篇1：课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课（素材）课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课教什么比怎么教更重要！能否让学生一课一得、学有所获是备好一堂课的初心。2022版新课标的课程理念强调：构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。朱自清先生说“文字里的思想是文学的实质。文字之所以佳胜，正在它们所含的思想......只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是浮光掠影。因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里。”基于此，这堂课以核心任务驱动课堂，“一语立骨”品不凡，并选择《爱莲说》作为比读教学的文本，设计有层次的语文活动，以诵读为抓手...
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 篇2：15.白杨礼赞 课课练（含答案）15.白杨礼赞 课课练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第十五课 白杨礼赞一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．婆娑(suō) 主宰(zǎi) 潜滋暗长(qiǎn)B．旷野(kuàng) 虬枝(qiú) 旁逸斜出(yì)C．锤炼(chuí) 秀颀(qí) 倔强挺立(juè)D．晕圈(yùn) 外壳(qiào) 坦荡如砥(dǐ)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．傲然 伟岸 婆娑 恹恹欲睡B．视野 开垦 挺拔 无边无银C．靠拢 ...
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  篇3：15 白杨礼赞 习题课件(共24张PPT)15 白杨礼赞 习题课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)15 白杨礼赞第四单元1.下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.倦怠（dài） 倔强（juè） 秀颀（qí） 不折不挠（náo）B.楠木（nàn） 婆娑（suō） 虬枝（qiú） 坦荡如砥（dǐ）C.宛然（wǎn） 鄙视（bǐ） 开恳（kěn） 旁逸斜出（yì）D.晕圈（yùn） 主宰（zǎi） 丫枝（yā） 恹恹欲睡（yān）D解析：A项“倔”应读“jué”；B项“楠”应读“nán”；C项“开恳”应为“开垦”。2.画出下列书写有误的词语并改正。（1）倦怠 伟岸 倒垂 傲然停立 ______（2）难道 贱视 捶炼 积雪初融...
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  篇4：第15课 《白杨礼赞》课件（共15张ppt）第15课 《白杨礼赞》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)白杨礼赞第一课时 学习要点：1.抓反复出现的语句，理清文章脉络，把握昂扬向上的感情。2.理解烘托、欲扬先抑的表达效果。一、抓反复词句，找出线索。1.全文有哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的？第1段：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”第4段：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”第6段：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。”第8段：“我赞美白杨树，就因为……。”第9段：“……我要高声赞美白杨树!”2.这些语句连起来，我们可以有哪些新发现？赞美白杨树的原因是白杨树不平凡；“赞美”、“不...
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     篇5：15 《白杨礼赞》 教案15 《白杨礼赞》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：抽枝剥叶找线索，热情礼赞彰品格——《白杨礼赞》教学设计教学目标：1.细读关键语句，理清一条线索。2.研读重点语段，品析一种形象。 3.联系时代背景，感悟一种精神。教学重难点：教学重点：品析文章语言，探究白杨树的“不平凡”。教学难点：学习象征等写作手法，感受作者对民族精神的礼赞之情。课前准备：学生自读课文，提出问题，根据学生的疑难设计修改教学过程。教学过程：一、导入灼灼桃枝，荷风细柳，如火霜叶，压雪青松，这世上的风景，树木便占了半壁风情，梅兰竹菊自不必说，文人墨客从不吝啬对它们的描画，但有些树木，却鲜少出现在婉约的词章中，它总是与旷野、荒凉相伴，它就是白杨树，一种生长在大西...
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  篇6：白杨礼赞 课件（共22张PPT）白杨礼赞 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《题白杨图》茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。白杨礼赞茅盾甲骨文外壳（ ） 主宰（ ） 无垠（ ）坦荡如砥（ ） 刹那（ ） 哨兵（ ）恹恹（ ） 旁逸（ ） 晕圈（ ）倔强（ ） 参天（ ） 婆娑（ ）虬枝（ ） 楠木（ ） 秀颀（ ）qiàozǎiyíndǐchàshàoyānyìyùnjuécānpósuōqiúnánqí白杨树是一种怎样的树...
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   篇7：【部编版】第15课 《白杨礼赞》教学设计【部编版】第15课 《白杨礼赞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第15课 《白杨礼赞》教学设计【教学目标】1.朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的感情。2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。【重点难点】1.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。2.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、诗歌朗读，导入新课师：请同学们朗读这首诗歌，猜一猜诗中描绘的是什么植物。课件出示：北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋...
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   篇8：统编版语文八年级上册 《白杨礼赞》说课稿统编版语文八年级上册 《白杨礼赞》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《白杨礼赞》说课稿各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《白杨礼赞》。一、教材分析1.地位作用《白杨礼赞》是八年级上册一篇课文，本单元主题是“咏物抒怀”，是一组描写大自然动植物的文章。与第二单元“道德修养”、第五单元“人生体验”、第六单元“精彩演讲”共同组成了人文色彩浓郁的八年级下册语文课本。本单元可以说是进行学生人文熏陶的基础，在本单元学习结束时，学生对“借物抒情”这种表现手法要能做到灵活运用。苏教版语文课本的一个共同点就是人文性强，语文工具性的强调相对较少，所以要求我们在教学时应灵活一些，也不可忽视语文的工具性。2.教学内容《白杨礼赞》是茅盾散文的代表作，写于1941年3月，...
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   篇9：统编版语文八年级上册 15 白杨礼赞 教案统编版语文八年级上册 15 白杨礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 白杨礼赞【教学目标】1.理清文章的抒情线索,感悟作者对抗日军民的情感。2.理解白杨树的象征意义,以及反复、反问、对比等写作手法的妙处。3.感受西北抗日军民质朴、坚强、力求上进的精神和意志。教学重点：理解白杨树的象征意义，分析描写黄土高原以及结尾与楠木对比的作用。教学难点：理解白杨树的象征意义，体会托物言志的写作手法。【情境导入】 “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,那是柳的风韵;“大雪压青松,青松挺且直”,那是松的风姿;“墙角数枝梅,凌寒独自开”,那是梅的倩影;而“伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔”,则是白杨树的品性。让我们走近白杨树,与...
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  篇10：白杨礼赞说课课件（15张PPT）白杨礼赞说课课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《白 杨 礼 赞》说课茅 盾教材分析学情分析教学目标教学过程作业设计板书设计教材分析统编版语文教科书八年级上册第四单元13 背影14 白杨礼赞15*散文二篇永久的生命我为什么而活着16*昆明的雨写作 语言要连贯综合性学习 我们的互联网时代写人记事托物言志阐发哲理写景抒情在《义务教育语文课程标准》（2022年版）：“继承和弘扬革命文化”“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”“能够与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题”特殊的写作背景：1941年抗日相持阶段手法：象征、对比各类散文反复品味、欣赏语言，体会理解作...
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    篇11：15 白杨礼赞 课件(共30张PPT)15 白杨礼赞 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)白杨树 - 杨柳科落叶乔木白杨树(Populus alba)是一种落叶乔木，一般高15~30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，就有它的存在。可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具、制作物品盒。可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固堤及荒沙造林树种。树形高大，银白色的叶片在微风中摇、阳光照射下有特殊的闪烁效果。白杨树左河水置身寒瘦也成行，走土飞沙是绿墙。直正清白随召唤，愿为柴火敢为梁。15 白杨礼赞解题:带着崇敬的心情赞美？任务一 绘制课文结构图，理清文章脉络活动：大声朗读课文，利用语言标志（反复出...
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   篇12：15.白杨礼赞 同步练习试题（含答案）15.白杨礼赞 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.白杨礼赞同步练习试题（全国通用）一、积累运用1．根据语境，下面句子排序正确的一项是（ ）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，①难道就觉得它只是树？②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？④难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①④...
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    篇13：15.白杨礼赞 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上15.白杨礼赞 暑假预习课课练（含答案）— 部编版语文八上资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.白杨礼赞暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A．黄与绿主宰着，无边无垠（yín），坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。B．或者只是三五株，一株，懊然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹（yān）欲睡的情绪又将如何？C．这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔（juè）强挺立的一种...
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    篇14：第15课《白杨礼赞》课件（共15张ppt）第15课《白杨礼赞》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。墙角数枝梅，凌寒独自开。白杨礼赞茅盾1、理解白杨树的象征意义，了解象征手法，把握托物言志散文的基本特点。2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。学习目标白杨礼赞？（以崇敬的心情称赞表扬）第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第8段：白杨不是平凡的树， ……我赞美白杨树第9段：……我要高声赞美白杨树!感知课文，直接赞美白杨树的语句“...
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   篇15：第15课 《白杨礼赞》 第1课时课件(共21张PPT)第15课 《白杨礼赞》 第1课时课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 第1课时茅盾第15课 白杨礼赞学习目标01了解茅盾，理解并积累重点词语。02继续学习朗读，读出文中的激情与豪气。 (难点)03整体感知，理清文章线索。 (重点)导 入同学们，郁郁葱葱的树木为我们的生活增添了满目苍翠，为我们的生活带来了无限生机。在过去的语文课堂上，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树风韵，领略过“大雪压青松，青松挺且直”的松树雄姿。今天，我们将一起学习茅盾的《白杨礼赞》，走近挺拔的白杨树，感受作者在文中抒发的情怀。预读先学知人论世识体【一】茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活...
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    篇16：第15课《白杨礼赞》同步练习（原卷+解析卷）第15课《白杨礼赞》同步练习（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第15课《白杨礼赞》同步练习（原卷）1、 积累与运用1．选出下列加点字注音都正确的一项（ ）A．外壳（ké） 婆娑（suō） 潜滋暗长（qián） 主宰（zǎi） 倔强挺立（juè）B．晕圈（yùn） 开垦（kěn） 无边无垠（yíng） 倦怠（dài） 虬枝（qiú）C．锤炼（chuí） 秀颀（qí） 不折不挠（náo） 哨兵（shào） 恹恹欲睡（yàn）D．毯子（tǎn） 刹那（chà） 旁逸斜出（yì） 泛出（fàn） 坦荡如砥（dǐ）2...
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     篇17：抒情散文单元教学《白杨礼赞》《昆明的雨》教案抒情散文单元教学《白杨礼赞》《昆明的雨》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：抒情散文单元教学之《白杨礼赞》&《昆明的雨》【单元教学目标】1.学习抒情散文阅读方法，能从情感线索、表现手法、语言风格三方面解读散文。2.比较阅读《白杨礼赞》和《昆明的雨》，了解不同类型(状物散文、写景散文）抒情散文的特点。第一课时 状物散文《白杨礼赞》【课时目标】1.感知课文内容，把握抒情线索，体会文章表达的情感。2.学习象征手法的使用，把握状物散文的基本特点。3.反复朗读课文，品味、欣赏阳刚雄壮的语言风格。教学流程：一、自读课文，体会情感之美。1.解题：齐读课题，理解 “礼赞”含义。2.全班自由朗读课文，整体感知课文。要求（1）：先浏览课文，了解大意，边读边做一...
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  篇18：统编版语文八上15.白杨礼赞 教材教法教案（表格式）统编版语文八上15.白杨礼赞 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 15.白杨礼赞 总课时 2课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第10周 基于教材的备写 教学目标 1.理解散文抒情和议论的特点及作用；2.明确白杨树的象征意义，学习抗日军民英勇不屈，力求上进的精神；3.初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味文章准确优美、富有感情的语言。教学重点 了解课文记叙、描写与抒情的关系，初步学会分析在叙述中穿插抒情和议论，品味课文语言之美。教学难点 理解白杨树的象征意义，学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。教材分析及教学建议 教材分析： 《白杨礼赞》是人教版初中语文八年级上册第四单元的第二篇课文。...
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 Tags：礼赞,白杨,精选,18篇
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