篇1：16《散文二篇》配套资源 课件(共36张PPT)+教学设计16《散文二篇》配套资源 课件(共36张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《散文二篇》教学目标：1.理解课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。2.理清文章的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。3.探寻作者的思想境界，领会课文的人文内涵。教学重点：理解课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。教学难点：理清文章的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。教学方法：自主探究教学过程：一、导入“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”宗璞在感悟到生命的奇特与强大之后，从花事想到人事、物事，感悟到了大自然中生命的规律与真谛，唱出了心中最真切、最自然的生命之歌。在作家严文井的眼中，生命又会是怎样的呢？“我为什么而活着？”古往今来，人... 图片详情：    篇2：第16课《散文二篇——我为什么而活着》教学设计（表格式）第16课《散文二篇——我为什么而活着》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计主备人： 授课人： 八年级 班 学科：语文 第 1 课时 第 周课题 16.我为什么而活着 授课时间 年 月 日教学目标 知识与技能 了解作者相关知识；体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。过程与方法 分析文章结构，通过读写结合的方法对人生价值的问题进行探究，提高学生的思考和写作能力。情感态度与价值观 理解作者崇高的品质和博大的胸襟，帮助学生树立正确的人生观和价值观。教学重点 分析文章结构，通过读写结合的方法对人生价值的问题进行探究，提高学生的思考和写作能力。教学难点 理解作者崇高的品质和博大的胸襟，帮助学生树立正确的人... 图片详情：   篇3：7《散文诗二首》配套资源 （课件(共29张PPT)+教学设计）7《散文诗二首》配套资源 （课件(共29张PPT)+教学设计）资料可供全国地区适用。 大致详情：散文诗二首一、教学目标：1.知识与能力：初步感知散文诗的特点。2. 过程与方法：反复朗读，整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度，语言风格等方面的异同。3. 情感态度与价值观：在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。二、教学重点与难点：反复朗读，整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度，语言风格等方面的异同。三、教学过程：导入：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。孟郊的这首《游子吟》可以说是古人对母爱的赞美。母亲对孩子的爱不会因为时空的流转而改变，母爱是无私的、伟大的，所以母爱是文学作品中的一个永恒的主题。今天，... 图片详情：    篇4：16* 散文二篇 《我为什么而活着》教学设计16* 散文二篇 《我为什么而活着》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《我为什么而活着》教学设计一、教学过程设计 （一）趣味导入今天将是个神奇的日子，同学们将拥有一个超级幸运大转盘。大家可以在每个空白转盘上写下近期或者长期的愿望，幸运指针随便转动都能实现其中一个愿望。现在将这个幸运大转盘交给大家。（下发课堂学习任务单）【设计意图】搭建“超级幸运大转盘”的情境支架来导入新课，激发学生兴趣，并引出下文的课堂合作探究任务。（二）课堂探究【任务一】书写我的幸运转盘请在空白转盘上写下愿望，限时1分钟。写完后请学生展示自己的幸运转盘，分享自己的愿望。【设计意图】用短暂的1分钟请生书写幸运转盘，能更加准确地写下自己的愿望，快速暴露真实的自己。用任务一学生的... 图片详情：   篇5：第16课《散文二篇》教学设计 (表格式)第16课《散文二篇》教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：《散文二篇》教学设计学段：八年级 学科：语文章节名称 八年级上册第四单元16课散文两篇 学时 2课时课标要求 通读课文，理清行文思路，理解、分析主要内容，欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，有自己的情感体验，从中获得对人生、社会的有益启示。内容与学情分析 内容分析 《永久的生命》是近代著名作家严文井先生写的一篇散文，在写法上，先谈生命的易逝再谈生命的永恒和奇迹，欲扬先抑，最后高唱生命的凯歌，表达作者积极乐观的人生态度。英国作家罗素善于把深刻的道理讲得简单，《我为什么而活着》就是最好的代表作。文中，作者将支配自己一生的三种信念，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难的同情，表达的淋漓尽致，... 图片详情：    篇6：(二)散文阅读课件(共177张PPT)(二)散文阅读课件(共177张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共177张PPT)任务群二(二)散文阅读语 文内容索引第一步 知识梳理与能力整合第二步 典题回顾与盲点排查第三步 重难攻坚与热考突破第四步 新题模拟与变式训练散文与小说一样,是文学性文本阅读的常考文体。散文与小说的区别在于:真实性,散文一般是讲述真人真事,抒发亲身感受,而小说多是虚构的故事;故事性,散文的叙事情节相对简单或是片段性的,小说的故事性强;情感性,散文重在表达情感、阐发哲理,小说多反映社会生活。高考对散文考查的重点是:注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。第一步 知识梳理... 图片详情：    篇7：散文结构思路 课件（33张PPT）散文结构思路 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)散文的结构思路命题角度分析线索作用梳理行文思路分析句段作用选材组材特点专项考查综合考查行文艺术、谋篇布局、构思上有何特点梳理行文思路划分层次法找线索法心理词组合法（情感变化）时间空间景物人物事物事件见闻情感备考关键能力分析结构思路题“三步骤”例题典析《心灵的呼吸》（三维设计）作者写出了他对音乐的理解逐渐深入的过程，请结合全文内容，简要分析这一过程。(6分)例题典析《心灵的呼吸》（三维设计）参考答案：①作者因偶然听到父亲吹箫，初步地感受到音乐对于生命的意义；②作者学习吹笙时对不同乐器在音乐上的特点有了更具体的了解... 图片详情：   篇8：7 散文诗二首 教学设计7 散文诗二首 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：7 散文诗二首 教学目标 1.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。 2.反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。 3.初步感知散文诗的特点。 第1课时 《金色花》 教学过程 一、导入新课 同学们，你们小时候一定玩过捉迷藏吧！有没有和父母一起玩过？(没有的同学可惜了，因为你比别人少了一份甜美的回忆)藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找，等到妈妈以为你走丢了，打算出去找时，你才会跑去抱住她，跟她撒娇。妈妈这时肯定是生气地要打你啊，骂你小坏蛋，问你躲哪儿去了。我敢保证你肯定一点儿都不疼，还赖在妈妈怀里笑得得意呢。当我读到泰戈尔的散文诗《金色花... 图片详情：   篇9：散文阅读复习课件（共115张PPT）散文阅读复习课件（共115张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共115张PPT)散文阅读复习2022年浙江省各地市中考散文阅读真题及考点解析2022年 湖州中考 李汉荣《一群傻瓜在菜地里》3.校刊《文海拾贝》设“科普天地”“世间感动”“历史长廊”“热点透视”栏目。该校刊正在征集作品，你认为将上文推荐给哪个栏目最合适 为什么 4.某同学读了文章后，觉得写九种“瓜”套路雷同，选读两三种“瓜”后，其他可以跳过不读。你是否赞同 请结合全文，简述理由。5.老师组织开展“编单元·学写作”活动，她让同学们把上文编入下面单元。你认为可以编入哪个单元 请简要写出编入这个单元的目的。A.第一单元:《皇帝的新装》《天上的街市》《女娲造人》B.第二单元:《... 图片详情：   篇10：第16课《散文二篇——永久的生命》教学实录第16课《散文二篇——永久的生命》教学实录资料可供全国地区适用。 大致详情：《永久的生命》课堂实录师：同学们，今天我们一起来学习严文井的散文《永久的生命》。我们先来看一下题目“永久的生命”是个什么结构的短语呀？生：偏正短语！师：从题目我们发现这篇文章是以“生命”为话题的，作者所要强调的是生命的永久，那么我们一起看看文章中那些句子凸显了生命的永久。请大家朗读课文，勾画与“永久”有关的句子，并想想作者为什么这么写。（学生大声朗读，教师在旁围观2分钟）师：大家分享一下自己的发现吧！贾文帅：我找见了第三段“地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一... 图片详情：   篇11：人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏4《秋颂》教学设计人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏4《秋颂》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《秋颂》教学设计导入秋是文人墨客的宠儿，古今中外，概莫能外。他们笔下的秋，有的忧伤哀怨，有的缠绵悱恻，有的纯厚凝重，有的神清气爽，有的幽远宁静……同学们还知道有哪些写秋的精美的诗句吗？（学生活动：列举大量的描写秋天的诗句）看来同学们也喜爱秋天，积累了大量的古典诗句。不仅是中国诗人，外国诗人也对秋情有独钟，今天我们一起来欣赏一首外国诗歌，感受别样的秋韵（板书：题目）教学目标1、了解诗人济慈及其诗歌的特点。2、在诵读中感受自然的美，品味诗人的情感。3、揣摩精美诗句，领悟诗歌的意境美。教学重点：抓住意象，赏析诗歌画面。教学难点：掌握诗歌鉴赏的方法，尝试写简单的诗。介绍作者济慈... 图片详情：   篇12：散文阅读教学指导 课件 2022年中考语文二轮复习(共34张PPT)散文阅读教学指导 课件 2022年中考语文二轮复习(共34张PPT)资料可供福州市地区适用。 大致详情：(共34张PPT)一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。——余光中——部编初中语文散文阅读教学指导一、语文学科课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二、《课标》总目标1.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。2.有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。3.能初步... 图片详情：    Tags：散文,教学,ppt,精选,12篇  |
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