16 散文二篇 永久的生命 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：课例：永久的生命严文井导入大声朗读三首诗：PPT： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋 苏轼《题西林壁》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁《游园不值》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。——宋 朱熹《观书有感》师：这三首诗歌分别表现作者怎样的情感呢？生1：苏诗：当局者迷，旁观者清生2：苏诗：不同的角度生3：看问题从正反两个方面，各角度。生4：第二首，生命力的旺盛生5：第三首：。。。师小结：蕴含作者对生命、生活的感受的诗歌叫做哲理...
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