篇1：15.古诗二首《绝句》教案15.古诗二首《绝句》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句》教学目标1.理解古诗的内容，学习有节奏地朗读古诗，感受韵律美。2.领会古诗蕴含的寓意和哲理。教学重难点1.理解古诗的内容，学习有节奏地朗读古诗，感受韵律美。2.领会古诗蕴含的寓意和哲理。教学过程一、卡通人物导入新课1.请古诗小达人——小天师：今天的课堂上来了一位小客人，它是古诗小达人，我们一起叫叫它的名字。——小天。2.师写课题，生书空，生读课题。3.小天介绍杜甫。生读，齐读。二、初读古诗1.自由读诗。2.请生读古诗。3.读准后鼻音字和多音字师：她两个后鼻音读准确了，谁来读读这两个后鼻音。生1：鸣，岭。师：还有两个多音字读得也很准，谁来读。生2：...
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  篇2：1 古诗三首 绝句 课件 第一课时(共18张PPT)1 古诗三首 绝句 课件 第一课时(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗三首第一课时我会读惠崇减燕芦溪梅芽泛短融河豚鸳鸯我会读惠崇减燕芦溪梅芽泛短融河豚鸳鸯我会认—识字方法燕芦芽鸳鸯形声字我会认—组词语燕 鸳 鸯 惠 崇燕（燕国） 鸳（鸳鸯） 惠（优惠） 崇（崇山峻岭）yān我会认—组词语芦 芽 泛 减 豚芦（芦花） 芽（嫩芽） 泛（泛滥） 减（减肥） 豚（海豚）我会写融鸯鸳惠减梅燕芦我会写融rónɡ溪xī燕yàn溪水溪流融合融化////读通诗句读准节奏////介绍诗人—杜甫...
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    篇3：1.古诗三首《绝句》 教案1.古诗三首《绝句》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学设计】古诗三首【教学目标】1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。【教学重点】有感情地朗读课文。背诵课文。【教学难点】能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。【教学过程】一、激趣导入1.春天来了，飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嘻戏。大自然中，处处有可爱的生灵。它们构成了一幅幅美丽的画卷，今天就让我们一起走进第一单元“大自然的生灵”。出示图片，学生欣赏说感受，师小结：多么美丽的春天...
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  篇4：1.古诗三首《绝句》 教案1.古诗三首《绝句》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部版三下教案：1、古诗三首第一课时：《绝句》教案教材分析：本单元的双线结构如下：人文主题——可爱的生灵；语文要素——边读边想象画面，体会优美生动的语句。因此在本课教学中应通过边读边想象画面的方法，让学生体会文中优美生动的语句，积累经典意象，初步通过意象体会其意境之美，整体把握古诗，体会诗人情感。本课按季节要素选入中国经典古诗词三首，并可结合第三单元展开关于中国传统节日的综合实践活动。因此在教学中要结合古诗词增长学生对于季节的知识，提高学生对于中国传统古诗词的兴趣。教学背景：教学课时：1课时课前准备：学生：熟读《绝句》，能够根据注释疏通大意，初步了解《绝句》并思考课后相关问题。...
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  篇5：1 .古诗三首 第一课时《绝句》课件（共14张PPT）1 .古诗三首 第一课时《绝句》课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗三首第一单元 第一课第一课时《绝句》走进诗人认识字词——我会认——词语解释走进诗词课堂总结走进诗人杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。认识字词——我会认鸳鸯yuān yāng“鸳”和“鸯 ”都是动物，二者属于并列关系中的矛盾关系，“鸳”指雄鸟，“鸯”指雌鸟，体现了一雄一雌。融燕鸳鸯认识字词——我会认认识字词——词语解释迟日：春天日渐长，所以说迟日。 泥融：这里指泥土滋润。鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。绝 句...
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  篇6：《15古诗二首-绝句》教案《15古诗二首-绝句》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《15课古诗二首-绝句》教学设计:一、教材分析：《绝句》是部编版教材二年级语文下册第15课古诗二首的第二首古诗。这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所写，在此期间，诗人共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描绘了草堂周围明媚秀丽的春色。同时，诗人舒畅愉悦的心情，也蕴含于写景之中。整首诗对仗工整，朴实自然，一句一景，远景交错，动静结合，有声有色，构成了一幅绚丽多彩、清新开阔的画卷。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗是一组对仗句，意思是，两只黄鹂在翠柳树上欢快的歌唱，一行白鹭飞向高远高远的蓝天中。诗中一连用了黄、翠、白、青四个颜色的词语，黄翠互衬，白青相应，“鸣”字让人感受到黄鹂歌声婉转...
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 篇7：《15古诗二首-绝句》教学设计《15古诗二首-绝句》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《15古诗二首-绝句》教学设计教材分析：本首古诗是部编教材二年级下册第六单元第15课《古诗二首》中其中的一首，是一首写景诗，作者着意对色彩进行描写，给人强烈的画面感，开阔高远的意境，读来让人身临其境。这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所写。在此期间，诗人共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描绘了草堂周围明媚秀丽的春色。同时，诗人舒畅愉悦的心情也蕴含于协警之中。整首诗对仗工整，朴实自然，一句一景，远近交错，动静结合，有声有色，构成了一幅绚丽多彩，清新开阔的画卷。学情分析：二年级的孩子已经学过几首关于春天的古诗《咏柳》，《草》《春日》……对古诗的的结构已经有所了解，什么是五言绝句，什么是七言...
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 篇8：三年级下册 1 古诗三首 绝句 课件(共13张PPT)三年级下册 1 古诗三首 绝句 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《绝句》唐代·杜甫作者介绍杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。知人论世创作背景知人论世公元755年，爆发“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。公元763年，“安史之乱”结束。结束之后第二年，杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗有感情地朗读诗句010203注意生词注意语音语调感受诗人的情感目录《绝句》唐代·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西...
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   篇9：1.1《古诗三首》绝句 课件（共35张ppt）1.1《古诗三首》绝句 课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)唐 杜甫绝句学一学1.会认“鸳、鸯”等生字，正确书写“融、燕” 等个字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵、默写《绝句》。3.能用自己的话复述诗句的意思，感受春天的美好。4.想象诗歌描写的情境，激发对大自然的热爱之情。目 标 导 航听一听新 课 导 入春天来了，万物显得生机勃勃。这种宜人的环境也是让诗人写出好诗的创作时候。同学们都读过哪些描写春天的古诗呢？听一听新 课 导 入春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ------唐.孟浩然《春晓》好雨知时节，当春乃发生。 ----- -唐.杜甫《春夜喜雨》日出江花红胜火，春来江...
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   篇10：统编版语文二年级下册15古诗二首 绝句（课件）(共20张PPT)统编版语文二年级下册15古诗二首 绝句（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古诗二首绝 句1.能够正确流利地朗读古诗《绝句》，并背诵。2.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受春天奇特的美景。学习目标《绝 句》作者：杜甫杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。晓 慈 毕 竟 映 绝鹂 鸣 行 含 岭 泊xiǎocíbìjìnɡyìnɡjuélímínɡhánɡhánlǐnɡbójué绝对...
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  篇11：15.古诗二首 绝句 教案15.古诗二首 绝句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绝句【教学目标】1．通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在理解词句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。2．在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过想象画面，领会诗的意境，从而体验诗人作诗时的欢快的心情。3．有感情地背诵全诗。【教学重难点】1．通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在理解词句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。2．在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过想象画面，领会诗的意境，从而体验诗人作诗时的欢快的心情。【教学准备】引导学生透景传情，通过图画再现诗人作诗的景...
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 篇12：1.古诗三首-《绝句》课件+素材（41张PPT)1.古诗三首-《绝句》课件+素材（41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)语文要素试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句。试着把观察到的事物写清楚。单元主题飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。习作要求我的植物朋友◎精读课文◎略读课文◎习 作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际春游去哪儿玩1 古诗三首统编版语文三年级下册课前导入春夏秋冬你最喜欢哪个季节？你能用一句你喜欢的诗句来描绘一下美丽的春天吗？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭...
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篇13：【新课标】部编版三下 1.古诗三首 绝句 第1课时 课件【新课标】部编版三下 1.古诗三首 绝句 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)1古诗三首-绝句统编版三年级下册教学目标1.文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。2.语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。4.审美创造：要抓住燕子飞翔、鸳鸯静睡的具体春景，来体会诗人的欢悦情怀。新知导入美丽的春天这么美的风景，让我们一起走进诗中去领略一下吧！新知讲解绝 句唐 杜甫新知讲解目录第一章古诗导读第二章古诗赏析第三章拓展练习新知讲解壹古诗导读新知讲解杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为诗圣，与李白合称“李杜”。杜...
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  篇14：统编版语文二年级下册 15古诗二首 绝句 （教案）统编版语文二年级下册 15古诗二首 绝句 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》备课部编版小学语文二年级下册第六单元第15课一 教学目标1、认识“绝、鹂、鸣、含、岭、泊”6个生字，读准多音字“行”，会写“绝、含、岭、吴”4个生字。2、能正确、流利地朗读《绝句》，并背诵下来。3.能初步了解《绝句》中诗句的意思。说出诗句描绘的画面。二、教学重难点重点：识字写字，背诵古诗。难点：初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面三、教学过程1、揭示课题，了解作者（1）板书课题，指导“绝”字的写法。（2）简单介绍诗人: 杜甫字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。他从小好学，七岁就会作诗，这首诗是他居住在成都草堂时所作。...
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 篇15：小学语文视频 古诗故事——绝句小学语文视频 古诗故事——绝句资料可供全国地区适用。
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Tags：古诗,绝句,ppt,精选,15篇
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