篇1：《认识年月日》（课件）-三年级上册数学人教版(共24张PPT)《认识年月日》（课件）-三年级上册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)认识年月日目 录01教学目标03教学过程02教学重点04习作教学PARTONE教学目标（1）使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识； 的记住每个月及平年、闰年的天数。（2）能判断某月是什么月，记住各月及平年、闰年、各季度的天数。（3）能判断某年是平年还是闰年。（4）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。PARTONE教学重点（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。（2）在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“...
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  篇2：苏教版三年级下册数学教案电子备课《认识年月日》（表格式）苏教版三年级下册数学教案电子备课《认识年月日》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册数学教案电子备课《认识年月日》序号（31）教学课题 认识年月日 课型 新授本课题教时数：2 本教时为第1 、2时 备课日期4月3日教学目标：1、通过观察年历，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。2、掌握年、月、日之间的关系，建立时间概念。能从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子。3、在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。教学重点、难点：教学重点：认识时间单位年、月、日；...
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  篇3：5.1认识年月日表格式教案三年级下册数学苏教版15.1认识年月日表格式教案三年级下册数学苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 5.1 认识年、月、日 主备人 二次备课人学习目标 1.使学生认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，认识大月和小月，能记住和说出哪些是大月和小月；了解每个月和全年的天数,能说明一些重要节日的时间。 2.使学生通过观察年历、数每月天数等的活动，深切了解年、月、日的知识，体会年、月、日的时间长短，形成时间单位年、月、日的观念，培养观察、收集、归类分析、处理信息等能力。 3.使学生能主动参与观察、比较、归纳等学习活动，培养学习数学的主动性；感受数学来自生活、融于生活，产生学习数学的兴趣；受到健康教育和有关爱、帮助他人的教育。重点 难点 有关年、月、日的知识。 正确辨认大月和小月的...
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 篇4：人教版3年级下册课程实录_3.6.1.1认识年月日人教版3年级下册课程实录_3.6.1.1认识年月日资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三下六单元一小节 认识年、月、日（贝贝和乐乐是男声，旁白和老板娘是女声）旁白：今天是一年的一度的元宵节 ，听说在这一天到天香楼，答对老板娘出的三道题就可以吃到五彩汤圆，小熊贝贝和小兔乐乐特别开心，相约一起去试试运气。一到达目的地，他们就迫不及待的让老板娘出题了，只见老板娘拿出了一个卷轴，慢慢地展开。老板娘：第一题是猜谜语。谜面是：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。贝贝：是日历，日历有三百多张，每过去一天就要撕掉一张，到年底只剩下一张封面。老板娘：回答正确，既然说到日历，那第二题自然还是与日历有关：请说出与年、月、日有关的生活信息，不少于三个。...
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 篇5：人教版小学三年级数学《认识年月日》教学设计人教版小学三年级数学《认识年月日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识年月日》教学设计指导思想与理论依据建构主义的学习观认为，在学习过程中，学生不是被动地接受信息，而是以原有的知识经验为基础，主动的建构知识。《年月日》一课的教学以建构主义理论为思想依托，从学生的生活经验出发，为学生创设生动活泼的学习情境，引导学生利用丰富的学习资料，通过观察、思考、交流，借助教师和学习伙伴间的探究，协作活动。进一步将原有的比较零碎的年月日经验转化成系统的认年月日的方法，实现知识的建构。教学背景分析《年月日》属于“数与代数”领域中的“常见的量”关于“年月日”的教学，教材是这样安排的：认识本课是学生学习年、月、日是在已经认识时、分、秒的基础上展开，年、月、日与学生...
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  篇6：认识年月日（课件）(共16张PPT)-三年级上册数学北师大版认识年月日（课件）(共16张PPT)-三年级上册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)年、月、日的认识三年级数学下册授课教师：1949年10月1日，中华人民共和国成立了！1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。1997年7月1日，香港回到了祖国的怀抱！2008年8月8日，奥运会在北京胜利召开！新课导入你们知道今天的日期吗？年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么？你知道哪些有意义的日子？探索新知观察2019年和2020年年历卡，试着解答下面的问题。1. 完成统计表探索新知探索新知2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。31283130313031313031303...
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     篇7：认识年月日（课件）苏教版三年级下册数学(共22张PPT)认识年月日（课件）苏教版三年级下册数学(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)年 月 日神舟十号飞船于2013年6月11日17时48分30秒发射成功！生活中，哪一天你记忆尤深？哪一月呢？哪一年呢？１９４９年１０月１日北京奥运会开幕。2008年8月8日2014年 年历仔细观察，探索新知仔细观察，探索新知28说出哪个月是特殊月？哪几个月是大月？观察你的年历卡，试着解答下面的问题。1、完成统计表月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一 十二天数3128313131313131303030303、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天，...
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  篇8：5《认识年月日》（课件）苏教版三年级下册数学（共22张PPT）5《认识年月日》（课件）苏教版三年级下册数学（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)义务教育教科书苏教版三年级下册第五单元认 识 年 月 日一、引入新课一起来你知道是什么吗？是日历！一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣，每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。你们知道今天的日期吗？问题10月1日1949年中华人民共和国成立9月10日教师节6月1日儿童节3月12日植树节你还知道哪些有纪念意义的日子吗？1月1日元旦节3月8日妇女节7月1日建党节活动20212022将每月的天数分别记录在表格中。313128二、探索新知二、探索新知活动2021202231283130313031...
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   篇9：人教版数学三年级下册《认识年月日》教学设计人教版数学三年级下册《认识年月日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识年、月、日》教学设计一、教学分析：（一）教材分析《年、月、日》的教学内容编排在三年级下册，之前学生已学习了时间单位“时、分、秒”，本课时学习的年、月、日相对而言是较大的时间单位，理解一年或者一个月的时间有多长需要借助一定的想象力。在实际生活中，学生已具备了关于“年、月、日”的生活经验，这些为本课时教学的顺利实施奠定了较好的基础。因此，教材选用了与学生生活密切联系的素材进行教学，让学生感受数学知识与实际生活的联系，激发学生学习的积极性，同时培养学生的爱国主义精神。（二）学生分析学生虽然在实际生活中有了一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。因此，要关注学生的生活...
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  篇10：三年级数学下册教案-6.1 认识年月日 人教版三年级数学下册教案-6.1 认识年月日 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 认识年、月、日
教学内容
教材第76页、第77页例1及第78页。
教学目标
知识与技能
认识年、月、日，并了解它们之间的关系，知道大月和小月。
过程与方法
经历自主探索年、月、日之间关系的过程中，培养学生的观察、比较、概括能力。
情感态度与价值观
培养学生乐于探索知识的情感，培养学生的观察能力、判断能力和探索能力，体会时间的珍贵。
重点、难点
重点 认识年、月、日，掌握三者之间的关系。
突破方法: 引导发现，归纳特征。
难点 :记住各月的天数。
突破方法 主动探究，归纳总结。
教法与学法
教法 讲解组织，引导交流。
学法 观察理解，合作交流。
谈话...
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 篇11：苏教版三年级下册第五单元第一课时《认识年月日》课件(共20张PPT)苏教版三年级下册第五单元第一课时《认识年月日》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识年月日苏教版数学三年级下册第五单元第一课时大家好，我是来自2050年的小叮当，一不小心穿越到了你们的课堂，谁能告诉我今天是哪年哪月哪日吗？今天是（ ）年（ ）月（ ）日情境导入202339年、月、日是常用的时间单位年、月、日这几个时间单位比我们学习过的时、分、秒还要大，用来表示较长的时间课堂探究例 1你的生日是几月几日？你能在年历上找到你的生日吗？观察年历，你还能知道些什么？课堂探究例 1一年有 个月。有些月份有 天，有些月份有 天。2月只有 天。123031281...
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  篇12：青岛版三年级下册数学 第6单元 认识年月日 教案青岛版三年级下册数学 第6单元 认识年月日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识年月日教学内容：三年级下册71页信息窗2。教学目标：1、认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系。2、认识大月和小月，能准确地判断某月是大月还是小月，并会计算天数，经历发现、验证的过程，掌握判断平年、闰年的方法。3、培养学生观察、分析和判断推理能力。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系。教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。教学过程：活动一：情境导入，新知学习。师：老师这儿有一则谜语，请同学们猜猜是什么东西？一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张皮。师：日历上有年、月、日，那么年、月、日之间有什么关系呢？师：这就是我...
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  篇13：三年级数学下册教案-6.1 认识年月日-人教版三年级数学下册教案-6.1 认识年月日-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科数学年级/册三年级（下）教材版本人教版课题名称第六单元《年月日》教学目标一年有12个月，7个大月，4个小月，一个特殊月2月。重难点分析重点分析借助年历卡进行观察分析,梳理出年月日的相关知识有难度。难点分析借助年历卡进行观察分析有难度。教学方法1.借助年历卡进行观察分析,梳理出年月日的相关知识。2.认识并记忆大月和小月。教学环节教学过程导入同学们，上课前我们猜个谜语吧：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，年底只剩一张皮。（打一物）生：年历。师：同学们的反应真快，对，谜底就是年历。我们一起来认识一下年历吧。年历用处可大了，我们想知道...
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  篇14：青岛版数学三年级下册第六单元 认识年月日 课件（22张PPT）青岛版数学三年级下册第六单元 认识年月日 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2 认识年月日根据这些信息，你能提出什么问题？情境导入从图中你知道了哪些数学信息？关于年、月的知识你知道哪些呢？一年有12个月一年有365天有时有366天探索活动要求1.仔细阅读年历卡，你能从中发现哪些有关年、月的知识？2.比较这些年历卡有什么相同之处和不同之处？你从中发现了哪些规律？合作探索借助年历卡研究一下，看看有关年、月的知识还有哪些？2006年三月二月一月日 一 二 三 四 五 六1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1...
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   篇15：5搭石 说课稿5搭石 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《搭石》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《搭石》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文按事情发展的顺序，主要讲述了摆搭石、走搭石、让搭石来写搭石是一道美丽的风景线，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟...
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 Tags：认识,年月日,课稿,精选,15篇
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