篇1：部编版语文八年级上册第三单元课外古诗词四首同步练习（含解析）部编版语文八年级上册第三单元课外古诗词四首同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上·课外古诗词前四首【笔记区】庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。注释⑴奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。⑵发华（huā）滋：花开繁盛。华，同“花”。滋，繁盛。⑶荣：犹“花”。古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。⑷攀条：攀引枝条。⑸遗（wèi）：赠送，赠与。⑹盈：充满。⑺致：送到。⑻感：感受，感动。经时：历时很久。译文庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。花香充满了我的...
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   篇2：部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词四首同步练习（含解析）部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词四首同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上·课外古诗词四首【笔记区】注释⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。⑵一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。⑶去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。⑷夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。⑸无可奈何：不得已，没有办法。⑹似...
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    篇3：九年级上 课外古诗词前四首 课件（共41张PPT）九年级上 课外古诗词前四首 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)课外古诗词诵读诗词课题总览《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾谊宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠月夜忆舍弟杜 甫月夜忆舍弟【唐】杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。杜...
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    篇4：统编版语文七年级下册 课外古诗词诵读课件(共15张PPT)统编版语文七年级下册 课外古诗词诵读课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课外古诗词诵读泊秦淮自主学习原文赏析烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。两个“笼”字把烟、水、月、沙和谐地融合在一起，描绘出一幅朦胧冷寂的水边夜色图，渲染出一种凄清的气氛。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。“商女”即歌女；“后庭花”即《玉树后庭花》，被称为“亡国之音”。一曲“后庭花”引发无限感慨，“不知”二字抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺了不以国事为重、醉生梦死的统治者。“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体，伤时之痛，委婉深沉。作者简介杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。他与李商隐合称“小李杜”，著有《...
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     篇5：七年级下册语文第三单元课外古诗词—逢入京使 课件(共11张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词—逢入京使 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)逢入京使岑参作者简介岑参（约715—770），唐代诗人。江陵（今湖北荆州）人。他自幼从兄受书，遍读经史。长于七言歌行。由于从军西域多年，对边塞生活有深刻体验，善于描绘异域风光和战争景象。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。风格与高适相近，后人多并称"高岑"。后两次从军边塞，世称"岑嘉州"。有《岑嘉州诗集》。创作背景此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个...
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     篇6：七年级下册语文第三单元课外古诗词—晚春 课件(共12张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词—晚春 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)七年级下册课外古诗词晚春韩愈作者简介韩愈，字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，韩愈与柳宗元并称为“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，是唐宋八大家之首。著有《韩昌黎集》。文学常识唐宋八大家，又称“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏（苏轼、苏辙、苏洵）四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作...
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   篇7：部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律美。2.体会诗歌的意境和诗人表达的情感，背诵诗歌。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。4.品读诗歌，培育对传统文化的审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.教学难点：运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】《竹里馆》一、设置情景，导入新课教师：唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗...
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   篇8：统编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读二 课件(共38张PPT)统编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读二 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)课外古诗词诵读二《泊秦淮》《贾生》第一课时1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感。3.了解诗歌的写作特点，赏析诗句的炼字之妙。学习目标泊秦淮杜牧【杜牧】（公元803—公元约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。走近作者因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并...
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    篇9：统编版语文七年级下册第三单元 课外古诗词诵读一 课件(共50张PPT)统编版语文七年级下册第三单元 课外古诗词诵读一 课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)课外古诗词诵读《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》竹间长啸，涵咏幽情课外古诗词诵读竹里馆, 辋wǎng川别墅的二十景之一，位于陕西蓝田南八里的峣yáo山之口，是王维隐居于终南山辋川山庄的一处地方。房屋周围有竹林，故名“竹里馆”。这首诗是王维《辋川集》组诗中的一首。初读感受音韵美竹里 馆【唐】王 维独 坐 幽 篁huáng 里 ，弹 琴 复 长 啸 。深 林 人 不 知 ，明 月 来 相 照 。要求：1.读准字音。2.划出节奏。////////再读理解内容美读了这首诗你脑海里呈现出怎样的画面？根据注释，用自己...
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     篇10：七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT)七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课外古诗词诵读约客赵师秀1、了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。2、体会作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受。赵师秀（1170-1219），浙江永嘉人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至,于是写下了这首写景抒情诗。约 客黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。延安看延安黄梅时节家家雨...
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    篇11：七年级下册语文第三单元《课外古诗词诵读》课件（部编版）(共51张PPT）七年级下册语文第三单元《课外古诗词诵读》课件（部编版）(共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第三单元课外古诗词诵读1.反复朗读，了解古诗词的有关知识，理解诗歌主旨。2.结合时代背景，体会词人丰富的思想感情。3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。学习目标竹里馆王 维作者简介王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士。唐朝诗人、画家。王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称。 书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。著有《王右丞集》《画学...
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    篇12：部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读并背诵这四首诗。2.把握诗歌的内容，理解诗歌意境，提高分析鉴赏诗词的能力。3.理解诗歌中蕴含的情感，领会诗歌主旨。4.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。2.教学难点：结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：同学们，我们来玩一个抢答游戏，老师提出一个问题，大家可以举手抢答。（1）杜牧是哪个朝代的诗人？（2）这个朝...
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   篇13：七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 （逢入京使）课件(共15张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 （逢入京使）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课外古诗词诵读逢入京使（岑参）贰叁1.正确流利地朗读诗歌，读出节奏感，读出感情；2.通过把握诗歌中的意象来体会诗人的情感；3.学习岑参博取功名报效祖国的精神，感受岑参在诗中表现思乡与报国的深情。盛唐时代，国家繁荣昌盛，许多有志之士怀抱“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”的强烈愿望，出现了许多文人投笔从戎的现象，边塞诗应运而生。出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。岑参（约715—769），河南南阳人，唐代著名边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄...
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    篇14：七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 （贾生）课件(共18张PPT)七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 （贾生）课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课外古诗词诵读贾生李商隐1.了解作者经历，熟识相关文学常识；2.了解诗词作品中欲抑先扬、借古讽今的写作手法；3.理解作者寄寓在诗中忧国忧民的情怀。我们曾学过李商隐太多的名句,如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题二首》其一)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(《无题二首》其一)何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。(《柳》)夕阳无限好,只是近黄昏。(《乐游图》)李商隐（813—858），字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内沁阳。他是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗...
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    篇15：七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)课外古诗词诵读泊秦淮（杜牧）1、积累词汇，复习有关杜牧的文学常识。2、体会诗人对国家命运的关切，对世风日下和时局动荡的忧愤之情。3、学习诗人情景交融，借古讽今的艺术手法。六朝烟月地，十里秦淮河。被后世誉为“中国第一历史文化名河”河流，因一首诗，而盛名天下，今天，我们就来一起学习杜牧的《泊秦淮》。六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。杜牧：唐代的诗人，字牧之，号樊川，京兆万年人。出身于世代...
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     Tags：七年级,下册,语文,课外,古诗词
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