《我为什么而活着》教案（精选11篇）

16《我为什么而活着》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我为什么而活着》教学活动设计【课前预习】一.了解作家作品。二.初读课文，扫清字词障碍，完成下列问题。1.给划线的字注音。　 遏制　　 飓风 濒临 孤寂　　 　　 　　2.积累词语。遏 制 :濒 临 ：　　　　　　　　　深不可测 :无能为力：三.感知课文，思考：作者的一生有几种追求？分别是什么？【课堂环节】（一）导入新课托尔斯泰说：“人生不是一种享受，而是一桩十分稳重的工作。”爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”而有这样一个人却为我们阐释了“为什么而活着？”今天我们就走进罗素的《我为什么而活着》。（二）学习...

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