中国石拱桥习题（精选11篇）

第18课 中国石拱桥 同步考点梳理 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中国石拱桥【课内知识点总结】一、字音1.雄跨【xióng kuà】：大幅度跨越。2.记载【jì zǎi】：①把事情记录下来。②记录事情的文字。3.残损【cán sǔn】：①残害；损害。②伤残缺损。4.古朴【gǔ pǔ】：古老而质朴。朴素而有古代的风格。5.桥墩【qiáo dūn】：桥梁的主要支承物。6.推崇【tuī chónɡ】：尊崇，推重崇敬。7.侵略【qīn lüè】：①侵犯掠夺。②一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。8.序幕【xù mù 】：①戏剧第一幕之前的一场戏。②比喻某件事情的开始阶段。9.巧妙绝伦【qiǎo...

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18. 中国石拱桥 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元第十八课 中国石拱桥一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．洨河(jiāo) 桥墩(dūn) 匀称(chèn)B．河堤(dī) 记载(zài) 古朴(pǔ)C．陡坡(dǒu) 悠久(yōu) 石砌(qì)D．初月(chū) 倾听(qīn) 雕刻(diāo)2．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　)A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声……B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C．...

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18 中国石拱桥 课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共53张PPT)新课导入你可能见过各种各样的桥，这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？共同特点：两端固定，有些桥横跨在河流上，河水在桥下流淌，有些桥下面是道路，人和车辆在桥上通行；建桥材料主要有木头、石头、钢筋、水泥。桥是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。18 中国石拱桥1. 了解茅以昇及其成就，识记“记载”“推崇”“巧妙绝伦”“惟妙惟肖”等易考词语。2.把握说明对象，了解文章的说明顺序和段落的内部结构，理清作者的行文思路。（重点）3.结合具体语句，体会说明文语言的准确性；学习常见的说明方法，并体会其作用。（难点）4.感受...

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【培优训练】18. 中国石拱桥（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：什么不同。樟树有跟红梅一样做霜斗雪的骨气，有与苍松一样四腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展·②父亲季常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样吹笛时，母亲陶醉的神态格外柔美，使得文章首尾呼应，突出了家16*散文二篇庭的和谐温梁，丰富了文章的主题。③母亲打她，训斥她的言行与1.C2.(1)①人能走多远？这话不是问双脚，而是要间志向。父亲的沉默形成对比，表现了父亲的隐忍和对女儿的爱，突出了父(2)③于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光装，更为亲的形象。5.示例：槐树遭雷击表然倒下（或：槐树被雷电拦匮了追求一种境界。3.C4.C5,B6,①想要到大自然中...

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第18课《中国石拱桥》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：18 中国石拱桥 课堂实录环节一：了解单元提示本单元的课文主要是说明文。《中国石拱桥》《苏州园林》介绍的是中国传统建筑。《蝉》说明的是昆虫的习性和成长过程。《梦回繁华》则介绍了《清明上河图》这幅传世名画的主要内容和艺术特点。学习本单元要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的。还要体会说明文语言严谨准确的特点，增强思维的条理性和严密性。环节二：导入这节课我们就一起来学习第十八课《中国石拱桥》。环节三：明确核心问题阅读标题可知，本文的说明对象是中国石拱桥。这节课我们的核心问题就是：本文的说明中心是什么？要解答这个问题，我们要依次思考以下问题。1.第1-3...

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18.中国石拱桥教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中国石拱桥茅以升教学目标1、认识说明文的文体特征。2、掌握说明文的说明方法，并分析其作用。3、了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。4、了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感。教学重难点重点：引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法，并分析其作用突破方法：多媒体展示一些与本文内容相契合的石拱桥、赵州桥、卢沟桥的图片，引导学生渐入情景。难点：1、以赵州桥、卢沟桥为例，说明中国石拱桥的特点。2、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。突破方法：1、学生品读赵州桥、卢沟桥的语段，找出两座桥各自的特点。经过合作探究发现两者的...

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18 中国石拱桥 课件（含内置音频）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共48张PPT)中国石拱桥茅以昇03理清文章结构，理解怎样抓住事物特征进行说明。（重点）体会说明文语言的准确性。（重点）了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国感情。（素养）文体知识说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类...

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18《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国石拱桥》教学设计　　【课文内容分析】　　《中国石拱桥》作为一篇比较标准的事物说明文，里面包含了丰富的教学资源，需要教师根据新课标要求和文本内容追根溯源确定教学重点，在“守正”的基础上“创新”。　　1.教材编排位置重要。《中国石拱桥》是学生进入初中阶段后学习的第一个说明文单元的第一篇文章，它在说明文教学中有着极其重要的作用。　　2.内容兼顾知识人文。文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”为例着重说明我国石拱桥伟大创造和高超技术，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳智慧。文本既有知识性又有人文性，便于对学生进行说明方法、语言、顺序等知识的教学，同时也能引导...

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统编版八年级语文上册18.中国石拱桥 （备课素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：中国石拱桥导入一　“桥是一条放大的板凳。”桥梁专家茅以昇这样风趣地形容“桥”。今天，我们一起来学习茅以昇的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。导入二　(实验导入)让学生准备一块长方形的硬纸板和两个硬纸板做成的桥墩，先让学生把硬纸板放在两个桥墩上，然后放上文具盒，“桥”很快就塌了。再让学生把硬纸板弯成弧形，然后再放上文具盒，“桥”却没有塌。通过实验，学生可以明白拱桥比平桥坚固的特点，由此自然引出本文的写作对象——中国石拱桥，引导学生去探求中国石拱桥的特点。导入三　同学们，我国著名的桥梁专家茅以昇几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。...

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初中语文八年级上册 18《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文《中国石拱桥》教学设计1. 通过自主阅读文本以及小组合作活动，学生能够准确归纳说明对象的特点。2. 学生能够理解分析作者是如何抓住事物特征进行说明的，学习说明方法并体会其作用，梳理说明顺序，体会语言特色。3. 感受中国石拱桥的光辉成就，体悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对传统优秀文化的热爱之情。教学重点学习说明方法并体会其作用，梳理说明顺序，体会语言特色教学难点体悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对传统优秀文化的热爱之情。教材分析《中国石拱桥》是八年上册第五单元的一篇说明文，作者茅以昇是中国知名的桥梁建筑家。文章灵活运用举例子、列数字等说明方法来说明中国石拱桥的...

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统编版八年级语文上册18.中国石拱桥 练习(含解析)资料可供全国地区适用。

大致详情：[中国石拱桥]1．下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)A．拱桥(gǒng)　　　桥墩(dūn) 艰固(jiān) 优久(yōu)B．陡坡(dǒu) 匀称(chēn) 和协(xié) 疏浚(jùn)C．洨河(xiáo) 湍急(tuān) 铺砌(qì) 巧妙绝伦(lún)D．饮涧(jiān) 推崇(chóng) 迥异(jiǒng) 窥见(guī)2．下列成语书写完全正确的一项是(　　)A．巧妙绝伦　交头接耳　提心吊胆　长虹饮涧B．言简意该　千态万壮　闻名遐迩　流...

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