篇1：2023届高考复习古代诗歌——鉴赏诗歌的语言 课件(共43张PPT)2023届高考复习古代诗歌——鉴赏诗歌的语言 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)高考复习古代诗歌——鉴赏诗歌的语言考点一：炼字（品味关键词）知识梳理炼字：指锤炼词语,指诗人根据内容和意境的需要，经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。诗眼：诗眼是一首诗或某联、某句中最能表明意旨和表现力最强的词，就是最能揭示作者情感的字(词)。命题方式(1)诗中最传神的是哪个字 为什么 (2)简要分析某句中的某字的表达效果。(3)某字历来为人称道,你认为它好在哪里 (4)有人认为某字是全诗的关键，你同意吗 请说明理由。(5)全诗是围绕哪个字展开的 试简要分析。答题步骤一、找炼字：从诗(句)中找出关键...
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   篇2：诗歌的分类 课件（16张PPT）诗歌的分类 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)诗歌启航课诗歌的体裁与题材高考一轮习复你能分清诗歌的体裁和题材么？课前思考壹春路雨添花花动一山春色任务一：尝试分类，厘清概念①《芣苢》 ②《插秧歌》③《短歌行》 ④《归园田居》⑤《梦游天姥吟留别》 ⑥《登高》⑦《琵琶行》 ⑧《念奴娇 赤壁怀古》⑨《永遇乐 京口北固亭怀古》 ⑩《声声慢...
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   篇3：古代诗歌的语言 课件（47张PPT）古代诗歌的语言 课件（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)23届高考一轮复习鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言：1.语言的锤炼；2.语言风格（特点）。送蔡希曾都尉还陇右，因寄高三十五书记杜甫蔡子勇成癖，弯弓西射胡。健儿宁斗死，壮士耻为儒。官是先锋得，材缘挑战须。身轻一鸟（ ），枪急万人呼。云幕随开府，春城赴上都。马头金狎帢，驼背锦模糊。咫尺云山路，归飞青海隅。上公犹宠锡，突将且前驱。汉使黄河远，凉州白麦枯。因君问消息，好在阮元瑜古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。“两句三年得，一吟双泪流”——贾岛“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”——杜甫纪 村 事[唐]韦庄...
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  篇4：诗歌鉴赏的语言 课件(共35张PPT)诗歌鉴赏的语言 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)诗歌的语言一.结合全诗，看精练词语在诗歌中所起的作用二.结合全诗，看诗句在诗歌中所起的作用三.鉴赏诗歌的语言风格诗歌语言题一般出题方式还原语序１.主语后置２.宾语前置３.主、宾换位4.以宾语面貌出现的状语。5.定语位置。 A.定语挪前B.定语挪后6.其他还原语序崔颢《黄鹤楼》：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。１.主语后置”意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象。还原语序杜甫《月夜》：“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”实即“香...
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   篇5：诗歌鉴赏的形象 课件(共54张PPT)诗歌鉴赏的形象 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)（一）、什么是形象？形象是作者根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景。（二）、诗歌形象的分类：诗歌中的形象是个广义的概念，包括人物、景色、事物（后两种合称景物）。人物又分作品中人物形象和抒情主人公。1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主，如〈孔雀东南飞〉中刘兰芝；抒情诗大多是诗人内心世界的真实写照，如〈梦游天姥吟留别〉中，诗人运用奇特的想象，为我们描绘了一个神游无极的形象。（2）景物形象。(自然...
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     篇6：高三语文古代诗歌的体裁常识课件（30张PPT）高三语文古代诗歌的体裁常识课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)高三语文古代诗歌的体裁常识古代诗歌的体裁常识古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安时期的诗歌：三曹→陶渊明的诗等文人五言诗→魏晋南北朝诗歌。唐代和唐代以后的诗人也有用古诗体写古体诗的，这类诗歌中常常有“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等标志。古代诗歌的体裁常识敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。古代诗歌的体裁常识登幽州台歌 唐代 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。古代诗歌的体裁常识古代诗歌的体裁常识游子吟 （唐）孟郊慈母手中线...
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  篇7：古代诗歌的表达技巧课件（72张PPT）古代诗歌的表达技巧课件（72张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)古代诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧就是作者在诗歌创作时所运用的技巧，是一个含义很广泛的概念，是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴更含蓄、表现力更强的所有方法。它主要有四大方面：一是修辞手法；二是表达方式；三是表现手法；四是篇章结构。【提问方式】⑴这首诗(或某句)运用了什么修辞？请简要分析。⑵请从动、静(或其他)的角度赏析这首诗。⑶说说这首诗是怎样营造意境的(或：表现了怎样的景与情？)⑷某个字是怎样贯穿全篇的？试做简要分析⑸某句在结构上起什么作用？(以上问题指向明确)鉴赏修辞手法鉴赏抒情手法鉴赏篇章结构鉴赏描写手法核心内容 导...
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   篇8：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——诗歌的构思（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——诗歌的构思（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----诗歌的构思一、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。咏蚕蒋贻恭辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯。蚕妇来鹄晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。若教解爱繁华事①，冻杀黄金屋里人。【注】①繁华事：赏花之类的事。1．这两首诗的主题大体一致，但构思不尽相同。请简要分析。二、阅读下面这首明诗，完成下面题。观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次①全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐②时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。注释：①胸次：胸中，心里。②逐：挨着次序。2．本诗构思巧妙，意趣高雅。请结合尾联分析...
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  篇9：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型1+鉴赏古代诗歌的形象(共37张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型1+鉴赏古代诗歌的形象(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型1 鉴赏古代诗歌的形象“人”的形象相关常识(1)主人公形象主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。如《诗经·氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象。又如《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制做斗争的刘兰芝、焦仲卿的形象。(2)诗人形象诗人“我”的形象，也就是诗歌中抒情主人公的形象，实际上这是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，诗人形象一般有以下几种类型：①不慕权贵、豪放洒脱的形象。如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”表现了诗人李白不慕富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁...
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     篇10：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型2+鉴赏古代诗歌的语言(共41张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型2+鉴赏古代诗歌的语言(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型2 鉴赏古代诗歌的语言炼字相关常识许多古代诗歌中都有一些值得品味的词语，这些词语会使诗歌增色不少，有的甚至成为“诗眼”或“词眼”。鉴赏诗歌时，要领会这些词语的含义及其所产生的艺术效果。(1)动词一首诗是由意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正使意象鲜活起来的，主要是动词。一个恰当的动词能够点染整个诗句，在鉴赏诗歌时，要重点观照动词，特别是具有“多重含义”的动词。如张先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。”月本是相对静止的，但着一“破”字，便写出了明月冲破云层的动感；“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将...
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  篇11：诗歌鉴赏的表达方式 课件(共45张PPT)诗歌鉴赏的表达方式 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)诗歌鉴赏的表达方式回顾考题：寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵①寒食草青青。注释①[杜陵]诗人的故乡，在今陕西省西安市东南。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句从近处着笔，围绕“冷”字层层叠加，突出环境气氛，令人倍感萧索凄冷。（ ）B.第二句中的“独”字，既是上句“冷”字语意上的延伸，又是下句“想”字的伏笔。C.第三句既点明了题目，又说明了前两句诗人倍感寂寞的原因，还自然过渡到结句。D.前三句写诗人所见之景，末句转入想象之景，从远方落想，遥念故园寒食的景色。16.本诗与李商隐的《夜...
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    篇12：2024届高考语文复习：诗歌的表达技巧 课件(共46张PPT)2024届高考语文复习：诗歌的表达技巧 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)鉴赏诗歌的表达技巧诗歌表达技巧包括：1、修辞手法：设问、夸张、顶针、对偶、比喻、比拟、通感、起兴、借代、互文、反复、双关、排比、反问。2、表现手法：虚实相生、用典、动静结合、以小见大、渲染、对比、抑扬、衬托、想象、象征3、表达方式：记叙、描写、议论、抒情。描写：正侧、点面、动静、虚实、远近、细节、 感官结合抒情：直接抒情、间接抒情（借景抒情、借物抒情、借典抒情、借古讽今。）4、结构技巧：开门见山、以景结情、卒章显志、欲抑先扬、铺垫。一、修辞手法诗歌鉴赏中修辞手法的考查一般涉及两个层面①修辞手法的辨别；②修辞手法的赏析；诗歌鉴赏中常用常考的修辞手法：设...
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     篇13：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型3 鉴赏古代诗歌的表达技巧古代诗歌的表达技巧表达技巧(一)表达方式1．记叙记叙指叙述人物的经历或事情的发展变化过程。在诗歌中，单一的叙述较少，它往往与描写相结合。诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类，其中常常隐含着诗人的思想感情。2．描写描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。(1)描写的角度①正面描写。又叫直接描写，指对描写对象直接进行描写。如《陌上桑》：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”这里直接描写了秦罗敷的发型、耳饰和服饰。②侧面描写。又叫间接描写，指对...
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 篇14：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型5+把握古代诗歌的思想感情(共34张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型5+把握古代诗歌的思想感情(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型5 把握古代诗歌的思想感情备考要点(一)羁旅思乡诗1．题材特征诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任，或探亲访友，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹，身在异乡的漂泊愁苦等。诗题中多含有“客舍、登高、望月、忆、寄、行、思”等词语以及“元宵、中秋、重阳、除夕”等节日名。常见意象有：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危栏等。2．内容情感内容上借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情。主题主要有：潦倒失意、漂泊哀伤、思念...
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   篇15：2024届高考专题复习：鉴赏诗歌的语言 课件(共30张PPT)2024届高考专题复习：鉴赏诗歌的语言 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)鉴赏诗歌的语言1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”夜雨滴空阶，晓灯暗离室风老莺雏，雨肥梅子山光悦鸟性，潭影空人心。掌握要领一个“暗”字，既写出了离室之昏暗，也渲染出离人心境的黯然与凄惶。雏莺在风中长成了, 梅子在雨中肥大了。这里有使动的意味，一“老”一“肥”，既写出了形态美，又见出长大成熟的动态感。一个“悦”字,既是鸟悦,也暗示人只有象鸟一样，远离凡尘，回归自然，才能保持本真，逍遥适世 . “空人心”应对上句“悦鸟性”，表示如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念，净化心灵.2、注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉...
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    篇16：2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 课件(共36张PPT)2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古典诗歌的多义性节妇吟 张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。多义性：诗人写诗的时候 运用艺术的手法，部分地强调着或改变着词语的意义，赋予它们诗的情趣，使一个本来具有公认的、 确定的意义的词语，带上复杂的意味和诗人主观的色彩。读者在读诗的时候，他们的想象、联想和情感，以及呈现在他们脑海里的形象，虽然离不开词义所规定的范围，却又因人因时而有所差异。诗歌的多义带有一定程度的主观性和不确定性。多义性：宣示义：明确传达给读者的意义。启示...
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     篇17：四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一诗一世界——微型诗歌的仿写长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒情千缕酒一杯声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒天之涯地之角知交半零落问君此去几时还来时莫徘徊问君此去几时还来时莫徘徊送别李叔同春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。水调歌头【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低...
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     Tags：诗歌,ppt,精选,17篇
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