语言运用教案（精选10篇）

语言运用之得体（教案）-2024届高考语文一轮复习资料可供全国地区适用。

大致详情：舌尖上的艺术---语言应用之得体一、故事丘吉尔访问美国的时候，一位反对他的女议员。愤愤然地说：“如果我是你的妻子，我会在你的咖啡里下毒的。”如果你是丘吉尔，你怎么回答？丘吉尔狡黠地一笑，说：如果我是你的丈夫，我将乐于喝下那杯咖啡。回答得委婉、谦和，但是，实际意思是“我宁愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利无比。“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言环境有“内部语境”(上下文)和“外部语境”(语言交际时的各种情境和条件)之别，语言得体是就其外部语境而言的。具体地说，语言得体主要是指使用语言时要与对象、场合、目的、谦敬、语体特点等相吻合。语言得体,...

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高考语言运用题之像……似的解析资料可供全国地区适用。

大致详情：高考语言运用题之像……似的解析什么叫比喻句？ 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。一个完整的比喻包括本体、比喻词、喻体三部分。比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好比”“犹如”“仿佛”等。但并非所有的比喻都有比喻词，也并非所有的比喻都包含这三部分。本体、喻词、喻体俱存，是为明喻；有本体、喻体而无喻词（或喻词被其他形式的词替代），是为暗喻；无本体、无喻词，只有喻体，是为借喻。如：露（本体）似（比喻词）真珠（喻体）月（本体...

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2023届高考语文复习-语言运用之语句补写、排序教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语言运用：语句补写、排序【教学要点】一、补写语句二、语句排序一、真题引领（一）句子补写题1．[2021新高考卷Ⅰ]阅读下面的文字，回答问题。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，(　　)。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。__①__，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻__②__，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但...

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高考题型单项专讲专练：语言运用第二节（课件+语言运用填空题）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)2023高考题型单项专讲专练单项一 语言运用第二节（用适当的单词或单词的适当形式填空）考点解读本题型一般是在试卷第三部分(语言知识运用)第二节出现，要求为：阅读短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。总的来说，本题型分两种情形：第一种为已给单词提示；第二种为不给单词提示。已给单词提示题型的考点分布 名词形式变化动词形式变化代词形式变化形容词、副词比较级变化数词形式变化词的派生考点解读未给单词提示题型的考点分布 固定短语构造从句引导词连词、关系短语结构冠词上下文中呈现的相关词考点解读1.名词形式变化。主要有...

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新高考语言运用题之辨析语病专练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：新高考语言运用题之辨析语病专练必备知识如何辨析病句一、语感审读法辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。一般来说，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复、句式杂糅，都可以用此法辨析。二、标志规律法有些句子本身有一定的标志词，其语病往往会出现在那些标志词之处，如果我们能把握规律，抓住标志词进行有针对性的分析，就能较快、较准地辨析。1.关联词（1）关联词位置是否得当。分句主语相同时，关联词在前一分句主语的后面；分句主语不同时，关联词在前一分句主语的前面。2.数量词（1）数量词与中心词搭配是否得当。数量词与中心词搭配不当，易产...

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高中语文：语言运用专题修改病句专练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：高中语文：语言运用专题修改病句专练　　1．阅读下面文字，完成小题。下面文段有六处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。　　①“天秤”系统项目组已依托交通运输部有关实验室，②举行了远程超载识别和协同管控云平台的研发和部署。③据数据显示，④通过实际在北京、山东、河南、安徽等地的验证，⑤当车辆超载超过30％以上时，⑥系统可在10分钟内准确识别车辆超载情况。⑦结合电子地图，“天秤”还可实现对限重公路、急转弯等的交通安全分级分类预警，⑧有助于实现驾驶人实时预警、运营企业远程监控和监管部门精准执法三方协同治理。⑨这一系统是由以北京交通大学、北京交通发展研究院等单位为成员，⑩联合攻关取得了重大...

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2022届高考专题复习：语言运用之二 成语 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《语言运用之二：成语》教案教学目标：1.了解考情考纲和考试趋势2.掌握成语的辨析方法和答题技巧3.积累成语教学重点：1.掌握成语的辨析方法和答题技巧2.积累成语教学方法：讨论；展示；训练；讲评。教学条件：导学案；黑板；多媒体。课时安排：1课时。教学过程:一、解读高考1．考情(1)考查内容：词语包括实词、虚词和熟语三个方面，其中熟语包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等，高考对熟语的考查以成语为主。(2)命题形式：以客观单项选择题为主，以综合运用中的主观改错题为辅。2．趋势(1)考查方向涉及实词和虚词的题型，近义实词和易混虚词是考查重点。针对成语，一...

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高考语文语言运用专项训练题（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。从宏观层面来看，循序发展又日新月异的中国当代文学，在各类创作丰富多样、理论批评持续活跃的总趋势中，尤其以三个方面的新走向与新气象引人注目。一是报告文学紧贴时代，主题创作令人瞩目。以“轻骑兵”著称的报告文学，这些年创作不断“下沉”，作品日益“负重”。作家们紧跟中华民族追寻中国梦和社会主义现代化建设的步伐，①，书写中国共产党人为争取中华民族的解放、独立、民主、自由、富强与复兴，前仆后继浴血奋战的苦难历程；而且满怀激情地描述以大项目、大工程为标志的伟大工业成就和高端科技发展，浓墨重彩讴歌社会主义现代化建设的伟大进程。二是长篇小说佳作迭出，②。党的十八大以来...

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语言运用-总体把握明确路径-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用教案（全国通用）资料可供全国地区适用。

大致详情：语言运用-总体把握明确路径-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用（全国通用）语言文字运用总体把握，明确路径从2021—2023年高考真题探究语言文字运用命题规律教学目标探究命题规律，把握复习备考方向教学重点真题试做，感悟高考真题难度，接触高考命题形式。教学难点探究做题规律教学过程一 考情纵览　　语言文字运用是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵活的风景。把握好语言文字运用题,对于高考整体的成功具有重要意义。从近几年高考语文卷语言文字运用试题来看,试题内容稳中有变,但万变不离其宗,如何应对这类综合性极强的试题,需要从历年的考题中窥探规律。年份 卷别 题材...

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高考语言运用之补写句子专练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考语言运用之补写句子专练1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。散文是最贴近日常生活的文体，也是最能与时代保持良性互动的文体。因此，面对当今时代，散文家若想创作出不负时代的力作，_________，只停留在封闭的狭小的个人生活范围内是不够的。同时，由于散文是人类生存经验的表达，所以散文家无论穿越历史还是呈现时代，_________。苏联作家阿列克谢耶维奇的作品为什么会如此震撼？因为她的写作既是一种社会性写作，也是一种精神性写作。她带着尖锐的问题意识，抱着对文学的虔诚和对真理的热爱，_________，还深度写出了人性中的善与...

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