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《周亚夫军细柳》教案(精选9篇)

日期:2023-8-20 00:57 阅读:

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《周亚夫军细柳》教案(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 25.《周亚夫军细柳》导学案 (含答案) 下载
2 第25课《周亚夫军细柳》课时练(含答案) 下载
3 25 周亚夫军细柳 课件(共36张PPT)+素材 下载
4 25. 周亚夫军细柳 课课练(含答案) 下载
5 第25课 周亚夫军细柳 同步考点梳理 学案 下载
6 【培优训练】25.周亚夫军细柳(含答案) 下载
7 25 周亚夫军细柳(2课时)课件 下载
8 24 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)+教案+素材 下载
9 25 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)+教案+素材 下载

篇1:25.《周亚夫军细柳》导学案 (含答案)

25.《周亚夫军细柳》导学案 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《周亚夫军细柳》自主学习【学习目标】1.了解司马迁和其巨著《史记》。2.反复朗读课文,结合注释,读懂文章,能概括基本内容。3.学习文章侧面描写与正面描写相结合,通过对比衬托表现人物的写作方法。4.把握周亚夫治军有方、忠于职守的形象特点。训练积累(15分钟小练)一、基础存盘1.下列加点字的读音有误的一项是( )A. 屯( tún )飞狐 祝兹(zī)侯 B.棘(jí)门军 持兵揖(jì)C.先驱(qū)至 彀(gòu)弓弩(nǔ) D.袭而虏(lǔ)也 嗟乎(jiē)2.下列对句中加点词解释有误的一项是( )A.三万骑入云中...
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篇2:第25课《周亚夫军细柳》课时练(含答案)

第25课《周亚夫军细柳》课时练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版八年级语文上册《25.周亚夫军细柳》课时练一、默写。1.已而之细柳军,________________,_______________, ,持满。2.壁门士吏谓从属车骑曰:“ , 。”3.至营,将军亚夫持兵揖曰:“ , 。”天子为动, 。二、解释下列词语。1.军细柳 军:2.上自劳军 劳:3.居无何  ...
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篇3:25 周亚夫军细柳 课件(共36张PPT)+素材

25 周亚夫军细柳 课件(共36张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)周亚夫军细柳司马迁教学目标1.了解司马迁及《史记》的相关知识;积累文言词汇。(重点)2.借助注释和工具书疏通文意;学习运用对比刻画人物形象的方法。(难点)3.学习周亚夫忠于职守的精神,认识周亚夫精神的现实意义。(素养)新知导入汉代名将辈出,带兵多多益善的韩信,奇袭匈奴的卫青,“匈奴未灭,何以为家”的霍去病,飞将军李广……今天,我们来学习汉朝的一位纪律严明的将军——周亚夫的故事。作者简介字子长,西汉史学家、散文家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为“史圣”。知识链接《史记》是我国第一部纪传...
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篇4:25. 周亚夫军细柳 课课练(含答案)

25. 周亚夫军细柳 课课练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第二十四课 周亚夫军细柳一、积累与运用1.给下列加点的字注音。棘门(  )  按辔(  )  彀弓弩(  )(  ) 曩者(  )都尉(  ) 持兵揖(  ) 天子之诏(  ) 介胄之士(  )2.解释下列句中加点的词。(1)已而之细柳军    已而:_________________(2)彀弓弩       彀:___________________(3)军中闻将军令    闻:___________________(4)天子乃按辔徐行   徐:___________________(5)...
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篇5:第25课 周亚夫军细柳 同步考点梳理 学案

第25课 周亚夫军细柳 同步考点梳理 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第25课 周亚夫军细柳【课内知识点总结】一、字音荆棘(jīngjí)彀弓弩(gòugōngnǔ)持兵揖(chíbīngyī)曩(nǎng)【易错读音】弓弩(nǔ) 诏书(zhào) 作揖(yī) 介胄(zhòu) 称谢(chēng)嗟乎(jiē)二、字形【易错字词】都尉 驱驰三、文学常识1、作者简介司马迁(约前145—约前90),字子长,夏阳人,西汉史学家、文学家。曾师学经学大师董仲舒、孔安国,其父逝世后,继父职出任太史令。因上书为兵败而投匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后,发愤著书,写成我国第一部纪传体通史《史记》。2...
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篇6:【培优训练】25.周亚夫军细柳(含答案)

【培优训练】25.周亚夫军细柳(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:民心,大家都团结一致,打仗时必定舍身忘死。22.A23.列举态,苍老之快,进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情事例生于忧患,死于安乐抚恤百姓(或:心存百姓)24,相同:12.分别从听觉和视觉两个方面铺写阴寒惨烈的橡地气氛,暗示攻都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。甲文强调朝廷要有严格执守双方都有大量伤亡,守城将士依然处于不利地位,为下文驰军援法,直言敢谏的贤士;乙文强调贤臣犹如君主的耳目,要用心操劳救作了铺垫13.“半卷红旗”是侧面描写战况,一方面是风势很国事。不同:甲文还强调外因也能导致亡国的观点,如果没有敌对大,卷起红旗便于急行军:另一方而是高度成各,不事张扬,把战事...
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篇7:25 周亚夫军细柳(2课时)课件

25 周亚夫军细柳(2课时)课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)周亚夫军细柳司马迁第一课时2司马迁,西汉历史学家。他年轻时漫游全国各地,丰富了阅历,了解了社会。汉武帝元封三年,其父司马谈去世,他继任太史令,开始广泛阅读史料,着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱,受到宫刑。出狱后,满怀悲愤,以极大的毅力,继续《史记》的编写,公元前91年书成,用时13年。《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,对后世的传记文学有深远影响。鲁迅赞《史记》:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。“背景介绍:汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘礼、...
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篇8:24 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)+教案+素材

24 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)24周亚夫军细柳部编版八年级上新知讲解新知导入林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。唐.卢纶《塞下曲》风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。唐.王维《观猎》李广周亚夫合作探究新知讲解作者简介司马迁(约前145——约前90),字子长,西汉夏阳人,伟大的史学家和文学家,38岁任太史令。早年遍游南北,考察风俗,采集传说。后因对李陵兵败降匈奴事有所辩解,得罪下狱,受腐刑。汉武帝太初元年(前104),司马迁开始写《史记》,在征和二年(前91)完成了这部巨著。合作探究新...
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篇9:25 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)+教案+素材

25 周亚夫军细柳 课件(共38张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)第六单元25周亚夫军细柳司马迁学习目标了解司马迁与《史记》的相关常识,积累古代文化常识。积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。正确、流利、有感情地朗读课文,熟读成诵,在反复朗读中形成初步的语感。观猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。司马迁(约前145—?),字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉历史学家。其所著《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。另有《悲士不遇赋》《报任安书》等。作者简介汉文帝即位之后,跟匈奴贵族采取“和亲”的政策,双方没有发生大规模的战争。但是后来...
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