篇1：统编版语文八年级上册 26 诗词五首-渔家傲（天接云涛连晓雾）课件(共14张PPT)统编版语文八年级上册 26 诗词五首-渔家傲（天接云涛连晓雾）课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)渔家傲【李清照】（1084—1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。【代表作】《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。走近作者天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！诗词诵读天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，徒有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，...
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    篇2：部编版语文八年级上册第26课《诗词五首》课件（共70张PPT）部编版语文八年级上册第26课《诗词五首》课件（共70张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)诗词五首部编版八年级上册第六单元学习目标1、诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。2、结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。3、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。《饮酒》陶渊明走近作者陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节。田园诗派的创始人。长于诗文辞赋，诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。有《陶渊明集》。我会朗读学生自由大声地朗读古诗。我会朗读饮酒陶渊明结庐/在/人境，而无/车/马喧。问君/何/能尔？心远/地/自偏。采菊/东篱/下，悠然/...
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    篇3：26 诗词五首 赤壁 课件(共12张PPT)26 诗词五首 赤壁 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)赤 壁【杜牧】字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。走近作者杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。诗歌诵读一支折断了的铁戟在水底还没有销蚀掉，拿起来磨光洗净，认出来戟是东吴破曹时的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。...
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     篇4：部编版八年级上册 26 诗词五首同步练习（含解析）部编版八年级上册 26 诗词五首同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：26 诗词五首一、积累运用1.下列加点的词解释有误的一项是( )A.问君何能尔(如此，这样)B.浑欲不胜簪(能够承受、禁得起)C.自将磨洗认前朝(拿，取)D.九万里风鹏正举(举起)2.下列说法不正确的一项是（ ）A.陶渊明，东晋著名田园诗人，世称“靖节先生”。B.渔家傲，词牌名。李清照是宋代的著名女词人。C.唐代诗人杜牧在《赤壁》中，表达了英雄无用武之地的情感。D.《雁门太守行》是七言律诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。3.填空。（1）在《饮酒》（其五）中，陶渊明借写“ ， ”的情景，传达了归...
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  篇5：统编版语文八年级上册 第六单元 第26课《诗词五首》（第1课时）教案统编版语文八年级上册 第六单元 第26课《诗词五首》（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：26诗词五首（第1课时）教学目标1.深入体会古诗词不同的韵律特点，有感情地朗读和背诵这几首诗词。2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。3.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重点难点1.在诵读中品味诗歌的意境美和语言美。2.了解诗意，体会情感，背诵诗篇。3.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。课前准备多媒体课件、诗词朗读录音课时安排2课时 教学过程第一课时饮酒（其五）一、导入新课我国古代诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园...
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  篇6：八年级上册第六单元 第26课《诗词五首》同步练习 （含答案）八年级上册第六单元 第26课《诗词五首》同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：26 诗词五首第I卷（选择题）一、单选题1. 下面的停顿划分不正确的一项是（ ）A. 国破／山河／在 B. 折戟／沉沙／铁未销 C. 天接／云涛／连晓雾 D. 甲光／向日金／鳞开2. 下面各句中没有运用典故的一项是（ ）A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B. 结庐在人境，而无车马喧。C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D. 九万里风鹏正举。3. 《雁门太守行》下列对这首诗的理解与分析有误的一项是（ ）A. “黑云压城”比喻敌军攻城的气势，“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B. “塞上燕脂凝夜紫”的意思是边塞将士的血迹在寒夜中...
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  篇7：第六单元26诗词五首-赤壁课件(共20张PPT) 部编版八年级上册第六单元26诗词五首-赤壁课件(共20张PPT) 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)作者简介杜牧（公元803－853年），字牧之，号樊川居士,京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，其诗、赋、古文都负盛名。他喜欢兵法，注释过《孙子》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，世称“小李杜” 。杜牧其人俊朗飘逸，个性张扬，杜牧确实有才华，而且政治才华出众，但杜牧生活在江河日下的晚唐 ，政治腐败，杜牧怀才不遇，杜牧最为脍炙人口的诗作，是咏史与写景抒情的七绝。杜牧的咏史，充满着幽默与调侃，饱含借古鉴今之意。 有《樊川文集》这首诗是咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西...
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    篇8：部编版语文八年级上册第26课 《诗词五首——春望》教学设计部编版语文八年级上册第26课 《诗词五首——春望》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元-第26课-诗词五首第2首《春望》课时教案年级 八年级 学校 学科 语文课题 《春望》——古代诗歌阅读 课时 安排 1课时教材 分析 《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗，这首诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗。通过这首诗歌的教学，感受诗歌中的爱国主义及诗人忧国忧民悲己的思感情。再触类旁通，运用所掌握的方法自主学习课外古诗词。学情 分析 这是一首五言诗，对于八年级的学生来说，他们在诗歌学习方面有了一定的知识积累，但阅读能力和理解能力不高，对于诗...
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   篇9：部编版八年级上册第26课 诗词五首《雁门太守行》教学设计部编版八年级上册第26课 诗词五首《雁门太守行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：品场面之妙，感英雄情结——《雁门太守行》教学设计教材分析及课文解读本课的《雁门太守行》选自部编版语文教材八年级上册，是第六单元24课“古诗词五首”的其中一首诗歌。本课几首诗词都展现了诗人对人生命运的感悟和思考，都是优秀传统文化的代表。根据教材的提示，几首诗词的学习，应注重对学生诗词感悟能力的培养，注重练习诵读，积累名句，提升自己的文化品位。因此，在教学过程中设置了“朗读诗韵”和“品读诗意”两个主要环节，以落实本课的教学目标。此外，针对本诗《雁门太守行》而言，这是李贺的经典诗作，才华横溢的他，17岁便写下此诗篇，他虽然没有到过真实的战场，却凭借丰富的想象构建出气势恢宏的战争场面，从而表达...
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   篇10：部编版语文八年级上册同步课件：26.《诗词五首 赤壁》(共13张PPT)部编版语文八年级上册同步课件：26.《诗词五首 赤壁》(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)赤 壁【杜牧】(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。又与李商隐并称“小李杜”。有《樊川文集》传世。代表作有诗歌《泊秦淮》《山行》，散文《阿居宫赋》等。作者简介《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，二是湖北黄冈的赤鼻矶。杜牧游览赤壁，有感于三国时代吴蜀联军大败曹兵的历史，抚今追昔，写下了这首怀古咏史之作。所以说此诗虽为咏史诗，其实是...
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     Tags：诗词,五首,八年级,上册,ppt
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