篇1：【微课】初语部编版八上 第15课 白杨礼赞【微课】初语部编版八上 第15课 白杨礼赞资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇2：【动画微课视频+课堂实录】4.1.6算盘【动画微课视频+课堂实录】4.1.6算盘资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四上一单元六小节 算盘小慧：同学们，我来出一个谜语：一座城、四面墙，一群珠宝里面藏，如用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。你们能猜出来吗？糖糖：是算盘。小慧：糖糖反应真快，猜对了。算盘是一种计算工具，在很久以前，人们开始用石子计数，后来用木棍或者竹签计数就是算筹，再后来人们用摆珠子的方式计数，他们用小棍子把珠子串起来，用上面蓝色的珠子表示5，下面黄色的珠子表示1，再合起来表示数。后来这种计数和计算的工具，就慢慢地改进成了现在用的算盘。算盘是我国古代伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直流传到现在。小微：小小的算盘背后蕴藏了这么深厚的文化底... 图片详情： 篇3：【动画微课视频+课堂实录】2.1.5估计【动画微课视频+课堂实录】2.1.5估计资料可供全国地区适用。 大致详情：青岛五四版二下一单元五小节 估计旁白：为了激发同学们学习数学的兴趣，让同学们更进一步的了解我国数学的发展史，小慧老师给大家介绍了我国古代的数学家们以及他们所取得的成就。有魏晋期间伟大的数学家刘徽、三国时代吴国人赵爽、南北朝时期杰出的数学家、天文学家祖冲之......（女）小慧老师：祖冲之是我国古代著名的天文学家和数学家。这是一个介绍祖冲之的故事，请大家读一读，并尝试估计这个故事有多少个字？（配音不读下面的故事）（女）小慧老师：给大家一个小提示：估计出这个故事的字数，也就是不用准确说出这个故事的字数。（女）糖糖：我估计这个故事有100个字。（女）小微：我估计这个故事有1000个字。（... 图片详情： 篇4：【动画微课视频+课堂实录】4.7.7梯形【动画微课视频+课堂实录】4.7.7梯形资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版四下七单元七小节 梯形小慧：前面我们学习了三角形和平行四边形，大家看看这几张图片上标红线的物体是什么形状的？小微：图中的屋顶表面、梯子框、足球门的侧面，他们都是四边形。小慧：我们一起把这些物体的形状画下来吧。大家来看，像这样的四边形就是梯形。仔细观察这些梯形的形状，你们能在方格纸上画出一个梯形吗？可可、小微、糖糖：老师，我们画好了。小慧：你们画的很好，观察一下画出的梯形，说一说梯形有哪些特点呢？糖糖：老师，我发现梯形也是四边形，它有4个角和4条边。可可：而且梯形还有一组对边是平行的。小微：梯形的另外一组对边是不能平行的，如果两组对边互相平行的话，那就变成了平行四边形。... 图片详情： 篇5：【动画微课视频+课堂实录】6.5.4扇形【动画微课视频+课堂实录】6.5.4扇形资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版六上五单元四小节 扇形可可：暑假我们全家去了海边旅游，我发现了海洋生物，扇贝和扇形藻！小微：这两种生物的形状和折扇一样！名字中也都有一个“扇”字！糖糖：咦？“扇形藻？”那什么是扇形呢？可可：比如，像右边这幅图。圆A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。图中涂色的部分就是扇形。像∠AOB这样，顶点在圆心上的角叫做圆心角。在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。糖糖：那像这样的图形是扇形吗？小微：我认为不是，扇形是指：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形，而且扇形有圆心角，但是这三个图形都找不到... 图片详情： 篇6：【动画微课视频+课堂实录】2.3.4验算【动画微课视频+课堂实录】2.3.4验算资料可供全国地区适用。 大致详情：青岛五四版二下三单元四小节 验算旁白：周末，小慧老师和小志愿者们一起去书店为班级采购课外读物。（女）小慧老师：我们分别需要一套科普丛书和一套中外童话，大家分头找找在哪个书架上并拿到收银台。（男）可可：老师，我找到了科普丛书，上面的定价是118元。（女）小微：我和糖糖找到了中外童话，定价是138元。（女）糖糖：要买这两套书我们应付：118＋138=256（元）。（女）小慧老师：糖糖算的对吗？（男）可可：我来帮糖糖验算一下，可以交换加数位置进行验算。交换118和138的位置，再算一遍，即计算138＋118等于多少，看两次的计算结果是否相同。用竖式计算：138+118=256，通过验算... 图片详情： 篇7：【动画微课视频+课堂实录】5.6.2扇形【动画微课视频+课堂实录】5.6.2扇形资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版五下六单元二小节 扇形的认识可可：暑假我们全家去了海边旅游，我发现了海洋生物，扇贝和扇形藻！小微：这两种生物的形状和折扇一样！名字中也都有一个“扇”字！糖糖：咦？“扇形藻？”那什么是扇形呢？可可：比如，像右边这幅图。圆A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。图中涂色的部分就是扇形。像∠AOB这样，顶点在圆心上的角叫做圆心角。在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。糖糖：那像这样的图形是扇形吗？小微：我认为不是，扇形是指：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形，而且扇形有圆心角，但是这三个图形都找... 图片详情： 篇8：【动画微课视频+课堂实录】4.1.1平移【动画微课视频+课堂实录】4.1.1平移资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版四下一单元一小节 平移一、情景引入：旁白：周末，小微和可可约了小慧老师一起去爬山，一大早，他们就在山脚下集合出发了，山上的风景真漂亮，他们一边爬，一遍欣赏着美景。小微：老师，那是什么呀？好像很好玩的样子。二、探究新知：小慧老师：那个是缆车，乘坐缆车上山可以节约更多的时间和力气，而且在缆车上视野开阔，可以看到更好看的风景哦。既然说到缆车，那我考考你们：你们仔细观察一下，然后说说缆车的移动有什么规律？可可：我先说，缆车移动的时候形状、大小都不变，只有位置变了，对吗？老师。小慧老师：可可说的对，小微，你发现了什么规律吗？小微：这些缆车都是沿着一条直线运动。小慧老师：没错，其... 图片详情： 篇9：【动画微课视频+课堂实录】3.1.6连乘【动画微课视频+课堂实录】3.1.6连乘资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版三下一单元六小节 连乘旁白：动物学校的夏季运动会要开始了，为了更好的服务好运动健将们，各项后勤保障工作都在有序的展开。放学后，河马老师带领小志愿者们去超市为运动员们买矿泉水，他们来到了饮料区。河马老师：矿泉水3元一瓶，一箱有24瓶，我们需要买2箱，买水的预算是150元钱，大家帮我估一估，150元够吗？贝贝：我来试试，24×2比50小，50×3=150，所以150元够了。乐乐：贝贝，你真厉害，这么快就估计出来了。贝贝：我是这样想的，先估算一共有多少瓶，即24×2，结果是小于50的，可以按50瓶算，每瓶3元，150元够了。河马老师：贝贝的思路很正确，值得表扬！那你们能计算出买这2... 图片详情： 篇10：【动画微课视频+课堂实录】5.4.8约分【动画微课视频+课堂实录】5.4.8约分资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版五下四单元八小节 约分旁白：暑假里乐乐和琪琪参加了“越战越勇”栏目组的活动，活动的内容是闯关答题，答对一关才能进入下一关，否则就被淘汰出局。主持人：欢迎大家来参加“越战越勇”栏目组举行的闯关活动，你们准备好了吗？乐乐、琪琪：准备好了！图① 图②图③ 图④主持人：你们的第一关是：用分数表示出图①②③④中的涂色部分。乐乐：图①被平均分成了24份，涂色的有8份，用分数表示就是。琪琪：图②被平均分成了12份，涂色的有4份，用分数表示就是。乐乐: 图③被平均分成了6份，涂色的有2份... 图片详情： 篇11：【动画微课视频+课堂实录】2.4.3算盘【动画微课视频+课堂实录】2.4.3算盘资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版二下四单元三小节 算盘小慧：同学们，我来出一个谜语：一座城、四面墙，一群珠宝里面藏，如用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。你们能猜出来吗？糖糖：是算盘。小慧：糖糖反应真快，猜对了。算盘是一种计算工具，在很久以前，人们开始用石子计数，后来用木棍或者竹签计数就是算筹，再后来人们用摆珠子的方式计数，他们用小棍子把珠子串起来，用上面蓝色的珠子表示5，下面黄色的珠子表示1，再合起来表示数。后来这种计数和计算的工具，就慢慢地改进成了现在用的算盘。算盘是我国古代伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直流传到现在。小微：小小的算盘背后蕴藏了这么深厚的文化底蕴啊... 图片详情： 篇12：【动画微课视频+课堂实录】3.6数字编码【动画微课视频+课堂实录】3.6数字编码资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版3年级上册__3.6编码一、情景引入春节到了，琪琪和乐乐在看春晚，突然琪琪十分兴奋的欢呼起来。琪琪：我要上春晚了！乐乐：真的？你在哪啊？琪琪：就在这个中奖名单里，你能找到吗？乐乐：就这18个数字，怎么就能代表你呢？二、知识探究琪琪：这你就不知道了吧，我们的身份证号里可藏着大秘密哦，今天我就带你来揭秘身份证号，我先问你一个问题，奇奇和思思是一对亲兄弟，你能猜出谁是哥哥，谁是弟弟吗？乐乐：这个我知道，身份证号的第7-10位表示的是年份。从身份证号可以看出，思思是2007年出生的，奇奇是2004年出生的，所以思思是弟弟，奇奇是哥哥。琪琪：你只说出了年份，那你知不知道他们的生... 图片详情： 篇13：【动画微课视频+课堂实录】4.7.2.2约分【动画微课视频+课堂实录】4.7.2.2约分资料可供全国地区适用。 大致详情：青岛五四版四下七单元二小节 约分旁白：暑假里乐乐和琪琪参加了“越战越勇”栏目组的活动，活动的内容是闯关答题，答对一关才能进入下一关，否则就被淘汰出局。主持人：欢迎大家来参加“越战越勇”栏目组举行的闯关活动，你们准备好了吗？乐乐、琪琪：准备好了！图① 图②图③ 图④主持人：你们的第一关是：用分数表示出图①②③④中的涂色部分。乐乐：图①被平均分成了24份，涂色的有8份，用分数表示就是。琪琪：图②被平均分成了12份，涂色的有4份，用分数表示就是。乐乐: 图③被平均分成了6份，涂色的有... 图片详情： 篇14：【动画微课视频+课堂实录】4.6.2.1平移【动画微课视频+课堂实录】4.6.2.1平移资料可供全国地区适用。 大致详情：青岛五四版四下六单元二小节 平移一、情景引入：旁白：周末，小微和可可约了小慧老师一起去爬山，一大早，他们就在山脚下集合出发了，山上的风景真漂亮，他们一边爬，一遍欣赏着美景。小微：老师，那是什么呀？好像很好玩的样子。二、探究新知：小慧老师：那个是缆车，乘坐缆车上山可以节约更多的时间和力气，而且在缆车上视野开阔，可以看到更好看的风景哦。既然说到缆车，那我考考你们：你们仔细观察一下，然后说说缆车的移动有什么规律？可可：我先说，缆车移动的时候形状、大小都不变，只有位置变了，对吗？老师。小慧老师：可可说的对，小微，你发现了什么规律吗？小微：这些缆车都是沿着一条直线运动。小慧老师：没错，... 图片详情： 篇15：【动画微课视频+课堂实录】4.1.5轴对称②【动画微课视频+课堂实录】4.1.5轴对称②资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版四下一单元五小节 轴对称②一、情景引入：可可：小微，你猜猜我画的是什么呀？小微：这还不简单吗？你画的是房子。可可：你怎么这么快就猜出来了？小微：咦，你画的房子怎么看起来怪怪的？小慧老师：小微、可可，你们在讨论什么呢？小微：可可让我猜他折纸里画的是什么物体，他画了一个房子，但我看着感觉怪怪的。探究新知：小慧老师：可可，让老师也看看你画的房子吧。小微说的没错，可可，你这房子确实画的不对。你看，你画的左下角的点离折线有2格，而右下角的点离折线却有3格，所以你画出来的房子就看起来怪怪的。可可：老师，我知道了，那怎样才能画好呢？小慧老师：没关系可可，老师来教你们怎么样根据对称... 图片详情： 篇16：【动画微课视频+课堂实录】3.4.2乘减【动画微课视频+课堂实录】3.4.2乘减资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版三下四单元一小节 乘加 乘减②一情景引入：要开学了，小猫萌萌、小兔乐乐、熊猫贝贝约好了下午在书店门口见面，一起去买文具。小猫萌萌：乐乐、贝贝你们好。小兔乐乐：萌萌你好，你可真准时。熊猫贝贝：我们这就进去选文具吧。二、探究新知：小兔乐乐：这里有好多文具啊，橡皮擦3元，钢笔7元，铅笔4元，小笔记本6元，铅笔盒5元。小猫萌萌：我需要买3支铅笔，带了20块钱，不知道够不够？熊猫贝贝：那我们一起来算一下吧。首先，我们要算3支铅笔多少钱，3支铅笔的价格等于每支铅笔的价格乘3，即3×4=12元，再用20-12=8元，把两个式子合在一起就是：20-4×3，可是这个式子有减法又有乘法，我... 图片详情： 篇17：【动画微课视频+课堂实录】3.4.1乘加【动画微课视频+课堂实录】3.4.1乘加资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版三下四单元一小节 乘加 乘减①旁白：课间，小微和糖糖玩套圈游戏，突然间两人起了争执，可可赶紧走过来劝解。可可：你们怎么了？糖糖：我3分钟丢中了7个大圈和1个小圈，一共丢中了8个圈，比小微的多，所以我赢了。小微：不是这样的，游戏规则是3分钟内丢中一个大圈得2分，丢中一个小圈得4分，我丢中了1个大圈和6个小圈，我丢中的小圈比较多，应该是我赢。可可：你们两别争了，我来给你们算算，看看到底是谁赢。我先画图表示糖糖丢中的情况，丢中7个大圈，每个2分，我就先画出7个红色圆圈，每个圈2分；丢中一个小圈，得4分，就再画一个蓝色圆圈表示4分。先算7个大圈的得分，7×2=14（分），再加上1... 图片详情： 篇18：【动画微课视频+课堂实录】1.2.2-左右【动画微课视频+课堂实录】1.2.2-左右资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版一上二单元二小节 左右一、情景引入：河马老师：小朋友们，今天我们来玩一个游戏，比比谁的反应快，大家有兴趣吗？小兔乐乐：是什么游戏呢？河马老师：游戏很简单，就是看图片。熊猫贝贝：好的，老师开始吧。二、探究新知：河马老师：请仔细看哦，这里有两张图片，能告诉我哪张是左手哪张是右手吗？小猪灰灰：第一张是右手，第二张是左手。小兔乐乐：不对，第一张是左手，第二张才是右手。河马老师：大家能告诉灰灰怎么区分左、右手吗？熊猫贝贝：一般情况下，我们写字、用筷子的这只手就是右手，右边的眼睛叫做右眼，右边的耳朵叫做右耳。相对的一边就是左边，左边的眼睛叫做左眼，左边的耳朵叫做左耳，左边的脚叫... 图片详情： 篇19：【动画微课视频+课堂实录】5.2.1-位置【动画微课视频+课堂实录】5.2.1-位置资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版五上二单元一小节 用数对确定位置一、情景引入今天，琪琪和乐乐一起去上舞蹈课，他们的舞蹈老师给他们排了上台表演时的站位。他们的站位如下图所示。下课的时候，琪琪和乐乐开始讨论他们所站的位置。琪琪：乐乐，你知道小红站在哪里吗？乐乐：我看见小红站在第二组，从前往后数第四个，那你有看到小明站在哪里吗？琪琪：我看见小明站在第五组，从前往后数第二个哦。乐乐：这么说来，如果我们按照组合排来算的话，小红站在第二组第四排，小明在第五组第二排。琪琪：嗯嗯，可是每次要描述别人所站的位置都要说这么长，有没有其他简单的表示方法呀。二、知识探究这个时候，老师走过来了。老师：琪琪、乐乐，你们在讨论... 图片详情： Tags：白杨,礼赞,微课,课堂,实录  |
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