篇1：第1课《春》朱自清 课件（希沃白板专用+PPT图片版）第1课《春》朱自清 课件（希沃白板专用+PPT图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)你就会收割一定的命运。播种习惯的种子，你就会收割性格；播下性格的种子常说：播下行为的种子，你就会收割习惯：都是真正不尊重劳动、不尊重勤劳的表现。人们真正的哲人必然像大海一样宽厚。浅薄的嫉炉恨和无知的轻惑春真正的智慧总是与谦虚相连，朱自清米米米米米新课导入：(2分钟)历代文人墨客写春的诗句不胜枚举，请同学们说一说有关春天的诗句。诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春晓》随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》满园春色关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。《咏柳》...
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     篇2：1 朱自清《春》课件（41张PPT）1 朱自清《春》课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)创设情境，导入新课——回忆春天。1提问激趣：当树叶泛黄，秋风习习的时候，又让我们想起了绿意盎然的春天。同学们，你们眼中的春天是什么样子的？请用一句饱含深情的语言概括对春天的感受。2新课导入：在老师眼中，春天是婉转动听的鸟韵，春天是翩翩飞舞的蝶影，春天是翠色欲滴的童音……春天，阳光明媚，东风荡漾绿满天下。春天，实在是一幅美丽、灵动的画卷。它让你觉得有无限的生机，有无穷的力量。这节课，让我们继续走进朱自清的《春》，细细赏读坐着的生花妙笔。春作者：朱自清作者给我们描绘了关于春天的哪几幅图画？（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图五幅图...
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   篇3：2020-2021学年部编版语文暑假初小衔接学案第三讲-朱自清《春》散文赏析2020-2021学年部编版语文暑假初小衔接学案第三讲-朱自清《春》散文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：第三讲散文鉴赏——朱自清《春》教学目标1.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2.能流畅地朗读全文，理清文章思路，学会文章严谨而精美的结构安排。3.揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。教学重、难点(1)重点能流畅地朗读全文，理清文章思路，领会文章的准确性、生动性。(2)难点揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。教学过程:一、创设情景，导入新课。1.导入语：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如...
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   篇4：朱自清 春课件 (共60张PPT)朱自清 春课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件60张PPT。春朱 自 清感受春的气息描绘春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 春 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现...
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  篇5：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共14张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)关于春天赏析方法析意象意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感;“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。悟情感诗人抒情的方式一般有两种：一为直抒胸臆，即在作品中直接显现个人的心绪；另一种是诗人往往略去政治背景，以渲染景物和烘托气氛的方法，委婉地表情达意。生活不止眼前的苟且高晓松妈妈坐在门前哼着花儿与少年虽已事隔多年记得她泪水涟涟那些幽暗的时光那些坚持与慌张在临别的门前妈妈望着我说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间...
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  篇6：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共12张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)春穆旦穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦是同姓堂兄,穆旦多住天津,而金庸后居香港. 而徐志摩,他是金庸的表兄,也就是说他的姑姑是金庸的生母.1918年出生于天津，少年在南开中学读书时便对文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入清华大学外文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长沙、昆明等地，并在香港《大公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青年诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教...
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  篇7：人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共37张PPT)人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《春》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。盼春 ——《诗经·小雅》最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。惜春 ——韩愈《早春》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。赞春 ——晏殊《浣溪沙》课下找课代表计分，一句一分，优胜者得本学期的免作业卡一张一、用心朗读， 齿颊留香。延时春绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。啊，光，影，声...
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  篇8：八年级语文春季辅导读写班 第2讲【阅读】散文阅读之理解物象背后的含义课件（167张PPT）八年级语文春季辅导读写班 第2讲【阅读】散文阅读之理解物象背后的含义课件（167张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共167张PPT)【阅读】散文阅读之理解物象背后的含义①目录基础热身国知识详解阳学有余力下一页：基础热身目录页①基础热身国导入《枯萎的蒲公英》的方法总结下一页：导入⑩导入—诗歌意象举头望明月，低头思故乡李白下一页：小测验①国导入一诗歌意象举头望明月，低头思故乡李白柳树—折柳送别一“留”下一页：小测验①导入一诗歌意象举头望明月，低头思故乡李白柳树—折柳送别一“留”同在蓝天下，共赏一轮月。—借月抒怀下一页：小测验①国导入一诗歌意象举头望明月，低头思故乡李白柳树—折柳送别一“留”同在蓝天下，共赏一轮月。...
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   篇9：朱自清《春》ppt课件朱自清《春》ppt课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件49张PPT。春能勾起你什么美好的印象？春朱自清学习目标知识与技能目标：1、理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。2、理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。3、掌握多角度写景的方法。过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。情感目标：用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。自主学习1、你对朱自清知多少？查资料，了解作者及写作背景。2、一读课文（默读）：过关生字词，完成“读一读，写一写”生字注音。3、二读课文（小声读）：①理清文章思路结构：本文可分成几个部分？哪一部分是文章的重点？②本文表达了一种怎样的思想感情？ (3)文章描写了春天哪...
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   篇10：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《春江花月夜》课件（16张PPT）人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《春江花月夜》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)张若虚【作者介绍】张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。 这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了.一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，"孤篇横绝，竟为大家"。...
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  篇11：6、《春江花月夜》课件(共53张PPT) 2022—2023学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》6、《春江花月夜》课件(共53张PPT) 2022—2023学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)中国古代诗歌散文欣赏置身诗境：是指在欣赏诗歌的时候，要反复诵读，把自己投入到诗歌所描绘的境界中，体会诗人所创造的美的意境里。缘景明情：则指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者的感情。雄浑开阔、瑰丽雄奇、朦胧渺远、空灵高远、空濛迷茫、苍凉悲壮、清新明丽、清净幽远、闲适恬淡、凄清冷落、华美壮丽、安谧闲静、雄伟壮阔、慷慨激昂……诗歌意境常用语：春江花月夜乐府诗《春江花月夜》“孤篇压全唐”、 “盛唐第一诗” 、 “孤篇横绝，竟为大家” 、“春风第一花” 。被闻一多先生...
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     篇12：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《春夜宴从弟桃花园序／李白》课件（17张PPT）人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《春夜宴从弟桃花园序／李白》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一、说一说我心目中的李白—仙气才气侠气古人风雅望月、听风、弹琴、品茶饮酒、赋诗、作歌、宴乐二、诵读文本，整体感知抑扬顿挫、声情并茂三、品味语言，把握情怀李白之文，清雄奔放，名章俊语，络绎间起，光明洞彻，句句动人.——李白在《上安州裴长史书》夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。以何见语言美？以何见情怀雅？...
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     篇13：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《春夜宴从弟桃花园序／李白》课件（15张PPT）人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《春夜宴从弟桃花园序／李白》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏春夜宴從弟桃花園序李白張孝友 李白春夜宴桃李園序圖题目解读从标题来看本文是哪种类型的序想一想我们以前还学过哪一篇宴集序除了宴集序我们还知道哪些类型的序言书序：《指南录》后序 文天祥赠序：《送东阳马生序》宋 濂★春夜宴诸从弟桃李园序＊时间：＊人物：＊事件：＊地点：＊ 序：一种文体，本文属宴集序。题意：李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。 二、解 题春 夜诗人与从弟宴饮桃李园从：指堂房亲属，如堂兄弟称从兄弟，堂伯叔称从伯叔。从弟就是堂弟或族弟的意思。但唐代风气喜联宗，凡同...
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     篇14：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏-第二单元-《春江花月夜》课件(共16张PPT)人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏-第二单元-《春江花月夜》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)春江花月夜张若虚春江花月夜张若虚【学习目标】 1.因声求气，吟咏诗韵。流畅诵读，感悟诗歌韵律美。2.置身诗境，缘景明情。分析古典诗歌中的特定意象，把握诗歌的意境。3.以意逆志，知人论世。体会景、情、理的完美融合，探究诗歌的旨意。 【预习及思考】1、流畅诵读，感悟诗歌的韵律美。2、预习时提出自己的疑问，教师整理出各小组提出的问题，课堂解决并生成。【听范读，感悟诗歌韵律美】【学生问题归纳】一问：“月”在本诗有何作用？借“月”表达了什么情感？（陈慧小组、缪士飞小组）“月”是全诗的灵魂：景物描写的主体。全诗起止的外在线索（月升——月照——...
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  篇15：春_朱自清_ppt春_朱自清_ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：课件65张PPT。春朱 自 清感受春的气息 导入饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。唐代的杜甫写下了《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。韩愈在《初春小雨》中说"天街小雨润如酥，草色遥看近却无“。杜牧的《江南春》中有"千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风“。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，今天我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。朱 自 清春作者简介： 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人...
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