篇1：2024届高考作文写作提升--技法主题之对比论证法2024届高考作文写作提升--技法主题之对比论证法资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作提升--技法主题之对比论证法一、技法主题：对比论证法二、范文引路例文一苦的感悟侯军在人类所品尝过的诸多滋味中，“苦”大概是最复杂，内涵最丰富，因而最具哲学意味的一种味道了。人的味觉器官对苦的排斥恐怕是天生的，譬如给一个婴儿吃苦药，往往会遇到最顽强最原始的抵抗。而人们的日常语言中，凡是沾上苦字的词儿，大都是灰暗而低沉的：经受艰辛叫“吃苦”；生活困难叫“穷苦”；无依无靠叫“孤苦”；身体或心情极不好受叫“痛苦”等等。佛家语中有“苦海无边，回头是岸”；儒家语中有：天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”苦是人生之逆旅，人生是漫漫之长夜，人们对苦的东西往往逃避之而惟恐不及。然而，苦的...
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  篇2：2023届高考语文复习：引用论证法2023届高考语文复习：引用论证法资料可供全国地区适用。
大致详情：引用论证法引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理、马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式和成语谚语俗语等来做论据以进行论证的方法。它是“道理论证”的一种。引用的方法有两种：一是直接引用，交代所引的话是谁说的，或交代其出处。例如：邓小平同志在《讲讲实事求是》一文中直接引用了毛主席关于“从实际出发”、“理论联系实际”等方面的大量论断。《纳谏与止谤》一文中引用了《邹忌讽齐王纳谏》的原文多处。直接引证又有两种形式：一种是整句引用。例如，小平同志在《谈谈实事求是》中写道：“毛东泽同志指出：‘马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标...
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  篇3：《富贵不能淫》 课件（共30张PPT）《富贵不能淫》 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)富贵不能淫人教部编版 语文 八年级 上册人们经常说“大丈夫说到做到”，“大丈夫行不更名，坐不改姓”，现在，我们一起来看看“亚圣”孟子对“大丈夫”的阐释。孟子的仁政学说被认为是"迂远而阔于事情"，而没有得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，"序《诗》《书》，述仲尼(即孔子)之意，作《孟子》七篇"。写作背景公孙衍（ ） 丈夫之冠（ ）女 家 ( ) 妾妇之道（ ）不能淫（ ）1、读准字音y ǎnguànrǔqièyín朗读初步感知景春曰：“公孙衍、张仪/...
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     篇4：人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：探究论证方法，思考论证逻辑》名师单元教学设计课件(共44张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：探究论证方法，思考论证逻辑》名师单元教学设计课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《学习任务二：探究论证方法，思考论证逻辑》学习任务设计说明结合“单元学习任务”二，分析课文如何阐释学习之道，体会文章的说理方式，理解论述的针对性和概括性。每组课文可侧重探究一两种论证方法，在此基础上，探讨论证的逻辑和方法之间的关系、论证的针对性和理论概括性之间的关系。第四课时学习目标学习重难点1.理清两篇文言文各自的行文思路。2.分别画出两位作者阐述观点的结构图。理清《师说》的论证思路，绘制《师说》的文章结构图。学习活动一：分析（劝学）的论证思路，画出结构图01学习活动二：分析《师说》的论证思路，画出结构图02目 录作业03导入导入学习活...
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   篇5：23《孟子》三章 《 富贵不能淫》课时练（含答案）23《孟子》三章 《 富贵不能淫》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册《23.2富贵不能淫》课时练1、下面句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）A是焉得为大丈夫乎 是非木柿 B公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 帝感其诚C以顺为正者 岂能为暴涨携之去 D居天下之广居 居天下之广居2、下面句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）A戒之曰 必敬必戒 B是焉得为大丈夫乎 得志C妾妇之道也 以君之力 D予谓...
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 篇6：23 《孟子》三章-富贵不能淫 课件(共27张PPT)23 《孟子》三章-富贵不能淫 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)富贵不能淫朗读课文景春曰：“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉？一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄。”孟子曰：“是焉得/为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫/之冠也，父命之；女子/之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居/天下之广居，立/天下之正位，行/天下之大道。得志，与民/由之；不得志，独行/其道。富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。此之谓/大丈夫。”有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。诵读指导首先把握节奏，准确停顿，准确把握句子之间的关系，根据不同的句子做好句内的停顿，只有把握好句内的停顿，才能把握文章整体的节奏...
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篇7：中考历史 论证观点类和关系类专练 试卷（学生版+教师版）中考历史 论证观点类和关系类专练 试卷（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台历史中考论证观点类和关系类专练（教师版）班级 姓名【论证观点类】1.（8分）阅读材料，回答问题。材料一：中国古代曾积极同世界交流。汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。唐朝有这样一群人，他们历经艰难，把域外文化带入唐土，又矢志不渝地把盛唐文化传播四方……（1）根据材料一，归纳我国古代推动民族交融的方式。（2分）请运用相关史实印证材料一中的划线句子。（2分)（1）武力征服、改革推动、和平交往（3分）； 玄奘西行去印度学习佛法，带回大量佛学经典；鉴真东渡日本，传播了佛教，还带去了盛唐的...
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  篇8：高中语文备考-议论文写作之举例论证法高中语文备考-议论文写作之举例论证法资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-议论文写作之举例论证法一、举例论证简称例证法，是根据需要列举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表性。事实胜于雄辩，举例论证法会增强文章的说服力。但是，举例说明并不一定是“韩信用兵，多多益善”。好的议论文之所以能让事实胜于雄辩，在于对事实的准确选用，巧妙安排，精心组合。因此，在用例上要注意：①事例要具有广泛的代表性，并且最能揭示事物的本质特征。②叙述事例语言要简洁不啰嗦，对所用的事例不是平均用力，注意详略搭配，达到既高度概括、准确、凝练又酣畅淋漓的表达效果。③对所举事例要作恰当的分析，揭示其与论点的联系。④围绕论点组合文例，做到例子虽多而不芜杂，...
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  篇9：中考语文文言文复习-- 富贵不能淫 课件(共23张PPT)中考语文文言文复习-- 富贵不能淫 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第16篇 富贵不能淫《孟子》知识帮富贵不能淫第16篇 【作品拓展】本文选自《孟子·滕文公下》,题目为编者所加。文章探讨“何谓大丈夫”的问题。景春提出观点,孟子反驳,有破有立。富贵不能淫第16篇 原文呈现 参考译文景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗 (他们)一发怒,诸侯就害怕;(他们)安静下来,天下就太平。”富贵不能淫第16篇 原文呈现 参考译文孟子曰:“是焉得为大丈夫乎 子未学礼乎 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰...
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    篇10：第22篇 富贵不能淫 试卷（含答案）第22篇 富贵不能淫 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一 文言文阅读一阶 课内文言文分册梳理训练★第22篇 富贵不能淫一、重点字词1. 通假字往之女家________同________，意思：________________2. 词类活用动词的使动用法①富贵不能淫原意为：惑乱，迷惑，活用意思为：________________②贫贱不能移原意为：改变，动摇，活用意思为：________________③威武不能屈原意为：屈服，活用意思为：______________________3. 一词多义(1)戒(2)居(3)得(4)道4. 重点实词(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ...
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  篇11：23《富贵不能淫》 过关练习（含答案）23《富贵不能淫》 过关练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《富贵不能淫》过关练习一、文学常识孟子，名 ，字 。 时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期 家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，主张 等，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“ ”之称，与孔子合称为“ ”。二、词语解释岂不诚大丈夫哉 岂： 诚： 大丈夫： 哉：安居而天下熄 熄： 天下熄：是焉得为大丈夫...
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     篇12：第23课《孟子三章——富贵不能淫》同步练习（含答案）第23课《孟子三章——富贵不能淫》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册第23课《富贵不能淫》综合练习卷班级__________姓名__________学号__________一．解释下列加点的字词。景春曰：“公孙衍、张仪岂（ ）不诚（ ）大丈夫（ ）哉？一怒而诸侯惧（ ） ，安居（ ）而天下熄（ ）。”孟子曰：“是（ ）焉（ ）得（ ）为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠（ ）也，父命（ ）之；女子之嫁也，母命之，往送之（ ）门，戒（ ）之曰：‘往之女（ ）家，必敬必戒（...
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  篇13：统编版语文九年级上册 写作 论证要合理学案统编版语文九年级上册 写作 论证要合理学案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 论证要合理【写作导航】论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使二者有机结合，从而推导出令人信服的合理结论。简单地说，论证就是用论据来证明论点的过程。论证是一篇议论文的重要组成部分，论证的好坏，决定了议论文质量的高低。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。立论是以充足的论据正面证明自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。论证合理的要求（四“不”三“要”）：1.不能过多地叙述。引用论据时叙述太详细，容易喧宾夺主，冲淡了必要的议论分析。2.不能叙议脱节。引用论据前后，如果缺少必要分析，事例就无...
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 篇14：23孟子三章之《富贵不能淫》课件(共30张PPT)+教案23孟子三章之《富贵不能淫》课件(共30张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时富贵不能淫【课时目标】1.反复诵读《富贵不能淫》，理解文意，背诵课文。2.把握文章观点，理清文章的论证思路。3.理解“妾妇之道”和“大丈夫”的内涵。新课导入俗话说：大丈夫说到做到；大丈夫一言既出驷马难追；大丈夫行不更名，坐不改姓；那到底什么才是真正地大丈夫呢？伟大的思想孟子在《富贵不能淫》这篇文章中也阐述了自己的观点，让我们一起学习这篇文章。自主学习了解纵横家公孙衍和张仪在春秋战国时期，"纵横家”是指一个独特的谋士群体，可称为中国五千年中最早也最特殊的外交政治家。张仪、公孙衍、苏秦、甘茂、司马错、乐毅、蔡泽、毛遂等都是其中的代表人物。公孙衍是战国时期纵横学派的代表...
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  篇15：高考语文复习：议论文论证方法训练之举例（事实）论证 教案高考语文复习：议论文论证方法训练之举例（事实）论证 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文复习：议论文论证方法训练之举例（事实）论证教案
【教学目标】
1、了解议论文举例论证的相关知识。
2、从《过秦论》中领会事实论证的基本特点和方法。
3、能较为灵活地运用事实论证来论证观点。
【任务驱动】
秦国历经数代，终于由嬴政实现了统一大业，却在短短几年顷刻毁灭，是什么原因导致的灭亡呢，请列举相关事实论证你的观点。（至少写出2个原因并论证）
提示：
1、秦朝的法制体系已经僵化。陈胜、吴广起义因为大雨延误了戍期，这本是一个自然界的不可抗力，按理应当免责，但秦法却不问经过，只顾结果，最终迫使陈胜、吴广等人揭竿起义。
2、秦朝的暴政使得人民无法忍受。秦朝的基本制度是以耕战...
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   篇16：23《孟子》三章 富贵不能淫 习题课件(共25张PPT)23《孟子》三章 富贵不能淫 习题课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第六单元23 《孟子》三章富贵不能淫1.解释下列加点词的意义。（1）安居而天下熄 熄：____________（2）是焉得为大丈夫乎 焉：____________（3）丈夫之冠也 冠：____________（4）以顺为正者 正：____________（5）妾妇之道也 道：____________平息，消亡怎么，哪里行冠礼标准规则2.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A.是焉得为大丈夫乎 得志，与民由之B.戒之曰 必敬必戒C.以顺为正者 徐以杓酌油沥之D.居天下之广居 夫君子之行D解析：A...
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  篇17：假设论证分析课件（16张PPT）假设论证分析课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)假设论证，说理充分阅读下面的材料，根据要求写作。齐桓公要任用贤才宁戚，有大臣希望桓公派人去打听其口碑。桓公说：“问之，患其有小恶。以人之小恶，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也。”东汉末年，曹操采取了“唯才是举”的用人政策，“负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术”的人都被任用，他最终平定了北方。魏征劝谏唐太宗要任用有贤德的人，说“用一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋”，唐太宗认为他说得颇有道理。宋代司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”认为任用人才，首先要考虑其品德。以上材料很有启示意义。请综合上述材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求...
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  Tags：富贵不能淫,论证,精选,17篇
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