篇1：第16*课 短文二篇 永久的生命 课件（共27张PPT） 部编版八年级语文上册第16*课 短文二篇 永久的生命 课件（共27张PPT） 部编版八年级语文上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)导入新课有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！第16课散文二篇严文井罗素永久的生命学习目标1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命史永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。走近作者严文井(1915——2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社... 图片详情：     篇2：初语部编版八上 第16课 散文二篇永久的生命 微课课件初语部编版八上 第16课 散文二篇永久的生命 微课课件资料可供全国地区适用。 大致详情：永久的生命 考点聚焦 1、理清行文思路，理解文章主旨。 2、揣摩文章重要语句，理解其哲理意蕴。 3、领会生命的本质：个体的生命是短暂的，人类的生命是 永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。 知识梳理 谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。 通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。 了解了生命的真实的意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。 永久的生命 知识梳理 文章为什么从时光一去不返，个人生命有限写起？ 先感慨个人生命的有限，进而歌颂“生命自身” 的神奇和不朽，欲扬先抑，为下文做铺垫。 技巧点睛 作者的感情是有变化的。文章一开始，作者就告诉我们，岁月在一点... 图片详情：    篇3：部编版语文八年级上册-16.散文二篇 永久的生命【优质课件】部编版语文八年级上册-16.散文二篇 永久的生命【优质课件】资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)16.散文二篇——永久的生命免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目 录课前导入字词积累课文浅析课文品读课文拓展课前导入01趣味引入有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！作者简介严文井，原名严文锦，1915年生,湖北武昌人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之... 图片详情：      篇4：永久的生命课件（25张ppt）永久的生命课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：永久的生命 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽。也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！ 课文导入1.感知作者情感变化，把握文章感情基调。2.揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴。（重点）3.认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值，并树立豁达、乐观的人生观。（重点）出示目标 严文井，原名严文锦，1915年生，湖北武昌人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为... 图片详情：     篇5：16.散文二篇——永久的生命（课件+教案）16.散文二篇——永久的生命（课件+教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：16、散文二篇——永久的生命（严文井）课题《永久的生命》备课人：学习目标1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。教学重难点1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。(重点）2、理解作者对生命本质的认识。(难点）3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。(重点） 学习内容一、【激发兴趣、导入课文】有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世... 图片详情：    篇6：16 永久的生命（第1课时）课件(共21张PPT)+教案+评价方案设计+反思16 永久的生命（第1课时）课件(共21张PPT)+教案+评价方案设计+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：【优点与特色】1.“以生为本”，学生活动新颖，把舞台交给学生，让学生表达、展示、交流。让思维在课堂碰撞。2.文体特点明晰，围绕“议论散文”的阅读展开阅读训练，流程清晰，知识点明晰，层层深入。3.通过听、说、读、写活动推动对课文人文内涵的理解。活动设计新颖、简明，能调动学生阅读与深入思考，活动能照顾不同层级学生需求。【问题与建议】1.对于主旨的理解，可在让学生用自己的话表达总结。【自我反思】1.课前活动三，用原文证明理解标题，可以再让学生用自己的话说说对标题、对文章的理解。【优点与特色】1.课前通过活动引导学生自学与表达。体现了学生为主体的课堂，学生表达流畅、思路清晰，自信大... 图片详情：   篇7：16*《永久的生命》课件（18张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级上册16*《永久的生命》课件（18张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元·第16课永久的生命一粒毫不起眼的种子破土而出，最后长成参天大树；一只其貌不扬的毛毛虫，蜕变成一只翩跹的蝴蝶；一条涓涓小溪从雪山发源，穿山越谷，流入大海。生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。 “人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次”，那么，人的一生应当怎样度过呢？情境导入 严文井，原名严文锦。1915年生于湖北武昌。1934年毕业于湖北省立高中，次年以“严文井”的名字发表作品。历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。主要著作有：《严文井散文选》《严文井童话集》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。作者介绍臼齿（ ） 茸毛（ ） ... 图片详情：    篇8：第16*课《永久的生命》课件（共27张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级上册第16*课《永久的生命》课件（共27张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)看到这些图片，你们会想到什么？有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命是短暂的，匆匆数年如白驹过隙，而作家严文井却告诉我们生命是“永久的”。作者为什么这样评价生命？他是如何看待生命的？让我们一起走进他的世界，领略“永久的生命”的魅力。严文井永久的生命学习目标1.了解哲理散文的特点，积累词汇和语言。2.反复朗读课文，理清行文思路。3.理解作者的观点，体会作者关于生命的观点，树立正确的生命观、价值观。严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开... 图片详情：     Tags：永久的生命,ppt,课件,精选,8篇  |
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