得道者多助失道者寡助课件（精选7篇）

孟子的说理艺术——《得道者多助 失道者寡助》《富贵不能淫》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：孟子的说理艺术——《得道者多助 失道者寡助》《富贵不能淫》姓名：____________ 班级：_______________课前预学反馈1.摘录《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》两文中易读错的字词。2.写出 《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》中你不理解的字词句，和你的猜想。我不理解的字词：___________________________________________________________我对以上词语含义的猜想是 ：_________________________________________________________________________...

图片详情：

第23课《孟子三章——得道者多助，失道者寡助》课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)＜孟子＞二章得道多助，失道寡助1、议论文三要素：①　　　、②　 、③　 　　。　　　　2、论据包括：① 　　　 　②　　　 　。3、常见的论证方法：　①　 　　　　②　 　　　。　　　　　　　　　 ③　 　　　　④　　 　　。　　　　　　　　　4、议论文的基本思路：　　 　，　　 　， 　。 　3、议论文的语言特点：　　　　　　。论点论据论证事实论据道理论据举例论证道理论证比喻论证对比论证提出问题分析问题解决问题准确严密作者知多少孟子（前372年－前2...

图片详情：

第22课《得道多助失道寡》课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：得民心者得天下 失民心者故失天下 得道多助失道寡助 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子语录： 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 尽信书，则不如无书。 穷不失义，故士得己焉； 达不离道，故民不失望焉。 今天我们学习的《得道多助，失道寡助》这篇课文就论述了战争中民心背向的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。 聆听朗读，注音和节奏 夫 郭 粟 寡 戚 畔...

图片详情：

得道多助，失道者寡助资料可供全国地区适用。

大致详情：课件34张PPT。走进名人 孟子：名轲, 字子舆 ， 战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。 孟子的政治主张主要是“仁政”、“王道”，主张和平，反对战争。提倡君王要“与民同乐”， 人与人之间要相亲相爱， 希望人们能安居乐业 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养，伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇，是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。 孟子故事孟母三迁孟母断机杼 得道多助 失道寡助解题：本文是一篇短论，记叙了战争中...

图片详情：

【初中语文微课视频】《得道者多助，失道者寡助》字词讲解（人教版九下第18课，婺源中学：李涛文）资料可供全国地区适用。

大致详情： 【初中语文微课视频】《得道者多助，失道者寡助》字词讲解（人教版九下第18课，婺源中学：李涛文） = 压缩包内容： 【初中语文微课视频】《得道者多助，失道者寡助》字词讲解（人教版九下第18课，婺源中学：李涛文）.flv

图片详情：

《得道者多助，失道者寡助》视频课堂教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：由名校名师：张慧勇老师执教，思路清晰，重点难点贯穿整个教学过程，值得学习借鉴。WMV格式，时长48分44秒。

图片详情：

得道者多助，失道者寡助资料可供全国地区适用。

大致详情：课件34张PPT。走近亚圣孟子预习导读：搜集有关孟子的故事趣闻，讲给同学们听。孟 母 三 迁 ----[白话]过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 孟子有一次从学校回来，被孟妈妈问及：“你近来学习怎么样？”孟子烦恨地说：“还不是...

图片详情：

Tags：得道,者多,助失,道者,寡助