篇1：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：古者未有君臣、上下之时，民乱而不治。是以圣人列贵贱，制爵位，立名号，以别君臣上下之义。地广，民众，万物多，故分五官而守之。民众而奸邪生，故立法制为度量以禁之。是故有君臣之义、五官之分、法制之禁，不可不慎也。处君位而令不行，则危；五官分而无常，则乱；法制设而私善行，则民不畏刑。君尊则令行，官修则有常事，法制明则民畏刑。法制不明，而求民之行令也，不可得也。民不从令，而求君之尊也，虽尧、舜之知，不能以治。明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。士有斩首、捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也；农不离廛者，足以养二亲，治军事。故军...
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   篇2：2024届高考专题复习：文言文专题训练《后汉书》（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练《后汉书》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-------《后汉书》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。吴汉，字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业，往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。明年春贼率五万余人夜攻汉营军中惊乱汉坚卧不动有顷乃定即夜发精兵出营突击大破其众十二年...
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  篇3：2023年中考语文文言文考前突破专题11 文言文道理启示（含解析）2023年中考语文文言文考前突破专题11 文言文道理启示（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题11 文言文道理启示（解析版）【考点分析】文言文常见的道理启示：（1）待人处事：待人接物要真诚宽容，不要在小事上苛责别人；做人首先要孝敬父母，其次还要忠于职守，友爱他人；要善于听取他人的意见；信守承诺；面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、乐观生活、积极向上、开拓进取、有所作为。（2）讽刺批判：讽刺那些不知变通的人；讽刺目光短浅、不顾长远利益的人；讽刺自私自利；讽刺自作聪明、自私自利的人；（3）实践真知：做任何事情要懂得尊重自然规律；做任何事情都要踏踏实实；做事要懂得随机应变，不要墨守成规；不能拘泥于成规或古人说法，要活学活用；凡事不要人云亦云、盲目从众；考虑问题不能主观臆断，应该尊...
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    篇4：2023年中考语文文言文考前突破专题05 文言文特殊句式（含解析）2023年中考语文文言文考前突破专题05 文言文特殊句式（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题05 文言文特殊句式（解析版）【考点分析】文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫做“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。注意点...
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   篇5：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-----双文本专练一、阅读下面两篇文言文选段，完成下面小题。(一)秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。(选自《廉颇蔺相如列传》)(二)且夫...
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  篇6：2023届高考专题复习：文言文专题训练刘向《说苑》（含答案）2023届高考专题复习：文言文专题训练刘向《说苑》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练------刘向《说苑》一、阅读下面的文言文，完成小题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。卫君问于田让曰：“寡人封侯尽千里之地，赏赐尽御府缯帛而士不至，何也？”田让对曰：“君之赏赐，不可以功及也；君之诛罚，不可以理避也；犹举杖而呼狗，张弓而祝鸡矣；虽有香饵而不能致者，害之必也。”齐桓公使管仲治国，管仲对曰：“贱不能临贵。”桓公以为上卿而国不治，桓公曰：“何故 ”管仲对曰：“贫不能使富。”桓公赐之齐国市租一年而国不治，桓公曰：“何故 ”对曰：“疏不能制...
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    篇7：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-------双文本专练一、阅读下面的文字，完成下面小题。甲齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒，无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“德何如则可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？”曰：“何可废也，以羊易之。”’不识有诸？”曰：“有之。”曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为...
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  篇8：.期末复习专题九 文言文基础知识 课件(共34张PPT).期末复习专题九 文言文基础知识 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)顺利胜景，美景水势浩大的样子边际日光如此……那么贬谪、降职看表推测连绵不断的雨指天气放晴冲向天空光芒隐藏接近昏暗说坏话批评指责这里有“起”“动”的意思极言广阔停息形容草木茂盛持、执迎着归依哪有尽头指朝廷具俱全、皆属嘱嘱托来因为和乐和煦看景象一片全有时或许、也许天空消散至、到达极点尽头到第二年规模写文章景象详尽国都日光如果没有名词作动词，做太守名词作状语，向北方位名词作状语，在……之前；在……之后环绕山沟，山谷茂盛的样子立即，就昏暗菜蔬尽兴地喝酒...
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   篇9：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练--------双文本专练一、阅读下面的文言文，完成下面小题材料一：卓茂，字子康，南阳人也。尝出，道中有人认茂马者。茂问失马几日，对曰：“月余矣。”茂曰：“然此马畜已数年。”遂解马与之，曰：“即非所失，幸至丞相府还我。”乃步挽车去。后马主自得马，惭愧诣府，叩头谢归焉。迁密令视民如子口无恶言吏民亲爱而不忍欺之。民尝有言部亭长受其米肉遗者，茂问之曰：“亭长从汝求乎？为汝有事属之而受乎？将平居以恩意遗之乎？”民曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言耶？”民曰：“窃闻贤明之君，使民不畏吏，吏不取民。今我畏吏，是以遗之。”茂曰：“凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里...
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   篇10：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-----双文本专练一、阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不...
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  篇11：2023届高考专题复习：文言文断句+课件(共33张PPT)2023届高考专题复习：文言文断句+课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)高考文言文断句断句方法：联系全文前后看，先易后难找语感。叙述对象要找全，理清关系很关键。名词代词做主语，动词现身语句换。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，开头结尾细分辨。特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。排比对偶与反复，顶针一般要点断。总分结构有特点，前呼后应不能乱。文化常识和历史，课内积累加实践。翻译总要合情理，根据要求细检验。1、叙述对象要找全，理清关系很关键。名词代词做主语，动词现身语句换。①标出文段中的人名。注意人名第一次用全称，以后再出现就只提名不提姓的地方。②标出其它的专有名词：地名、官职名、年代名（帝王年号）、器物名...
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     篇12：2024届高考专题复习：文言文专题训练多文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练多文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练------多文本专练一、阅读下面的文段，完成下面小题。文本一：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（《师说》节选）文本二：先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也；显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于不学。（《吕氏春秋·孟夏纪第四》节选）文本三：神农师悉诸，黄帝...
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     篇13：专题八 文言文阅读 课件（23张PPT）专题八 文言文阅读 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)专题八 文言文阅读一、阅读下面两篇文言文，完成下面问题。【甲】《桃花源记》(文略)【乙】(渊明)家贫亲老，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见...
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     篇14：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-----双文本专练一、阅读下面文言文，完成下面小题。材料一：一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱，其机如此。此谓一言偾事，一人定国。尧、舜率天下以仁，而民从之。桀、纣率天下以暴，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。(节选自《礼记 大学》)材料二：师旷侍于晋侯。晋侯曰；“卫人出其君，不亦甚乎？”对曰；“或者其君实甚。良君将赏善而刑淫，养民如子，盖之如天，容之如地。民奉其君，爱之如父母，仰之如日月，敬之如神明，畏之如雷霆，其可出乎？夫君，神之主而民之望也。若困民之主，匮神...
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    篇15：2023届高考专题复习：文言文阅读之文言文翻译课件（24张PPT）2023届高考专题复习：文言文阅读之文言文翻译课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)文言文阅读：文言文翻译1.掌握翻译原则；2.掌握常见的翻译技巧。教学目标1.六类实词“准确判定”要记牢文言文翻译题一般具备2～3个关键实词，这几个关键实词就是得分点。若想把关键实词翻译到位，首先要对句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词作动词、意动用法、使动用法等)、偏义复词、特殊难解词语等进行准确判定，继而才能在译文中正确地体现出来。一、文言文翻译3大得分点2.两类虚词“译与不译”掌控好（1）高频虚词——确保翻译到位以——频率最高。在语境中，主要译准其介词义，如“拿，用”“因为”“按照，依照”“从，在”等义项；还要译准其连词义...
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   篇16：中考语文三轮冲刺训练-- 专题十 文言文阅读（课件）（共82张ppt）中考语文三轮冲刺训练-- 专题十 文言文阅读（课件）（共82张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)31 专题十 文言文阅读专题十 文言文阅读考查内容1 课内文言文阅读一、（2021常德中考）阅读下面的文言文，完成问题。（12分）醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而
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     篇17：【文言文复习秘籍】专题07 文言文内容概述（课件(共30张PPT)）-备战2023年高考语文一轮复习（新高考版）【文言文复习秘籍】专题07 文言文内容概述（课件(共30张PPT)）-备战2023年高考语文一轮复习（新高考版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)高三第一轮复习文言文内容概述内容概述题是高考文言文阅读的必考题，高考往往采用客观选择题(4选1)的形式来考查，新高考全国卷的题干表述往往是“下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是”，且往往从人物、时间、地点、词义、关系、依据与结论等角度进行设误，以考查对文意的综合理解。解题步骤一：内容概述题四个选项基本按行文顺序设置，按顺序设置，有利于快速找到信息区间，进行文题比对。且选项中的“人名、官名、地名”为现代汉语与文言文一致的信息，可帮助快速定位选项信息于文中位置。A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示...
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   Tags：文言文,专题,ppt,精选,17篇
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