目标 1.品味语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法；2.体会肖像描写的作用；3.了解托尔斯泰丰富而深远的精神世界和人生追求；感知人物深邃而卓越的精神世界，从中感受到人文精神的熏陶。教学重点 学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。教学难点 认识托尔斯泰的人生追求和精神境界。教材分析及教学建议 教材分析：本文是部编版语文八年级上册第二单元的第三篇课文。本单元所选的名家之作，体裁有回忆录和传记，让学生感悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温...
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 篇12：21.蝉 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上21.蝉 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21.蝉暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．昆虫记是一部（ ）A．文学巨著、科学百科B．文学巨著C．科学百科D．优秀小说2．大孔雀蝶是（ ）。A．世界上最美丽的蝴蝶 B．亚洲最大的蝴蝶 C．欧洲最大的蝴蝶3．夏天阳光下的歌唱家是（ ）。A．蝉 B．蟋蟀 C．蝈蝈4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．假使它估量到外面有雨或风暴……就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。B．观赏日出的...
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  篇13：14.背影 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上14.背影 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14.背影暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉。B．她到现在还在踌躇，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。C．童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。D．路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑不断地洒向染金的地面。2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A．悲哀 衰弱 嘱拖 诸多B．惨淡 踪迹 栅栏...
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   篇14：25.周亚夫军细柳 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上25.周亚夫军细柳 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台25.周亚夫军细柳暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）A．军中闻将军令，不闻天子之诏（zhào）B．军士吏被（bèi）甲，锐兵刃，彀（gòu）弓弩C．于是天子乃按辔（pèi）徐行D．曩（nǎng）者霸上、棘门军，若儿戏耳2．下列加点的词解释有误的一项是（ ）A．军霸上（驻军） 彀弓弩（张开）B．天子且至（将要） 匈奴大入边（侵入）C．居无何（经过）...
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  篇15：八上语文第五单元说明文复习（课件+教案）八上语文第五单元说明文复习（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第五单元说明文复习教学目标1.通过横向梳理比较第五单元五篇课文，掌握说明文说明对象及其特征。2.通过纵向比对，从宏观上把握说明文的写作顺序及文章结构，中观方法，微观语言。3.搭建说明文写作框架，构建说明文写作思维。二、教学重难点从宏观上把握说明文的写作顺序及文章结构，中观方法，微观语言。三、教学课时：1课时四、教学过程（一）横向勾连，了然于胸文题比较，掌握说明对象、说明对象特征及写作侧重点课题 《中国石拱桥》 《苏州园林》 《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》 《蝉》 《梦回繁华》说明对象 中国石拱桥 苏州园林 人民英雄纪念碑 蝉 《清明上河图》说明对...
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  篇16：统编版语文八上21.蝉 教材教法教案（表格式）统编版语文八上21.蝉 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 21.蝉 总课时 1课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第17周 基于教材的备写 教学目标 1.学习法布尔锲而不舍的工作精神，以及他全面、细致、深入的观察方法。2.学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 3.注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心) 。教学重点 掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。教学难点 注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心)。教材分析及教学建议 说明方法： 列数字：数词(大写也是)确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)； 分...
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 篇17：统编版语文八上25.周亚夫军细柳 教材教法教案（表格式）统编版语文八上25.周亚夫军细柳 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 25.周亚夫军细柳 总课时 2课 型 新授课 备写人 授课时间 第13周 基于教材的备写 教学目标 1．疏通文义，积累文言词语。2．把握本文写人叙事的技巧。3．理解人物形象，感受人物精神。教学重点 1.积累文言文常用实词；2.学习侧面描写与正面描写相结合，通过衬托对比来表现人物的方法。教学难点 分析周亚夫治军之严的特点，并由此归纳人物特征。教材分析及教学建议 教材分析：《周亚夫军细柳》是人教出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册第六单元的第三篇课文。是《史记》中的选段，讲述了汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营劳军的故事，通过正面、侧面描写相结合的...
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 篇18：统编版语文八上14.背影 教材教法教案（表格式）统编版语文八上14.背影 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 14.背影 总课时 2课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第10周基于教材的备写 教学目标 1. 理清文章结构层次，理解背影的线索作用；学会在阅读中抓住关键语句，体会其在语言环境中的涵义。2.加强朗读指导，整体把握课文内容，调动学生的情感体验，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，凸显语文的开放性。3.体会文中所表现的父子深情，引领学生珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族的传统美德。教学重点 1.有感情地朗读课文，在朗读中感受父亲对儿子的深情。2.揣摩“车站买橘”一段中关键词句的含义，体会其意蕴。3.把握四次背影、四次流泪的刻画与分析，感悟...
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