散文的教案设计（精选9篇）

2023届高考专题复习：散文专题训练彭学明的散文（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：散文专题训练-----彭学明的散文一、阅读下面作品，完成下列小题。流年（节选）彭学明①我家的吊脚楼，是隐没在一片翠竹丛中的。②竹，是湘西最常见的植物，竹在湘西，最受欢迎。正像一粒火可以燎原一样，一根竹可以发遍千山。它预示着兴旺的人丁，预示着蓬勃的生命，预示着茂盛的财源。因此房前养鱼，屋后栽竹，是湘西人最乐意做的美差。③我家的竹，是母亲和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下，第二年，就变几十根了，第三年，就变几百根了。转眼，就是绿蒙蒙的，一大片了。风一吹，绿意一片片招摇，一片片倒伏，绿色的声音从屋顶上沙沙响过。茂密的绿色，生长出茂密的诗意，温柔而坚挺。坚挺的是...

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第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课 秦统一多民族封建国家的建立……教学分析…… 教学目标1.从人类社会发展角度秦统一是历史发展的必然趋势，并概括秦朝巩固统一的措施。2.运用历史地图，描述秦灭六国的过程及南征百越、北击匈奴等措施，说明我国历史上第一个大一统国家的疆域。3.运用相关史料，并结合时代特征，论述秦始皇建立我国历史上第一个统一多民族国家的重要意义。4.多角度探讨秦朝速亡的原因，总结其教训，并从秦末农民起义中认识到人民群众对历史发展的重要作用。 重点难点1.重点：秦统一中国；中央集权制度的建立；秦朝巩固统一的措施及作用。2.难点：中央集权制度建立和秦朝巩固统一措施的影响。 教法学法讲解法...

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（核心素养目标）3.1 做学习的主人 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《做学习的主人》教案设计第一课时 人人都能学得好+多在心中画问号课题 做学习的主人 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级核心 素养 目标 政治认同：了解自己的学习优势与潜力，树立学习的自信心。 道德修养：敢于质疑，掌握解决问题的方法。 法治观念：找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。 健全人格：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。 责任意识：知道学习要肯于动脑筋，探寻方法，培养学生勇于克服困难的坚强意志。重点 使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问。...

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2023届高考语文散文阅读专项复习：鉴赏散文的语言特色（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考语文散文阅读专项复习：鉴赏散文的语言特色鉴赏散文的语言特色，主要从分析文本全篇或某段的语言特色（风格）及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感彩。不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力，命题者一般会选择表达上富有特色的语句（或段落），往往一题三考，即含义、作用、赏析。这类题目又分两种，一是侧重语言特点的局部赏析，一是侧重语言风格的整体赏析。常见的设问形式（1）请赏析文中画线句子。（2）请简要说明本文的语言特点。（3）文中画线部分主要运用了哪些修辞手法？有何表达效果？（4）本文的语言...

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（核心素养目标）1.1 了解我们的住房 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课《了解我们的住房》教案设计课题 了解我们的住房 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级核心 素养 目标 科学观念：了解住房的结构和系统。了了解建造住房需要经历一系列很重要的过程。 科学思维：能通过查阅资料及相互交流，简述出住房的基本建造过程。 探究实践：能结合自己家的住房，说出住房基本结构（功能分区），以及供水、采光、供暖等主要系统。 态度责任：初步认识到人类的需求促进社会的进步与发展，同时科学技术的进步也满足了人们对美好生活的向往与追求。初步感受房屋建造的复杂性、系统性和科学性。重点 了解住房的结构和系统。难点 结合自己家的住房，说出住房基本结构...

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纲要上第14课 清朝前中期的鼎盛与危机【教案设计】（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《第14课 清朝前中期的鼎盛与危机》教学设计教学指导思想与理论依据“主题式”教学模式是围绕有意义的主题进行教学。主题是课堂教学的灵魂，是教师构思课堂教学设计的基础，是教学目标最主要的体现，每节课都应有一个主题。可以加速学生对新内容的内化及长期记忆。强调语言在实际生活中的应用主张语言教学情景化、生活化。教学背景分析课题及教学内容分析本课内容历史发展阶段来看，处在中国传统社会末期和近代社会发展的前夜，具有承上启下的关键作用。本课共三个子目，第一子目：康雍乾时期的君主专制，是后面两个子目内容的政治和制度背景，第二子目：疆域的奠定，主要叙述清朝开拓和巩固疆域的具体内容。第三子目：统治危机的初显...

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10 沙滩上的童话 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：10《沙滩上的童话》教案设计教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音一、谈话导入：1、同学们，你们的天性好玩，老师也爱玩。那就让我们跟随作者金波，一起到海边的沙滩上玩耍，分享他们的快乐吧。2、字词闯关： 城堡 堡垒 魔窟 魔王 凶狠 凶恶 商量 测量 攻打 进攻 火药...

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（核心素养目标）1.2 感受生活中的法律 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课《感受生活中的法律》教案设计第二课时 生活与法律课题 感受生活中的法律 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级核心 素养 目标 政治认同：初步认识和了解刑法、民法和行政法。 道德修养：通过活动，掌握一些法律知识，学习运用法律解决问题的方法，树立法治观念。法治观念：通过案例分析，初步认识和了解刑法、民法和行政法，知道不同生活现象和社会关系要用相关法律来解决。 健全人格：初步了解生活处处有法律。 责任意识：通过交流，体会生活中处处有法律，了解法律调整的社会关系具有广泛性。重点 能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。难点...

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（核心素养目标）1.1 感受生活中的法律 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课《感受生活中的法律》教案设计第一课时 法律是什么课题 感受生活中的法律 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级核心 素养 目标 政治认同：通过发现与法律有关的生活现象，理解生活中处处有法律，感受日常生活与法律息息相关。 道德修养：结合生活实际，了解法律规定人们的权利与义务，增强公民意识和责任感。 法治观念：通过探究，对比法律与纪律、道德的异同，初步认识不同的社会规则，认识法律具有强制里和权威性。 健全人格：能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。 责任意识：认识不同的社会规则，体...

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