篇1：第六单元 课外古诗词诵读（二）无题 暑假预习知识单第六单元 课外古诗词诵读（二）无题 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台无题 知识单课本原文作者简介李商隐（813—858）， 字义山，号玉溪（谿）生，原籍怀州河内（今河南沁阳）。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。他擅长诗歌写作，代表作有《泊秦淮》《夜雨寄北》《贾生》等。故事背景李商隐被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲又深情无限。这首《无题》就是抒写他们两人之间的恋情的诗。 理解诗意注释：①无题：唐代以来，有的人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“...
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  篇2：2023年初中语文必背古诗词《无题》原文赏析与阅读训练2023年初中语文必背古诗词《无题》原文赏析与阅读训练资料可供全国地区适用。
大致详情：无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征诗人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以可以...
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  篇3：九上【课外古诗词曲】无题 学案（原卷版＋解析版）九上【课外古诗词曲】无题 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 无题一、原文无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。二、注释《无题》：选自《李商隐诗歌集解》。无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”做诗的标题。别：分别，离别。东风：指春风。残：凋零。丝：这里与“思”字谐音。泪：蜡烛燃烧时六下的 蜡油，称为“蜡泪”。云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓：指年轻女子的秀发。蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，这里借指所思女子的住处。青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的...
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   篇4：第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共21张ppt）第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)无 题李商隐【教学目标】1、知识目标：了解作者李商隐及其代表作品。2、技能目标：理解诗歌的内容及含义，掌握诗中用典和双关的表现手法。3、情感态度与价值观：理解诗歌中至死不渝的伟大爱情 。【重难点】重点：了解作者李商隐及其代表作品,理解诗歌的内容及含义。难点：理解诗歌中至死不渝的伟大爱情。李商隐，汉族，字义山，号玉溪（谿）生、樊南生，晚唐著名诗人。擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”,其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，是爱情朦胧诗的代表。一、走近诗人二、无题诗界定李商隐的爱情诗是...
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     篇5：中考语文总复习之古诗词 ：《无题》（14张PPT）中考语文总复习之古诗词 ：《无题》（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)无 题原文呈现1写作背景2古诗词曲鉴赏4文学文化常识35常考名句理解6知识过关检测无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【原文呈现】（红色加线字为重难点易错字词）【写作背景】在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。李商隐所...
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   篇6：第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共19张PPT）第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)李商隐无题壹贰肆目录叁FM定点导入FM模拟教学FM自主学习FM问题归零壹FM定点导入学习目标学习目标1.了解作者李商隐及相关的背景资料。2.掌握主要内容，感悟诗歌独特的艺术特色。(重点)3.品析诗句，体味作者的思想感情。（难点）作者简介李商隐（约813 — 约858）字义山，号玉溪生，又号樊南生。晚唐杰出诗人， 杜牧与他齐名，两人并称“小李杜”。李商隐又与李贺、李白合称“三李”。与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。一生在牛李党争的夹缝中求生存，备受排挤...
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  篇7：第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共31张ppt）第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)爱上一首诗，如此简单爱上一首诗，如此简单爱上一首诗，如此简单爱上一首诗，如此简单爱上一首诗，如此简单李商隐无题目录文学常识诗歌原文诗歌大意3诗句赏析思想感情走近作者文学常识：李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉谿生,又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。为朦胧诗鼻祖。走近作者生活背景：李商隐生活在唐朝由衰落走向灭亡的时代。当时藩镇割据，宦官专权，朋党纷争。吐蕃、回纥的不断侵扰，使唐王朝岌岌可危。而统治阶级荒淫腐朽，加重了对农民的搜刮，爆发了黄巢、王仙芝领导的农民起义...
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     篇8：统编版语文九年级上册 第六单元 课外古诗词阅读 无题 教案统编版语文九年级上册 第六单元 课外古诗词阅读 无题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：无题一、教学目标：感受李商隐《无题》诗以清词丽句构造优美的意象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。 2、过程和方法： 在朗读、自由读的基础上，要求学生结合注释看课文，初步理解诗歌的内容及含义。 3、情感态度和价值观：理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。 教学重难点1、能用诗的语言译读全诗。2、能理解诗中的美句；能理解诗中的难句。二、教学过程：（一）课前热身：默写李商隐的诗歌名句。（二）导入诗歌，形成期待 今天我们走进李商隐，学习他的诗歌名篇...
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   篇9：九年级上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）《无题》课件（22张PPT）九年级上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）《无题》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)RUYI CHINA WIND TEMPLATE无 题昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。壹PART ONE作者介绍作者简介壹李商隐（约813-约858），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合成“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，...
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    篇10：九上语文第六单元课外古诗词诵读（二） 无题 课件（21张PPT）+素材九上语文第六单元课外古诗词诵读（二） 无题 课件（21张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)无题李商隐作者简介李商隐（约813-约858），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合成“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌（以锦瑟）为代表过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。唐文宗开成二年（837年），李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。因卷入“牛李党争”的政治旋...
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篇11：第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共18张PPT）第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。无 题 诗看似没有标题，实则是作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等感情。学习目标：体悟诗人含蓄蕴藉、深情绵邈的内心情感。无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。yīngtàn kān预习检测无 题相见时难别亦难...
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   篇12：九年级上册 课外古诗词诵读（二） 《无题》课件（共29张PPT）九年级上册 课外古诗词诵读（二） 《无题》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)无题部编版九年级上册小夏老师导入新课中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心,并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。(PPT展示前句,引导学生对接后句)夕阳无限好—（只是近黄昏）。身无彩风双飞翼——（心有灵犀一点通）。何当共剪西窗烛——（却话巴山夜雨时）你们知道这些诗句的作者是谁吗？(李商隐)李商隐被称为最具争议的抒情诗人,下面我们学习他的一首无题诗，感受一下诗中朦胧的情感吧。教学目标：1、了解作者李商隐及其代表作品。2、 理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及“春蚕...
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     篇13：第六单元课外古诗词诵读《无题》教学设计第六单元课外古诗词诵读《无题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《无题》教学设计教学目标1、诵读诗歌，体味诗歌之美。2、品味诗句，感悟诗歌之情。3、体悟李商隐诗歌特点。教学重点：诵读诗歌，体味诗歌的节奏美、音韵美、意蕴美。教学难点：品味诗句，感悟诗歌的思想感情，体会诗歌特点。教学过程一、导入新课背景音乐《别亦难》同学们，“难”字无处不在。它是“难言”的难，“困难”的难，“难受”的难。它也是“难舍难忘”的难，“难熬”的难，“艰难”的难。在李白那里，难是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无路可走；在杜甫那里，难是“有弟皆分散，无家问死生”的无家可归；在杜牧那里，难是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的无限愤慨。那在李商隐这里，又是一个怎样...
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  篇14：九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《无题》课件(共29张PPT)+教案+学案九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《无题》课件(共29张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《无题》导学案【学习目标】1、有感情的朗读，体会诗中蕴含的思想感情 2、理解诗中的美句、难句3、背诵默写诗歌【学习重点】1、有感情的朗读，体会诗中蕴含的思想感情 2、理解诗中的美句、难句【学习难点】理解诗中的美句、难句【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】有一句诗“李杜诗篇万口传”，“李杜”是谁？我们学过他们的诗歌有？“小李杜”又是谁？我们学过的诗歌？今天我们来学习李商隐的《无题》（相见时难别亦难）【有关资料】作者介绍李商隐：汉族，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”；与温庭筠合称为“温李”，其诗...
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  篇15：统编版九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《无题》诗文鉴赏及考点揭秘（学案）统编版九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《无题》诗文鉴赏及考点揭秘（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题09《无题》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心,并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。(PPT展示前句,引导学生对接后句)夕阳无限好—（只是近黄昏）。身无彩风双飞翼——（心有灵犀一点通）。何当共剪西窗烛——（却话巴山夜雨时）你们知道这些诗句的作者是谁吗？(李商隐)李商隐被称为最具争议的抒情诗人,下面我们学习他的一首无题诗，感受一下诗中朦胧的情感吧。二、目标教学目标：1、了解作者李商隐及其代表作品。2、 理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及...
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   Tags：无题,古诗,ppt,精选,15篇
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