篇1:《中华传统诗词创作指导》课件(共32张PPT)《中华传统诗词创作指导》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)中华传统诗词创作指导诗歌是历千百年而不衰、深为人们所喜爱的一种文学体裁,也是我国古典文学中一份极为宝贵的遗产。能诵读诗人们的诗是一种享受,如果我们自己也能写诗,那更会使你感到愉快和自豪。下面,我们就来学习传统诗的写作方法。传统诗格律知识通 畅 押 韵字 数 一 定平 仄 协 调意 象 鲜 明1. 通畅押韵通畅就是语句要通顺,用词要准确精炼。押韵,就是二、四句末尾字的韵母要相同或相近。如果第一句末尾字是平声字的,叫首句入韵,那么,这首诗的一、二、四句的末尾字的韵母要相同或相近。草(白居易)离离原上草,一岁一枯荣。(ong)野火烧不尽,春风吹又生。(...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人文地理下册大单元整体教学 爱我中华——中华民族的家园 复习课件(25张PPT)人文地理下册大单元整体教学 爱我中华——中华民族的家园 复习课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)八年级人文地理大单元教学之一爱我中华——中华民族的家园延迟学习目标01认识中国辽阔的疆域02概述中国自然环境的总体特征及关系03了解各地差异,探寻解决之法延迟百年地理视角图片来自:星球研究所重塑家园家园辽阔01海/陆/兼/备/疆/域/纵/横延迟一、家园辽阔(1)半球位置:东半球、北半球(2)海陆位置:亚洲东部,太平洋西岸(海陆兼备)(3)纬度位置:南部被北回归线穿过,大部分是北 温带,少部分是热带。1、地理位置延迟2、领土的四至:东至:黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处(135°N)西至:新疆维吾...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:古诗词复习课件(47张PPT)古诗词复习课件(47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)高考语文专题古诗词复习主要板块1、必备的古诗词基础知识 ----我已会什么2、高考考点和考察手段 ----高考考什么3、古诗词鉴赏的示例及应对措施 ----我该怎么办4、备考建议 ----还能做什么1、必备的古诗词基础知识历代诗歌变化诗歌题材分类古诗常见意象和典故诗歌鉴赏常用术语历代诗歌变化-了解上古 ——歌谣:诗经先秦 ——诗骚:屈原两汉 ——乐府魏晋南北朝 ——文人诗:三曹二谢一陶唐代 ——唐诗宋代 ——宋词元代 ——元曲明清 ——诗词一代有一代文学之盛重点:唐诗、宋词、元曲其余都是略作变...
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大致详情:(共17张PPT)哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化环节一:筑基拉胚·构建知识框架(课前任务)课程标准:辩证看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义,弘扬民族精神环节二:精雕细琢·明析疑点漏洞课堂任务一:①自我检测:独立闭卷完成判断题,限时1分钟。②小组讨论:发现问题并解决问题,限时2分钟。1.当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。2.中华文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。4.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:古诗词鉴赏形象 课件(30张PPT)古诗词鉴赏形象 课件(30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)古诗词鉴赏——诗歌中的形象高考常考的古代诗歌形象景物形象:诗词中所描绘的风景和环境事物形象:被诗人寄寓了主观色彩的事物(意象)人物形象:诗词描绘的人物对象、抒情主体、诗人(2019浙江)阅读下面这首诗,完成答题。早秋过龙武李将军书斋(唐)王建高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。(2)全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析。①通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”,分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净...
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![]() ![]() 篇6:古诗词竞赛课件(共65张PPT)古诗词竞赛课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共65张PPT) 古诗词竞赛1、全班分成四个小组,每组基础分100分。2、题型:个人必答题:每组每人必须回答1题,答对得5分,答错扣3分。由组长抽取每组题目。抢答题:共计20题,由每组指定一名组员,抢取答 题权。获取权限后可让组中任意一名组员答题。答对得5分,答错扣5分。小组必答题:每组2题,由组 长抽取题目。答对得10分,答错扣5分。风险题:每组可选择1题,分值为10分、20分、30分,题目难易程度与分值相当。答对加相应分数,答错扣相应分数。3、最后累计总分最高为冠军。第一关:个人必答ABCD1234567123123456...
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![]() ![]() 篇7:22 为中华之崛起而读书(课件)(共16张ppt)22 为中华之崛起而读书(课件)(共16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)为中华之崛起而读书(第二课时)回顾课文:课文讲了三件事,你还知道是哪三件事吗?第一件事:在修身课上,周恩来在全班同学面前表明了自己的大志“为中华之崛起而读书”。第二件事:12岁的周恩来刚到奉天,就听伯父叹着气说“中华不振”。第三件事:后来在被外国人占据的地方亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮,而围观的中国人都敢怒不敢言。快速默读课文,找一找,课文中表明周恩来为什么立下为中华之崛起而读书的四字词。自由读课文第11—16自然段,想一想:从哪些语句感受到中华不振,边读边勾画相关语句。学习提示签订《南京条约》鸦片战争背景资料签订《马关条约》中日甲午战争...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:22为中华之崛起而读书 课件 (共20张PPT)22为中华之崛起而读书 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)为中华之崛起而读书 周恩来(1898~1976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。1949年中华人民共和国成立后,一直任政府总理.1. 会认生字,会写生字。正确读写由生字组成的词语。2. 默读课文,了解课文的主要内容,知道课文讲了哪几件事。3. 查阅资料了解当时的社会状况,理解周恩来立志为中华之崛起而读书的原因。4. 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。学习目标sù肃晰xī振胸huái怀赞zànxiào效疑...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:22《为中华之崛起而读书》(课件)(共18张ppt)22《为中华之崛起而读书》(课件)(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)《家国情怀》四年级上册 第七单元 第3课时 精读引领课《为中华之崛起而读书》活动一:走近人物,追寻革命足迹周恩来(1898-1976),伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学,早年留学日本、法国等地,回国后担任黄埔军校政治部副主任、主任,自1949年起任中华人民共和国国务院总理,1976年逝世。肇事 屈辱 训斥 淮安为之一振 惩处 背着伯父为家父而读书 为明理而读书 为光耀门楣而读书为中华之崛起而读书 有志者当效此生活动一:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:22为中华之崛起而读书(课件)(共27张ppt)22为中华之崛起而读书(课件)(共27张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)为中华之崛起而读书语文 四年级 上册学习目标正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。理解文中重点词句的含义,能够准确地阅读文中的重点段落。全面把握文章内容,了解周恩来读书目的的形成过程。背景资料 周恩来(1898~1976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。1949年中华人民共和国成立后,一直任政府总理,1949—1958年曾兼任外交部长。周恩来堪称20世纪中国历史舞台上最伟大的人物之一,在长达半个世纪的漫长岁月里,周恩来一直处于党和国家领导人的地位。才干、品...
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![]() ![]() ![]() 篇11:壮锦-中华传统文化 课件(共12张PPT) (希沃版+PPT图片版)壮锦-中华传统文化 课件(共12张PPT) (希沃版+PPT图片版)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)壮锦壮锦,与云锦、蜀锦、宋社锦锦并称中国四大名锦,据传起源于宋代,是中华民族文化瑰宝。传说,古时候,住在大山脚下的一位壮族老妈妈,与三个儿子相依为命。老妈妈是一位织壮锦的能手。她织出了一幅壮锦,上面有房屋,有花园,有田地、果园、菜园和鱼塘,还有鸡鸭牛羊。一天,一阵大风,把壮锦卷向东方的天边去了,原来是那里的一群仙女拿壮锦做样子去了。老妈妈先后派出了两个年龄稍长的儿子出发去寻找壮锦,但他们都畏惧路途艰辛,拿着钱到城里享福去了。后来,老妈妈的三儿子,在大石马的帮助下,越过火山和大海,找到了红衣仙女,让她还回壮锦。红衣仙女正拿着老妈妈的壮锦样子在织锦,...
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![]() ![]() ![]() 篇12:《弘扬中华传统文化》主题班会 课件(共67张PPT)《弘扬中华传统文化》主题班会 课件(共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共67张PPT)弘扬中华传统文化中华传统文化包含的内容中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言,之后是六艺,也就是:礼、乐、射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的,融入我们生活的,我们享受它而不自知的东西。中华传统文化应包括:古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等;包...
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![]() ![]() ![]() 篇13:22为中华之崛起而读书 课件 (共20张PPT)22为中华之崛起而读书 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)1、正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。2、发挥想象,揣摩人物内心世界。3、感受少年周恩来的博大胸襟和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的伟大理想。学习目标周恩来 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。原籍浙江绍兴,出生于江苏淮安。1917年赴日本求学。1919年回国,1920年去法国勤工俭学。1949年新中国成立后,一直任总理,人物介绍崛起 模范 清晰效仿 魏校长 疑惑惩罚 淮安 训斥字词学习词语解释焦点:比喻引人注意的集中点。耀武扬威:炫耀武力,显示威风。铿锵有力:形容声音响亮有力。...
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![]() ![]() 篇14:复习课件:从“自在”到“自觉”的中华民族课件(29张PPT)复习课件:从“自在”到“自觉”的中华民族课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)在中国漫长的历史进程中......各民族之间既有和睦相处,也有矛盾冲突,民族交往交流交融是主流。秦汉时期建立了统一多民族封建国家:魏晋南北朝时期,各民族大迁徒、大交融:隋唐时期,各民族在大一统条件下大交融、大发展:宋辽夏金时期,政权并立,各民族的交往交流交融也并未中断:元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期,多元一体的民族格局渐趋稳定。近代以来,中华民族开启了自觉发展新阶段。新中国成立后,中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题,建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。 ——《选择性必修一第四单元...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:22 为中华之崛起而读书 课件 (共24张PPT)22 为中华之崛起而读书 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)为中华之崛起而读书四年级上同学们,如果有人问你“为什么而读书”,你预备怎么回答呢?每个人都有自己的读书目的,咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候,也曾响亮地回答过这个问题,你知道他是怎么说的吗?让我们齐读课题——周恩来(1898-1976年),伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学,早年留学日本、法国等地,自1949年起任中华人民共和国国务院总理,1976年逝世。学习目标1. 会认、会写生字。正确读写由生字组成的词语。2. 默读课文,了...
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![]() ![]() 篇16:22《为中华之崛起而读书》 课件 (共34张PPT)22《为中华之崛起而读书》 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)《为中华之崛起而读书》——周恩来周恩来(1898~1976)原藉浙江绍兴,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。课文导入过生字关初读课文课后作业课堂小结精读课文过生字关一会读生字肃部首:肀部结构:上下组词:严肃晰部首:日结构:左中右组词:清晰会写生字振部首:扌部结构:左右组词:振作胸部首:月结构:左右组词:胸口会写生字怀部首:忄部结构:左右组词:胸怀赞部首:贝结构:上下组词:赞扬会写生字疑部首:疋部结构:左右组词:疑...
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![]() ![]() ![]() 篇17:专题七 古诗词曲鉴 课件(共19张ppt)专题七 古诗词曲鉴 课件(共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)专题七 古诗词曲鉴赏专题复习金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(一)行路难(其一)李 白运用典故,以“垂钓碧溪”自比姜尚,以“乘舟梦日”自比伊尹,表现了作者希望得到统治阶级的重视和任用,以施展才华和抱负,对前途仍抱有希望的心理。1.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用了哪种表现手法?表现了作者怎样的心理?2.这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此,你是怎么理解的?浪漫的笔法...
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大致详情:(共26张PPT)勿忘国耻 振兴中华奏唱《国歌》起来! 不愿做奴隶的人们!把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了 最危险的时候,每个人被迫着 发出最后的吼声!起来! 起来! 起来!我们万众一心, 冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火前进! 前进! 前进!进!!第一篇章忆国耻尸体浇上汽油焚烧的情景江边上,堆积的中国人尸体被日军枪杀的百姓,满地的尸体被日本野兽刺杀把玩的小孩一名中国妇女被日军砍下头颅的瞬间杀人魔鬼的“战绩”朗诵: 《不忘国耻,振兴中华》当历史回顾在眼前 鸦片战争打响的第一枪中国开始沦为两半社会时我们要记得 不忘国耻...
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