篇1：Scratch趣味编程进阶课程-19-猴子吃桃+李白喝酒 课件Scratch趣味编程进阶课程-19-猴子吃桃+李白喝酒 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第19课猴子吃桃+李白喝酒学习目标巩固与扩展项目讨论逻辑编程12341用编程解决经典数学问题，体会编程与数学深度结合之美。今天用编程思维解决2个经典数学题目。学习“逆推”和“递归”思维。234巩固“变量”、“等号、减号” 、“广播” 、“碰到指针”等脚本学习灵活使用“询问回答”、“重复执行直到” 等脚本综合应用所学脚本完成编程项目并扩展新脚本:巩固脚本:1.本节课用到的角色2.本节课用到的背景Monkey2无需背景《1-猴子吃桃》1.猴子摘了一堆桃子，第一天吃了一半，还嫌不过瘾，又吃了一个。第二天又将剩下的桃子吃了一半零一个...
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   篇2：部编版语文 中考二轮专题 作品品读之李白 辛弃疾 课件 (共34张PPT)部编版语文 中考二轮专题 作品品读之李白 辛弃疾 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)古来难成酒中仙 今日点兵待稼轩诗词中国目标了解李白和辛弃疾生平掌握李白和辛弃疾诗词情感李白天才诗人的平凡之路李白其人，不是一个可以简单定义的符号。李白其人 一李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。文学常识李白其人 一年少有为平凡之路辞亲远游初进长安赐金放还再次远行受邀幕府天才逝世天才诗人的平凡之路 一年少有为出生之谜四川江油 陇西成纪 中亚碎叶幼年读书“五岁诵六甲，十岁观...
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     篇3：中考语文复习课件---诗词复习——李白专题（共24张PPT）中考语文复习课件---诗词复习——李白专题（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诗词复习——李白专题学习目标1.一个理念：同类信息的整合（同一作者的异质文本组合）2.两个明确：明确古诗词赏析的几大考点明确其中三个考点的解题思路古诗词曲赏析考点知识网构建初中教材李白诗歌汇总七年级上册 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、 《峨眉山月歌》七年级下册 《春夜洛城闻笛》八年级上册 《渡荆门送别》八年级下册 《送友人》九年级上册 《行路难》（其一）九年级下册 无酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。——学者 余光中七言绝句，以语近情遥、含吐不露为贵，只眼前景，口头语，而有弦外音，诗...
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     篇4：李白《越中览古》课件（共12张）李白《越中览古》课件（共12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)越中览古唐·李白越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。越王勾践把吴国灭了之后，战士们都衣锦还乡。如花的宫女站满了宫殿，可惜如今却只有几只鹧鸪在王城故址上飞了。写作背景：这首绝句是怀古之作，亦即诗人游览越中（唐越州，治所在今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。寄托了盛衰无常的感慨。越中：指会稽郡治（今浙江绍兴），春秋时越国建都于此。古：这里指越宫遗址。1、请发挥想象，作者在诗歌中展现了哪些画面？渲染了怎样的气氛？前三句两句展现了破吴战士凯旋归来皇宫如花宫女簇拥越王的画面。（展开联想）锦衣战士、如花宫女，...
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    篇5：趣谈李白——人文解读 诗词作品解读 拓展分析 课件（24张ppt）趣谈李白——人文解读 诗词作品解读 拓展分析 课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)WELCOME趣谈李白人文解读+诗词解读+拓展分析寻李白余光中痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。疯思想“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”举杯邀明月，对影成三人“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”天生我材必有用，千金散尽还复来。渴望着为国效力，建功立业。穷则独善其身，达则兼济天下。修身、齐家、治国、平天下思想侠我有一把剑，买自徐夫人。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。“少任侠，手刃数人”清平调·其一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非...
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   篇6：2022届高考语文备考-作文素材的积累和运用（以李白、屈原为例）课件（25张PPT）2022届高考语文备考-作文素材的积累和运用（以李白、屈原为例）课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)作文素材的积累和运用——以李白和屈原例子作为运用示范小窍门：1、关注课内外，多积累材料；2、理解话题含义，选准角度；3、厚积薄发，为我所用，证明观点。材不在多会用则灵他是云，必须飞到天穹去探测无尽的浩渺；他是水，必须奔到大海去扬起冲天的狂涛。他，五岳寻仙不辞远，一生好入名山游；他，仗剑长醉不寂寞，君王呼尔不上船关于李白李白(701～762)：字太白，号青莲居士，陇西成纪（甘肃秦安西北）人，其先祖于隋末战乱逃至碎叶（今吉尔吉斯共和国托克马克附近），李白即出生于此。李白少年时代就观奇书，游神山，好剑术，“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书...
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   篇7：4 古代诗歌四首 课件4 古代诗歌四首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)第 一 单 元4 古代诗歌四首1.准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌。2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。 3.初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。学习目标第一课时观沧海字孟德，沛国谯qiáo县（今安徽省亳bó州人）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。他善诗歌,有《步出夏门行》等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。作者简介曹操(155—220)写作背景曹操当时正处在事业的高峰，削平了北方群雄，统一了北方。如果...
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    篇8：统编版选择性必修下册3.1《蜀道难（李白）》课件（19张PPT）统编版选择性必修下册3.1《蜀道难（李白）》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)蜀 道 难李 白李白 （701-762年），字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“李杜”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”少年时代在四川度过，25岁出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还。此后思想上便由入世转为出世，于是放浪形...
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    篇9：2022届高考语文备考-作文素材的积累和运用（以李白、屈原为例）课件(25张 PDF版)2022届高考语文备考-作文素材的积累和运用（以李白、屈原为例）课件(25张 PDF版)资料可供全国地区适用。
大致详情：作文素材的积具和运用以雪面知居原例子作为运用易炮·小窍门：·1、关注课内外，多积累材料；·2、理解话题含义，选准角度；3、厚积薄发，为我所用，证明观点。材不在多会用则灵他是云，必须飞到天弯去探测无尽的洁渺：他是水，必须奔到大海去扬起冲天的狂涛。他，五岳寻仙不辞远，一生好入名山游：他，仗剑长肺不友真，君王呼尔不上船关于李白李白(701≈762)：字太白，号青莲居士，陇西成纪（甘肃秦安西北)人，其先祖于隋末战乱逃至碎叶（今吉尔吉斯共和国托克马克附近)，李白即出生于此。李白少年时代就观奇书，游神山，好剑术，“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，...
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    篇10：2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 课件(共36张PPT)2024届高考语文复习：诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古典诗歌的多义性节妇吟 张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。多义性：诗人写诗的时候 运用艺术的手法，部分地强调着或改变着词语的意义，赋予它们诗的情趣，使一个本来具有公认的、 确定的意义的词语，带上复杂的意味和诗人主观的色彩。读者在读诗的时候，他们的想象、联想和情感，以及呈现在他们脑海里的形象，虽然离不开词义所规定的范围，却又因人因时而有所差异。诗歌的多义带有一定程度的主观性和不确定性。多义性：宣示义：明确传达给读者的意义。启示...
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    篇11：《蜀道难》——唐李白课件（39张ppt）《蜀道难》——唐李白课件（39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)古体诗四言古诗：出现最早（诗经“关关雎鸠”）五言古诗：成熟于汉代 （如 古诗十九首 迢迢牵牛星）七言古诗：成熟于唐代（如 梦游天姥吟留别）乐府诗（如 木兰诗，孔雀东南飞） 近体诗（格律诗）绝句：五言绝句，七方绝句律诗：五言律诗，七言律诗，排律词：又称诗余，长短句古体诗是相对于近体诗而言的，它不大讲究格律。在字数、押韵、平仄、对仗上没有严格的要求。而近体诗却不然，在格律上有严格的讲究关于诗歌的分类常识介绍蜀 道 难李 白明确学习目标1、反复研读，理解诗歌的内容、情感、手法。2、通过诵读品鉴，体会浪漫主义诗歌的特色。...
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   篇12：第21课 古代诗歌五首课件第21课 古代诗歌五首课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共91张PPT)21 古代诗歌五首登幽州台歌情境导入相传，乾隆皇帝有一天退朝后，看见满天都是纷飞的雪花，引起了他作诗的兴致。他慢慢地吟着：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片……”当乾隆皇帝吟了三句诗后，他作诗的灵感突然消失得不知所踪，正在不知所措的时候，他身边的大臣中忽然有人接着皇帝的诗，吟出了一句：“飞入芦花皆不见。”乾隆皇帝听了，赞赏不已，而这个帮他完成了诗作的大臣，正是纪晓岚。中国的古诗词大都因景生情，意趣盎然。就让我们品味中国古代经典诗歌的深厚底蕴吧！学习目标导航1、了解与作者有关的文学常识，朗读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容，品味语言，体味...
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   Tags：李白,诗歌,课件,精选,12篇
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